消防安全教学计划
消防安全教学计划1一、教学目标
1.通过了解火灾事件提高学生的防火意识。
2、了解各种消防器材，牢记灭火方法。
3.学背《儿童防火歌》。
4、制作防火宣传墙报* * *配合提高防火意识。
二，教学过程
(1)火灾事件介绍。
方法:利用多媒体展示各种火灾场景，学生观看后谈感受。
老师总结道:“生命如此美好而脆弱。珍爱生命，提高防火意识。”
(2)了解消防器材，牢记灭火方法。
方法:用多媒体介绍各种灭火器材，记忆各种灭火方法。
(3)学会背诵儿童防火歌曲。
儿童防火歌
孩子们在笑。让我们唱拍手歌。
你拍一个，我拍一个，拍完南北，我拍东西。
你拍两个，我拍两个，我们促进我们的伙伴关系。
你射三个，我射三个，禁火区禁止吸烟。
你射四，我射四，用火不当就会出事。
你拍五，我拍五，烟囱坏了，赶紧修。
你射六，我射六，大火难救。
你拍七，我拍七。不要玩火。
你拍八，我拍八。你不能只拉电线。
你拍九，我拍九，火警号码是一一九。
你拍十，我拍十，大家都要落实防火。
我开枪打你，你开枪打我，所有人都得来救火。
(4)几种逃生方法的总结:
1，关门求生2，测试门的温度。
3、从窗户逃生4、高层建筑消防通道
5.公共场所火灾逃生。6.从安全出口逃离。
(5)教师介绍火灾报警说明:
1.牢记火警电话号码“119”。事件发生时，您可以使用任何电话进行播放。
2.火灾情况应详细报告:10号发生火灾。XX区XX街XX物质在燃烧。火势很大。请尽快来灭火。我的电话号码是XX。
3.派人去主要路口接消防车。
(6)在老师的指导下，分组疏散逃生。
(7)总结。
2 .教育消防安全教学计划的主要目的:
对学生进行电力、防火、燃气安全等方面的教育。，从而提高他们的安全意识，使他们能够学会一些自救的方法，使他们在遇到危险时能够采取一定的措施保护自己。
主要应用步骤
首先，对话导入:
同学们，我们现在是四年级。有很多事情我们可以独立完成，父母老师也把你当大人了。老师有些问题要问你，看看你是否准备好成为一个成年人。
二、用电安全:
1.学生家里有什么电器？因为熟悉而引起学生的兴趣。)
2.用电过程中需要注意哪些安全？
3.使用不当会有什么后果？
老师根据学生的回答及时教育学生:随着生活水平的不断提高，现代家庭中的电器越来越多，给我们的学习和生活带来了很多方便和乐趣。但是，如果我们没有一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，出于好奇，不要自行拆修电器，更不要私自拉接电线，随意拆卸电器。使用和操作电器时，注意不要弄湿水。一旦电器发生故障，应立即切断电源。
预防措施:
1.不要乱动家里的插座和插头。
2.全家外出时，切断家里的总电源。
3.不要私自拆卸或修理电器。
4、使用和操作电器时要注意不能有潮湿的水。
5、一旦发生电气故障，立即切断电源。
三、注意防火:
过渡:生活中，什么情况下用火？
1.有些火灾是怎么发生的？(不小心走火了)
那么如何才能不在生活中留下火种呢？
(1)，注意不要留下任何火种。
友情提醒:家里来往客人多，劝抽烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时，生活中不要玩火，一颗小小的火心可能会引起一场大火。特别提醒不要带易燃易爆物品进宿舍。如打火机、摩丝等。)
(2)按照国家规定燃放烟花爆竹。
(友情提示:去正规商店买烟花爆竹；在指定地点燃放烟花爆竹；学生不能独自出发；必须有大人陪同，父母出院；放电时远离火源，注意保护自身安全。)
2.提出问题进行讨论:如果你遇到火灾或者看到邻居着火了，你该怎么办？(学生各抒己见，各说各的办法，肯定正确。)
3.总结:一旦发生事故，请拨打火警电话119。报警时，要说出火灾发生在哪里，火灾是怎么发生的，怎么发生的，以及你的姓名和住址。如果你身处火海，一定要沉着冷静。千万不要慌。沿着安全通道按顺序一个一个逃离现场，不然会踩死很多人！“同学们，如果学校真的发生火灾，不要惊慌。让齐心协力渡过难关，挽救生命财产。
每个人都知道生命比黄金更珍贵。"
第四，慎用气。
故事简介:20xx 165438+10月16日晚上，袁媛像往常一样在家做作业。袁媛的母亲搀扶着一只断了脚的父亲走进浴室。袁媛做完作业后，她出来找妈妈，甚至没有听到回应。她来到浴室门口，听到了流水的声音和煤气的味道。她迅速推开门。面对这一幕，袁媛没有惊慌。她想起了自己在课堂上学过的紧急自救知识，按照老师教的方法，迅速关掉了燃气阀门，打开了门窗。由于现场有残余气体，她担心打电话可能会引起爆炸，于是拿起父亲的手机跑到外面拨打110和120求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于被从死亡线上拉了回来。
这个故事告诫我们，在生活中要掌握一些安全自救的方法。只有这样，我们才能过上远离危险的幸福生活。但生活中有些人往往会忽略这些问题，上演人间悲剧。
讨论:我们在生活中应该如何使用燃气？
预防措施:
1.晚上睡觉前和出门时关掉煤气总开关。
2.白天有人在家时，保持厨房窗户打开，使空气流通，防止煤气中毒。
3.使用燃气热水器时，保持室内空气流通，打开厨房窗户，关好厨房门，防止煤气中毒。
4.煤气中毒后，应迅速关闭煤气阀门，打开门窗，(不能在漏气的房间开灯或打电话)到外面及时拨打110、120求助。
总结:时代呼唤跨世纪人才，跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，我们在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子每天都快乐平安。
消防安全教案3的教学目标
1，愿意看、听、看安全视频，了解故事内容，增强防火意识。
2、能结合生活经验，谈谈对火的理解和玩火可能带来的后果。
重点和难点
增强防火意识，谈谈对火的认识和玩火可能带来的后果。
教学准备
1，《火娃》图片，儿童安全视频《毫不留情的火》，音乐《杨·》。
2、笑脸和哭脸标志，安全用火和不安全用火、玩火的图片。
教学过程
1，火你身边的宝贝
老师:这是什么？(展示“火娃”图片)，你身边有火娃吗？火娃能帮我们什么？
老师:是的，火娃有很棒的技能，可以帮我们做饭，给我们带来温暖。我们离不开火娃，但是你知道如果人们不正确用火或者小孩子玩火会发生什么吗？
2.无情的大火
老师:是的，火是无情的。让我们一起来看和听故事《暗恋的火》—
老师:谁能告诉我故事里发生了什么？
老师:是的，如果人们没有正确用火，孩子们玩火，火娃就会发脾气！
3、安全，是非
老师逐一展示安全用火和不安全用火、玩火的图片。要求孩子辨别行为的对错，同时表现出笑脸和哭脸的迹象。如果你认为是正确的，站在笑脸面前；如果你认为它是错误的，站在哭泣的面孔前。
4.游戏:我是一个小消防员。
老师:如果真的发生火灾，我们会打电话“119”邀请消防队员。我们来玩一个“小消防员”的游戏吧！听着-消防员已经集合了！
老师播放音乐，让孩子感受一种沉稳有力的音乐风格，并带领孩子听音乐，做消防员的模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服和胶靴，组装，启动消防车，使用水枪灭火救援，等等)。)
消防安全教学计划第4章活动目标:
1，感受火的威胁和火带来的危害。
2、简单了解灭火方法，知道防火的基本知识。
3、初步掌握几种逃生和自救的方法和技巧，提高自我保护能力。
4.加强孩子的安全意识。
5、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
活动的重点和难点:
活动重点:
知道火灾的危害，简单了解灭火的方法，知道防火的基本知识。
活动难度:
遇到火灾不要害怕或惊慌，初步掌握几种逃生自救的方法和技巧，提高自我保护能力。
活动准备:
多媒体课件
活动流程:
一、了解火的目的和危害
二、万一发生火灾怎么办？
1、灭火的主要方法
(1)学会拨打火警电话。
(2)了解常用的灭火方法。
2、逃生自救技巧及注意事项
(1)正确的转义方法
(2)看清出口标志
(3)着火了怎么办？
(4)如果火堵住了出口，
三、如何预防火灾
1，防火，从我做起。
2.谁对谁错
教学反思:
1，安全是幼儿园的重中之重，消防安全最重要。孩子的生活是丰富多彩的，安全教育也要抓住时机。抓住用火生活的例子对孩子进行安全教育，让孩子在真实的感受中感受到，更容易接受。
2.在活动中，让孩子积极探索，寻找日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子独立说出不能玩的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的安全防火知识，从小培养安全意识。
3.提高幼儿的安全和素质，仅仅依靠幼儿园是不够的，还需要家长和社会的一切支持。今后我会积极争取家长的配合，让家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好伙伴，为孩子的发展和健康成长发挥最大的作用。
消防安全教学计划第五章教育目标:
即将到来的清明节是中华民族的重要传统节日，是祭祖扫墓的日子，也是踏青的好时机。清明节，中国的传统节日，被列入国家非物质文化遗产保护名录，还被列为国家法定节假日，可见国家对民间传统节日的重视。然而，虽然青年学生热切盼望清明小长假，但据我初步调查，很多青年学生对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识知之甚少。他们认为祭祖是给老人看的，甚至认为是封建迷信，扫墓时烧纸祭拜第一个。因此，知道森林防火的重要性，我们应该爱护森林。根据学校和家庭环境，尝试学习和设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，可以知道火灾发生的主要原因，提高学生的防火意识，明确自救在防火中的重要性。了解各种消防器材，掌握一些消防安全常识和灭火防火方法。学习技能，化险为夷。提高学生的自救意识，培养学生应对突发事件的能力。学会运用各种方法查阅、收集和处理信息资料，培养学生收集和处理信息、获取新知识和沟通合作的能力。培养学生积极参与意识、认真负责的科学态度和科学道德。
教学重点:
1，文明祭祖。
2.知道森林防火和爱护森林的重要性。根据学校和家庭环境，尝试学习和设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，可以知道火灾发生的主要原因，提高学生的防火意识，明确自救在防火中的重要性。
教学难点:
提高学生的自救意识，培养学生应对突发事件的能力。
教学过程:
先介绍一下文明祭祖的重要性，不愚昧不迷信。
其次，介绍森林保护和防火的意义。
第三，列举例子，说说火灾的危害。
四、学习森林防火“十不”:
1，禁止烧山开荒、坑火种籽；
2.不准在山坟上烧纸、打蜡、燃放鞭炮；
3、不准在山上烧煮和烘烤食物；
4、不准在山上生火取暖；
5、禁止在山上吸烟；
6、山上不准打火把；
7、不准烧屋脊边缘；
8、不准在山上烧灰；
9.孩子们不允许在山坡上玩火；
10，禁止烧山驱赶动物和电网狩猎。
第五，竞赛和游戏激发兴趣，巩固新知识。
1，抢答案。老师提问，学生回答。)
(1)生活中有哪些因素会引起火灾？
(2)万一发生火灾，我应该迅速拨打什么电话号码？
(3)打架时是先救人还是先救人？停电还是先灭火？
(4)报警时应注意哪些信息？
(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、从安全出口逃生等。
2.真或假。学生也可以添加问题。(展示课件)
(1)禁止学生携带烟花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，一个小学四年级的学生去山林野餐。
(3)报警人姓名和电话可省略。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗，用湿毛巾、衣服等衣物包裹头脑，尤其是口鼻。
(5)家用电器着火时，应立即关闭电源开关，切勿将水溅到电器上。
3.游戏:读防火的拍手歌。(展示课件):
你拍一个，我拍一个，拍完南北，我拍东西。你拍两个，我拍两个，我们促进我们的伙伴关系。
你射三个，我射三个，禁火区禁止吸烟。你射四，我射四，用火不当就会出事。
你拍五，我拍五，烟囱坏了，赶紧修。你射六，我射六，大火难救。
你拍七，我拍七。不要玩火。你拍八，我拍八。你不能只拉电线。
你拍九，我拍九，火警号码是一一九。你拍十，我拍十，大家都要落实防火。
4.带领学生考察校园内的逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。选择最佳路线图进行评分。
不及物动词总结:
清明节要文明祭祖。火灾是无情的，我们要做护林防火的宣传员，不要对护林防火负责，尽量避免火灾。一旦发生火灾，我们应该保持冷静，利用我们的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远平安幸福。