我回答关于历史的主观问题，总是答非所问。
(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+...
(2)政治背景=政局+体制+制度+政策+阶级+国籍+外交+军事+...
(3)文化背景=意识形态、宗教+科技+教育+...
2.历史条件:与背景分析基本相同，更强调有利因素。
3.原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)
⑴主观原因:事件的发起，参与者内部的经济、政治、思想因素。
⑵客观原因:自然、社会环境、外部经济、政治、思想因素等。
原因广度与背景分析法基本相同，背景侧重于静态分析，原因侧重于动态分析。
4.原因深度:原因:→直接→主要→根本。
(1)直接原因:最直接的偶然因素(导火索、借口等。)导致事件发生。
⑵主要原因:包括引发事件的主客观因素。
⑶根源:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等。
他们之间既有层级差异，又有联系渗透。例如，五四运动的直接原因是巴黎和会上中国外交的失败。主要原因涉及当时国内外的各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀的黑暗统治、民族资本主义的发展、无产阶级的壮大、十月革命的影响、马克思主义的传播等因素。根本原因是主要原因中最深层的因素。
5.矛盾分析:生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，阶级矛盾，阶级内矛盾，民族矛盾，宗教矛盾，不同利益集团之间的矛盾...
* * *回答思路* * *
1答案的文字表达
基本方法:一是书面表达要正确，排列整齐，疏密适当；第二，句子要通顺、平实、准确；第三，在形式上要做到“三化”，即段落、问题、段落，简洁直观；重点，每个分数点一句话；序号，不同的段落，不同的句子标上不同的序号，做到连贯，一目了然。
2如何分析政治改革或改革成败的原因:
基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的趋势和走向，改革或改革是否符合历史的趋势和走向；第二，看改革政策措施是否正确，能否有效实施；第三，看新旧势力的力量对比；第四，看改革者的素质。
3明确的比较解题思路
基本方法:显性比较题的特点是比较范围的确定性。答题时要仔细考察比较对象的比较项和限制条件，分析问题要求与课本知识的关系，然后按照设定项之间的逻辑关系。
4隐性比较解题法
基本方法:回答这类隐性比较题的关键是根据题意对比较对象进行具体分析，并尝试自己确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响、性质等方面确定比较项。如果是历史人物，一般从时间、阶级、主要成就、局限性、历史地位、影响评价等方面确定比较项目。
5比较项目的确定方法
基本方法:历史人物概念可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。历史事件的概念可以分解为背景、时间、空间、主体、过程、意义等要素。属于历史现象概念的历史的因素与历史事件的因素基本相同。但是，过程应该变成主要的内容或表现。历史系统的概念可以分解为背景、时间、制造者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可以分解为革命任务、组织领导、斗争纲领、主要力量、方法、性质和结果。属于历史革命的结果和影响的知识结构包括进步性和局限性。
6.中国古代社会经济发展原因的分析与评价。
基本方法:分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面入手:一是生产力因素，包括生产工具和技术的改进、水利建设、天文历法的进步、劳动力的投入等。二是生产关系因素，包括新的生产方式的建立、土地政策的调整、农民起义对地主阶级的影响；三是上层建筑的因素，包括中央集权，重农抑商政策的保护和鼓励，宗教文化制度对经济发展的反作用，四是对外关系和民族关系是否有利于经济发展；五是看社会环境因素，国家是否统一稳定；第六，地理因素。
7经济特征题的解题方法分析
基本方法:分析经济特征要注意三点:一是从复杂的经济现象中揭示基本特征；其次，分析其特征产生的原因和影响；第三，揭示特色语言要精辟，要高度概括，要来源于并高于课本。
8 .历史问答表达中的归纳和概括方法
基本方法:对历史知识的概括和总结能力是两种不同的历史思维能力。归纳法是指将众多或零散或重现的历史事实按其种类进行整理，使其从复杂到简单，从混乱到有序，从个性到* * *，得到理解；概括就是把具有相同属性的历史事物统一起来，形成有规律的、普遍的真理。归纳是概括的前提。
9开放式问题回答法
基本方法:回答开放性问题，需要明确一点:重要的不是你持有什么样的观点，而是你能否合理地论证自己的观点，即论证是否逻辑严密，材料和观点是否统一，理由是否充分。所以，要回答这样的问题，首先要确定自己的观点。
其次，要通过对史实的总结提炼来充分支持观点，尽量省略观点的支撑点。再次，要历史与理论相结合，有理有据的论证。第四，讨论应该全面。比如在肯定题目积极作用的同时，要指出消极作用，避免绝对化。
10主观题中“解释了什么”的问题如何回答
基本方法:答案说明了什么？实际上考察的是把握历史本质、揭示历史发展规律的能力。答案可以这样进行。(1)这场斗争的目的是什么？进步或退步的作用是什么？(2)这场斗争的失败是历史的必然还是偶然？(3)如果是偶然的，说明斗争是曲折复杂的，要创造进一步的条件；如果是必然的，那就说明这个奋斗根本无法实现，是天方夜谭。
11分析历史事物和历史现象的背景。
基本方法:历史背景是影响和预测事物发展趋势的客观条件，是对导致历史事件发生的因素的概括，这些因素可能是明显的，也可能是隐蔽的。
可以从三个方面入手:历史因素:是否是历史发展的需要；现实因素:是否符合现实情况的需要；主观因素:是否是当事人主观意愿的需要。
12申论题解答与历史、理论相结合的方法；
基本方法:一般来说，回答论述题有三个步骤。首先判断对错，表明自己饥渴的观点。第二，列举史实，阐述自己的观点。这一步注意把母观点(也就是总的观点)分解成几个子观点，用你掌握的历史事实来论证。观点的拓展要分层次，做到由表及里，由简入深，环环相扣，合乎逻辑。第三，要对观点进行适当的总结和升华。历史与理论在解决问题上的结合，主要是要有恰当的历史事实作为论证的依据，明确的观点作为论证的指导；坚持“从历史出发，以史为鉴”的原则。“中从史”即从历史事实中提炼观点，“去历史化”即以观点控制历史事实并加以统一。
13如何评价历史人物
基本方法:评价历史人物，其实就是评价其一生的功过。正确评价一个历史人物，首先要全面把握其历史活动；其次，这些活动要按照一定的标准和原则分为积极(或进步、功德)和消极(或反动、过失)。对于一些历史人物，其活动表现出明显的阶段性，所以要分阶段评价；第三，评价的标准和原则是:(1)生产力标准(2)人民和英雄在历史发展中的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点，即要在特定的历史条件下评价历史人物，如果符合时代发展的要求，就予以肯定，如果不符合，就注意不用现代人。(5)不要一概而论；(6)客观公正；不要感情用事；(7)注意两点论和重点论的统一。