四年级小学生篮球发展规划目标怎么写？

1，兴趣培养:培养学生对篮球的兴趣和热爱，通过多样化的训练和比赛活动，激发学生的参与性和积极性。

2.基本功发展:掌握篮球运球、传球、投篮的基本技术，提高技术的熟练度和准确性。

3.柔性运动能力训练:增强学生的敏捷性、灵活性、爆发力和协调性，为以后的技术提高打下基础。

4.战略意识的训练:学习篮球的基本战术和战术技术，了解比赛规则和团队合作的重要性，培养战术意识和团队合作精神。

5.身体素质提高:通过篮球训练，提高学生的身体素质水平，包括耐力、力量、柔韧性和协调性的提高。

6.比赛经验积累:参加校内外篮球比赛，积累比赛经验，提高比赛适应能力和心理素质。

7.健康生活方式的培养:通过篮球运动，学生可以养成良好的生活习惯，注意饮食、休息、运动的平衡，提高身心健康水平。

每个孩子的发展速度和能力不同，要根据个人情况设定目标，注意激发学习兴趣，培养积极向上的精神。在制定目标时，可以和学生、家长、篮球教练紧密合作，制定合理的目标和计划。

扩展数据:

篮球是美国人詹姆斯·奈史密斯在1891年发明的。当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德的基督教青年会国际培训学校任教。因为当地盛产桃子，这里的孩子们非常喜欢玩把球扔进桃筐的游戏。这启发了他，他学习了足球、曲棍球等球类运动的特点，创造了篮球游戏。

起初篮球比赛比较简单，场地大小和参赛人数都没有限制。比赛中的球员分成两个相等的队，分别站在球场的两端。裁判把球扔到球场中央后，双方球员立即冲进球场抢球，试图把球投进对方篮筐。因为桃筐是有底的，球被击中后就一直呆在筐里，人必须爬上特制的梯子才能把球从筐里拿出来。

随着场地设施的不断完善，取消了篮底，用铁圈代替桃篮，用木板制成的篮板代替铁丝围栏。场地增加了中线、中圈和罚球线，比赛从中间跳球开始。

同时，场上球员通常改为每队5人，有后卫、后卫、中锋、前锋、留守等位置。此外，奈史密斯还制定了带有***13条款的不完全竞争规则，规定不得带球跑动、抱人、推人、绊倒人、打人。这大大提高了篮球比赛的趣味性，吸引了更多的人参与到这项运动中来，从而使篮球运动迅速传遍了整个美国。