幼儿园优质数学课“理解图形”教案

作为一名默默奉献的教育工作者，我们经常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提高我们的教学能力。教案怎么写？以下是我为你收集的教案《理解图形》。欢迎分享。

幼儿园数学优质课教案中“理解图形”1的教学目标；

1，进一步掌握几何图形的特点。

2.发展观察力、想象力和灵活思维能力。

3.培养孩子与他人分享合作的社交品质，关心他人感受。

4.探索和发现生活中的多样性和特点。

教学准备:

1.分别在三张白纸上画几何图形。

2、一支铅笔，一个几何图形，一把剪刀，一张白纸，一张写有几何图形的作业纸；每张桌子都有几个几何图形；擦手和毛巾；浆糊。

3.一组几何图形(矩形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形和椭圆形)

教学过程:

一、兴趣激发:

老师:今天，一些朋友被邀请参观我们班。他们是谁？问:正方形有什么特点？圆的特征是什么？(没有菱角)

2，哎！是什么让方娃娃和圆娃娃这么开心？原来他们今天要一起过生日。很多朋友都会来祝贺。看啊！他们是谁？(老师分别呈现长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形)

3.老师:哎！这么多客人，谁看起来像个正方形？你找了个长得像方娃娃的朋友。长得像圆的朋友在哪里？让我们也帮它找到它

二、兴趣体验:

(1)观察和探索

1.捉迷藏三角没有类似的朋友，但是大家都愿意玩。现在他们正在玩捉迷藏游戏。

(1)找到图表并填写表格。分部巡回指导。

(2)告诉我你发现了什么，有多少个图形。孩子真的很有能力。你找到了藏在一起的长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形和椭圆形。

(3)说说这些几何图形在生活中喜欢藏在哪里？

(2)趣味游戏

1，魔术现在我们要请小朋友来当魔术师，用这些图形创作出很多小图形娃娃。

(1)魔术(大图变形小图)

(2)问:你能告诉我你用什么形状变成小形状吗？

2.图案制作者:你创造了这么多图形娃娃。今天是方娃娃和圆娃娃的生日。让我们用孩子们做的小图形和为你准备的图形做一幅美丽的图画作为生日礼物，好吗？

(1)拼贴(教师导游)

(2)说用什么图形拼什么给方的和圆的娃娃。

三、活动结束:

哦亲爱的！天黑了。方形和圆形的娃娃要回家了。让我们快点给他们礼物吧！

4.活动延伸:在活动区域摆放几何图形，自愿组合几何图形。

教学反思:

通过这个活动，孩子们对图形有了清晰的概念，对不同的图形有了印象。能比较两者的异同，不会把正方形和长方形当成同一个图形。引导孩子观察环境中的物体，寻找图形在生活中的应用，从而增加学习兴趣。

幼儿园2年级数学优质课的教学计划“理解图形”旨在:

1，进一步掌握几何图形的特点。

2.发展观察力、想象力和灵活思维能力。

教学准备:

1.分别在三张白纸上画几何图形。

2.孩子有一支铅笔，一个几何图形，一把剪刀，一张白纸，一张写有几何图形的作业纸；每张桌子都有几个几何图形；擦手和毛巾；浆糊。

3.一组几何图形(矩形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形)的教学过程:

一、兴趣激发:

老师:今天，老师邀请了一些朋友来参观我们班。他们是谁？问:正方形有什么特点？圆的特征是什么？