五指活动的名词解释

随着五个手指移动的五个手指长在孩子的手掌上，意味着要关注孩子的心理和生理发展，但又不能脱离社会实际，引导孩子做合理的活动，进行适当的教育。

五个手指是有生命的，可以伸展和互相接触。课程是完整的，连贯的。根据儿童身心的发展，五指运动在儿童生活中形成一个教育网络。

陈鹤琴:中国学前教育之父陈鹤琴是中国现代教育家。

中国现代教育家陈鹤琴。中华人民共和国成立后，历任中央人民政府政务院文教委员会华东军政委员会文教委员、华东军政委员会文教委员、文改委员会委员。文本改革委员会成员。

陈鹤琴提出了生活教育理论。重视科学验证，主张我国儿童教育发展要适合国情、国情和儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育教师培训体系。编译幼儿园和系统。编写数十种幼儿园、小学教材和儿童课外读物，设计和推广玩具、教具和少年团体装置。各种玩具、教具和婴儿组合设备。

一年级学生主要从事一系列开创性的婴幼儿教育研究和实践。儿童教育研究与实践。

节奏活动的名词解释这是音乐教育的一个术语，节奏活动是能使人得到全面发展机会的重要社会实践领域之一。音乐教育设计的目的是让所有教师和儿童在实际参与音乐实践的过程中得到更加积极有效的发展。

家庭教育活动一词解释为，家庭教育是父母(其中，父母是第一位)在家庭生活中给予子女的教育。按照现代观念，家庭教育包括:生活中家庭成员(包括父母和子女)之间的相互影响和教育；聘请专门从事家庭教育的老师来教育孩子。家庭教育对应的英语是家庭教育，家庭教育，家庭教学。家庭教育简称家教。

幼儿园学前教育活动名词解释1。学前教育:是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的科学。P2

2.观察法:是教师在自然条件下，有目的、有系统地观察、记录和评价所要研究的现象或行为的方法。P3

3.实验法:是教师根据研究目的，有计划地控制一定的条件，改变一定的教育因素，以考察各因素与由此产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。P4

4.个案研究法:是教师运用观察、调查、作业分析等方法，对班内个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童发展的普遍规律的一种研究方法。P4

5.行为研究:是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中，在实际工作者和研究者的参与下进行研究，使研究成果被实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为的目的的一种研究方法。孕烯醇酮

6.学前教育:指在儿童进入小学之前，对其进行的教育、有组织的活动以及对胎儿的影响。其教育对象包括胎儿、婴儿(0~3岁)和幼儿(3~6、7岁)。P6

7.托儿所:是指专门用于照顾和培养婴幼儿生活能力的场所，也指因父母不在而在公共场所由经过培训的服务人员临时照看幼儿的房间或场所。P7

8.学前教育的基本体现:学前教育是基础教育的基础，是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。对于促进个体早年全面健康发展，巩固和提高义务教育质量和效益，提高国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。这是学前教育的基本体现。P8

9.公共产品:指在消费或使用上不具竞争性，在利益上不具排他性的产品。P9

第二章是学前教育理论与实践的发展。

10，《母子学校》:是夸美纽斯写的，是世界上第一部学前教育专著，体现了夸美纽斯的学前教育思想。夸美纽斯认为，学前教育应该在家庭中进行，家庭是母子学校，母亲是母子学校的老师。

11、“善良”:为了更好地引导孩子认识自然，拓展知识面，发展能力，福禄贝尔创作了一套可移动的玩具，供他们在幼儿园教育实践中使用，称之为“善良”。

12、保护与教育相结合原则:又称保护与教育相结合或保护与教育并重，是指幼儿保育与教育并重，使二者相互配合。

13、整体教学法:指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批判了当时小学和幼儿园的学科本位教学方法，强调以儿童的经验、身心发展特点和社会发展需要为选择教材的标准。反对实施学科教学，提倡综合单元教学，以社会性为中心，提倡游戏式综合教学方式。

第三章学前教育

14、狭义的教育制度:指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总制度，具体规定了学校的性质、任务、目标、要求、录取条件、学习年限以及它们之间的关系。

15.学前管理体制:主要指学校中行政权力主体的构成以及各级行政权力主体之间管理许可权的划分体制。

16、托儿所:指对3岁前儿童的集体教育机构，必须贯彻教育优先、教育并重的方针，为把儿童培养成体格健壮、品德良好、智力发达的下一代奠定基础。《规定》指出

17.幼儿园:是为3岁以上学龄前儿童提供保育和教育的机构。它是基础教育的有机组成部分，是学校教育体系的基础阶段。《规定》指出

18，学前班:是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式。目前，它是农村学前教育的一种重要形式。在城市，是幼儿园数量不足的辅助形式。《意见》指出

幼儿园健康教育活动一词解释了幼儿园健康教育活动涉及的内容非常广泛。总的来说，包括身体保健和体育锻炼两个方面。

(一)卫生保健活动的主要内容

1.生活习惯和能力。包括洗涤、穿脱衣服、保护个人和周围环境的知识、方法和技能，知识、技能和情感态度，生活作息的知识和习惯，学习习惯和饮食卫生。

习惯，坐、走、站、立的正确姿势等等。

2.饮食和营养。包括饮食的知识和技巧，常见食物的名称及其营养知识，营养与健康的关系，膳食平衡的简单知识等等。

3.对人体的理解和保护。包括身体的主要器官及其主要功能，保护器官的基本知识和技能，预防接种的知识和态度，常见疾病的知识和处理，常见损伤的简单处理知识和方法，预防龋齿和换牙的知识，心理健康的知识等等。

4.保护好自己。包括生命安全知识、活动安全知识、药物安全知识、应对和处理意外事故的简单知识和技能、自我保护能力等等。

(二)体育锻炼活动的主要内容

1.体育活动知识和技能。包括走、跑、跳、扔、平衡、钻、爬等基本动作和相关知识，运动知识和技能，等等。

2.体育健身运动。包括平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能练习的相关知识和技能，等等。

3.基本体操和队列练习。包括模仿练习、徒手体操、轻器械体操、口令、信号和动作、队形、队形变换等等。

名词解释，五指肢五指肢，也写作五趾肢，是指动物为适应陆地生活而形成的附肢，分为前肢和后肢。

分科艺术教育活动的名词解释

个别科目的艺术教育活动

在单一学科的艺术教育活动中，在活动目标的制定和内容的选择上考虑了儿童艺术领域的学习和发展，更多地考虑了艺术学科本身的内在逻辑和要求以及活动组织的结构化程度。

活动名词解释活动[互动][互动]

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基本解释和详细解释

[huo dong]

Huó dòng的辅音。含义与“活动huó dòng”相同。

[ huó dòng ]

1.运动(物体)运动。

2.<移动>摇动；不稳定。

3.“动”在没有达到某种目的的情况下采取行动。

4.托人说情或者谋利或者行贿。

5.形状灵活；不固定。

6.物体的运动也指为达到某种目的而采取的动作。

制动这个术语解释了制动就是制动系统。由于轮子的转动，汽车可以在路上行驶。车要停了怎么办？司机不能像动画片里那样把脚放在地上阻止汽车前进。这时，他们不得不依靠车上的刹车装置来减速和停车。制动装置在刹车片与车轮鼓或盘之间产生摩擦，在摩擦的过程中，汽车的动能转化为热能而被消耗。制动方式有油压(汽车脚刹)；机械(手刹)；空气压力和真空助力器空气压力(卡车脚制动器)；弹簧储能(大货车脚刹手刹)；排气辅助制动(大型内燃机车)；发动机怠速辅助制动(操作)；电磁涡轮减速器(公共汽车)。俗称“刹车”。停止或降低运行中的机车、车辆和其他运输工具或机械的速度的行为。制动的一般原理是在机器的高速轴上固定一个轮子或圆盘，在机器底座上安装相应的闸瓦、皮带或圆盘，在外力的作用下会产生制动力矩。