我的幼儿园老师的主题教案
我的老师幼儿园主题教案1目的:
1.熟悉歌曲的旋律，理解歌词。
2.大胆尝试用动作表演歌曲。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.发展孩子的思维和口头表达能力。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
1.经验准备:孩子已经有了声乐练习的经验。
2.材料准备:音乐、播放器、大纸、笔等。
活动流程:
第一，引入声乐游戏。
简介:9月10日，一个日本老师的节日，我们来玩一个问候游戏。
第二，熟悉歌曲，了解内容。
1.引导孩子谈论老师的工作:老师每天都在做什么？如何关心孩子？你觉得老师在家里像谁？你爱老师吗？
2.欣赏歌曲。
播放歌曲给孩子们欣赏。
问题:听完歌有什么感受？这首歌说了什么？
老师总结，帮助孩子理解歌曲内容。
再次播放歌曲给孩子们欣赏，并鼓励他们跟着唱。
第三，跟着歌曲一起唱。
1.老师放歌曲，孩子们跟着唱。
2.鼓励孩子用动作表演歌曲:有哪些动作可以用来表演歌曲？
3.老师筛选孩子的动作，用简笔画记录在大纸上，做一个舞蹈动作图。
4.引导孩子学会用肢体动作来表达歌曲的内容。
5.引导幼儿集体表演歌曲。
我的老师幼儿园主题教案2活动目标
萌动师幼互爱，可以大胆表达对老师的尊重和热爱。
要准备的活动
PPT《我和老师》，孩子和老师的照片，每个孩子为老师准备的惊喜(手工作品)。
重要和困难的活动
要点:萌发师幼互爱，大胆表达对老师的尊重和热爱。
困难:我可以大胆的表达对老师的尊敬和热爱。
活动过程
首先，开始部分
对话介绍:让孩子谈论他们班有几个老师，介绍他们自己的老师，谈论他们的外貌特征等。，并介绍主题。
二、基础部分
1引导孩子分段欣赏散文诗，感受老师对孩子的关爱。
(1)播放视频，欣赏散文诗第一段。
(2)教师引导幼儿谈论自己的教师技能，回忆老师和幼儿做游戏的场景，让幼儿感受到师幼相亲相爱，亲密无间。
播放视频，欣赏散文诗的第二段。
(3)请孩子谈谈老师是如何解决孩子与同伴的矛盾的，孩子受委屈时老师是如何安慰自己的。体现老师对孩子的爱。
播放视频，欣赏散文诗的第三和第四段。
展示老师和孩子们生活的照片，让孩子们更深刻地感受到老师无微不至的关怀。
老师总结:小朋友，我还记得你刚来幼儿园哭着要妈妈的时候，是你把你抱在怀里一整天，小心翼翼的‘喂你吃饭，陪你睡觉’。当你慢慢熟悉了幼儿园，在和朋友一起跑步打架的时候摔倒了，老师急切的关心你，有时候你会心疼的流泪。当你高兴地完成某件事时，你的如意郎君会骄傲地向你竖起大拇指。老师有多关心你，多爱你。小朋友，你现在最想对老师说什么？
3.引导孩子表达对老师的关心和爱护。
(1)告诉我，如果老师遇到困难或恐惧，你会如何帮助她。
(2)让孩子谈谈他们平时都做些什么来关心和帮助老师。
老师总结:孩子真的长大了，懂得关心爱护老师，有时候还能做老师的小帮手。我相信your先生听了之后会很感动的。
(3)孩子充分欣赏散文诗，并尝试背诵。
第三，结语部分
老师爱孩子，孩子也关心老师。为了表达对老师的爱，孩子们今天也为老师准备了一份惊喜，把礼物送给了老师。说出你对老师的爱。
我的老师主题教案3幼儿园活动目标:
1，激发孩子对老师的爱，鼓励孩子大胆表达自己的想法。
2.通过儿歌欣赏活动，发展孩子的思维和口头表达能力。
3.我知道9月10是教师节。
活动分析:
注重教师节常识，能大胆动情地背诗。困难可以用语言表达对老师的敬意。
活动准备:
请家长在家和孩子讨论如何表达对老师的爱。素材整理老师爱我的摄影展。
活动流程:
一、通过交谈引导孩子知道每年九月的10是教师节。
二、利用“老师爱我”图片展，激发孩子对老师的热爱和尊敬。
问题:照片中的老师在做什么？老师为什么要这么做？老师关心孩子是怎么想的？为什么？
第三，通过欣赏《我的老师真好》这首诗，激发孩子热爱老师的美好情感。
1，完全享受诗歌。
2.通过提问引导孩子掌握诗歌的内容。
问题:老师教孩子什么技能？你的扣子掉了，老师怎么办？当你感到不舒服的时候，老师会怎么做？
3.引导孩子带着感情背诗。
第四，鼓励孩子大胆地对老师说一句祝福的话。