小班室内游戏优秀教案

小班有很多室内游戏:比如手指游戏:手指游戏一

目标:知道手指的名字。

方法:双手放在腿上准备。然后边读童谣边做练习。

伸出一只小手，[举起一只手]伸出一只小手[举起另一只手，掌心相对]

遇到大拇指就点头。【左右拇指弯两下】“你好，你好”【左右拇指弯一下】

食指碰到就弯啊弯。【左右食指弯两下】“你好，你好”【左右食指弯一下】

中指触顶，顶。【左右中指碰四次】“你好，你好【左右中指碰两次】”

无名指相遇亲脸，亲脸【左右无名指轻轻摩擦】“你好，你好。”

见面就勾小指，勾一下【左右小指勾在一起拉两下】“你好，你好”【小指勾一下拉两下】

回家的两只小手[手对着手]“再见，再见[双手手指都弯了一次]。

一只小手回家[把一只手放在他腿上]一只小手回家[把另一只手放在他腿上]。

再举一个例子:猜谜游戏:老师把糖果放在一只手的掌心，握紧拳头，背诵童谣:公鸡头，母鸡头，糖果在哪里，这里，(伸出左手)那里，(伸出右手)请猜猜在哪里。孩子猜。我猜糖果是属于孩子们的。

1.桌上滚球

目的:

练习在桌上滚球，发展手眼协调能力。

准备:

三张桌子和一个大球。

如何玩:

把三张桌子放在一起，两个孩子分别站在桌子两端，一个孩子把球从桌面滚到对面的孩子；对面的孩子接到球后，从桌下把球滚回来。没有接住球或球从桌子上掉下的孩子将离开，由下一个孩子代替。游戏可以反复玩。

建议:

建议滚球的孩子掌握好球的滚动方向，接球的孩子配合好。

2.猫抓老鼠

目的:

练习躲避和爬行来发展身体的灵活性。

准备:

猫鼠头饰，把两张桌子竖着放在一起。

如何玩:

戴老鼠头饰的孩子在桌下爬行，戴猫头饰的孩子在“洞”(桌子两端)抓“老鼠”。“老鼠”要注意爬行和躲闪。如果猫碰到老鼠的身体，它就会被抓住。

建议:

根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

快速退休

目的:

练习退爬，发展身体协调性。

准备:

把几张桌子垂直放在一起。

如何玩:

孩子们依次从桌子的一端爬到桌面上，向后爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复玩。

建议:

在孩子们熟悉游戏后，他们可以把桌子摆成各种形状，如正方形和三角形。

上上下下

目的:

①练习钻爬，发展动作的灵活性。

②发展肢体的协调能力。

准备:

两张桌子拼接成一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺着一块海绵垫。

如何玩:

孩子们从桌子的一端开始，先爬到第一组桌子下面，然后爬起来，爬过第二组桌子...游戏可以重复。

建议:

表与表之间的间距要合适，不能太小。

世界婴儿乐园-& gt；教育支持中有很多博弈案例。

通话(小班游戏)

目的

(1)复习汉字。

(2)练习使用电话习语。

准北

每个孩子都有不同的单词卡。

游戏方法

一边做着电话，老师一边说着童谣:“丁，丁……”所有的孩子接着说:“丁，丁，那甜美的声音真美。我不知道谁在打电话。拿起来听听。”(打电话)孩子:“你好，你是谁？”老师:“你好，我是XX老师，我找word宝贝。”对应字卡的孩子站起来，举起字卡说:“我是XX字宝宝。”游戏是轮流玩的。