梁潇小班儿童放羊教案。

绕口令对中班的孩子来说比较难，因为此时孩子的发音还不是很清晰，老师为了达到教学目的，往往会让孩子反复说绕口令，这不仅让孩子失去了学习的兴趣，还会产生厌学的心理。这样，孩子就完全失去了主动性。为此我设计了这样一个活动，通过手指游戏让孩子成为活动的主体，用故事的情节来激发孩子的兴趣。

活动目标

1，学习绕口令《梁潇放羊》，以游戏的形式让孩子用心学习。

2、通过手指的灵活运用，开发孩子的想象力，锻炼孩子的小手肌。

教学重点和难点

会用手指来表达和记忆绕口令《梁潇救羊》。

要准备的活动

一张草坪挂图，一张狼的卡片，一张羊的卡片和一张梁潇的卡片。

活动过程

首先，导入:

1.展示挂图，让孩子们观察图上画的是什么。草地，山坡，一个小孩和羊，请小朋友模仿羊的动作和声音。

2.这个孩子是做什么的？他是谁？他在做什么？

3.这个时候谁来了？展示狼，让孩子们模仿狼。

4.讨论:

狼在这里做什么？梁潇应该怎么做？

第二，学习绕口令

1.这个故事真有趣。现在老师教孩子们用自己的小手讲故事。

2.分别学习梁潇、绵羊和狼的动作。

3.一边玩手指游戏一边背绕口令，重复一三遍。

4.反应游戏:请把你的小手放在背后，听老师的口令，做相应的动作。看哪个孩子反应最快。

5.孩子们表现得很好。现在我们必须给我们所学的故事起一个名字。我们应该叫它什么？

请回忆一下这个故事，讨论一下这个故事的名字，谈谈它。

三。摘要

今天，孩子们和老师一起学习了绕口令“梁肖救了羊”。我们是以手指游戏的形式学的。以后遇到自己喜欢的故事，请孩子自己动手做。再说最后一遍，别忘了绕口令的名字。

教学反思

通过手指游戏引导幼儿的学习兴趣，幼儿对活动内容充满热情，积极参与活动。通过绕口令和手指的有效结合，让孩子积极参与活动。活动中，幼儿通过反复的手指游戏完成教学活动，师生互动显著。