小学五年级上册语文15课的一个小练习
一般人只知道草的生命力强，但是草很重要。在城市和山村，没有草的点缀会不会很美？就像一朵美丽的花，但如果没有绿叶，它会如此鲜艳迷人吗？
小草的生命力真顽强！我也要做一个永远不会被困难击垮的小草一样的人，永远顽强地追求自己的梦想，不求名利地为人民服务。
蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一粒小沙。蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗中点燃，在光明中熄灭，似乎无足轻重。然而，我想为无私的蜡烛唱一首赞歌。Candle的生活很平淡，白里透红，五颜六色，头上还扎着羊角辫。生命从羊角面包的编织开始。渐渐地，火焰吞噬了羊角面包，开始融化蜡烛的主体。滴下的蜡珠像一串眼泪，凝固了。古人用“春蚕到死，夜烛泪干”来形容这种不屈不挠的精神。是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，也是我们的榜样。因此，蜡烛的生命是辉煌的，从生到死，总是给人们提供光明。在今天这个电灯进入千家万户的时代，蜡烛的作用似乎已经消失了。不要！不会。停电的时候，蜡烛还是有自己的用处。玉柱般的白烛送魂西天，玛瑙般的红烛迎新家。有五颜六色的生日蜡烛，象征着又一年的开始，每一根都充满了幸福的回忆。烛光下看书让我觉得温暖，烛光下散步让我觉得舒服。这时候我全身都是暖的！是的，不要做一个正派的人，做一个对社会有用的人。人生如蜡烛般短暂，随时可能熄灭。所以，我们都应该像蜡烛一样在黑暗的时候点燃它，在光明的时候熄灭它，做一个体贴的，对国家有用的人！加油！在赞美蜡烛和生活的同时，我不禁想起了那些勤勤恳恳、孜孜不倦教书育人的老师们。他们就像蜡烛，时间的火焰融化了老师的青春。教师是学生旅途中的蜡烛，永远是他们胜利的终点，而教学是永远照亮学生心灵的永恒烛光。蜡烛！我赞美你，燃烧你的身体，照亮别人！
梅花是白色和粉红色的，难怪从远处看，它们就像绣在白色绸缎上的粉红色图案。仔细看，那美丽的梅花还有刺！那根刺应该是守护梅花的守护者！我摘了几朵梅花，花瓣吸引了我，淡黄色的花蕊也吸引了我，甚至是还没开放的花蕾。他们就像精灵一样，那么美丽优雅充满灵气。
是啊！梅花是多么珍贵啊！所有的花都在春天开放，例如“玫瑰”和“牡丹”。它们太娇弱了，在寒冷的冬天都枯萎了。但梅花依然屹立在雪中，它的坚定与坚韧带给人清新淡雅的感觉。
他们既不想要肥沃的土地，也不想要温室般的环境。它们生长在高山上，在寒风中挺立。多么顽强的梅花啊！它们不像玫瑰那样绚烂，不像牡丹那样富贵，不像百合那样纯洁，但依然很有魅力。因为他们有着不同的世俗精神:勇敢、忠贞、坚韧、不畏艰难、洁身自好。
我要像梅花一样，在恶劣的环境下，默默的面对困难。
我爱梅花，它的坚强和崇高。我的院子里有一棵梅花树。
春夏秋三季，梅花没什么突出的。只有在千里之外冰封的冬天，它傲然屹立在雪中的坚强性格才显露出来。
去年冬末，连续几天，厚厚的云层在聚集，北风呼啸，鹅毛般的雪花从天而降。我向窗外望去。哇，多美的梅花啊！树枝上既有含苞待放的花蕾，也有盛开的花朵。火红的花瓣，淡黄的雄蕊，雪花落在花瓣上，红中带白，白中带红。我仿佛闻到了一股沁人心脾的香味，心情不禁豁然开朗。我到院子里欣赏这幅完美的《傲雪寒梅图》！
夜晚，雪花轻飘，朦胧的月色照在梅花上，更添几分清高。陆游写了一首的《卜算子》诗，诗中有这样一句话:“无心争春，万民妒”，李清照《渔父傲》中也有类似的一句话:“不戒自醉，此花非比花”。是的，百花齐放。在这个冰天雪地的世界里，当其他的花草都枯萎凋零的时候，它却开出了鲜艳的花朵！梅花在我心中是崇高的象征。它不想随波逐流。它在春天开花。它宁愿孤独地站在雪地里。
古人曾说:“梅花香自苦寒来。”梅花不畏寒，霜雪傲。经过寒冬冰雪的锤炼，花儿更加鲜艳，更加芬芳。我们这一代的少年儿童，应该像这骄傲的雪梅一样，在艰难困苦中奋斗磨砺，却不被父母长辈宠坏。只有这样，他们将来才能被社会和祖国所接受。
我愿做一颗骄傲的雪梅！