幼儿园中班教学活动教案
幼儿园中班教学活动教案1
活动目标
(1)，引导孩子认识自己的小手，知道手可以做很多事情。
(2)激发孩子做自己事情的欲望。
(3)帮助孩子掌握手部保护的方法。
教学重点和难点活动:通过活动引导孩子认识自己的小手。
活动难度:引导孩子说自己能用手做很多事情。
活动准备:电脑课件、录音机、磁带、纸、水彩、橡皮泥、纸娃娃等。
活动过程
(一个谜语引出题目。
1.今天老师要给孩子们猜一个谜语:两株小树，十叉，无叶无花，还会写字画画，每天干活不说话。(手)让孩子们猜。引出话题
2.手影游戏老师用手表演几个孩子感兴趣的东西，如乌龟、鹅、孔雀、猴子、白兔等。，让孩子猜，然后邀请孩子和老师一起表演手影游戏，同时模仿动物的声音，激发孩子的学习兴趣。
(2)了解我们的小手
“小朋友，刚才我们用手影游戏做了什么？”介绍一下这个链接。老师用纸娃娃讲了手指宝宝的故事，然后问:“这个故事对孩子有好处吗？你喜欢手指宝宝吗？你也有责任。我们要找它吗？看看这是谁。请伸出手来看看。”
1，看一看:启发孩子观察，然后说手头上有什么？(有手掌、手背、手指等。)
2、比较:启发幼儿说出手指的名称，并比较不同之处，引导幼儿与同伴和老师的手进行比较。
(3)玩游戏:用音乐和老师玩“小拍手”。
(4)看电脑课件，让孩子说说图中的人在用手做什么。再说说现实吧。你知道手能做什么吗？启发孩子用语言表达自己的手可以做很多事情，教育孩子做自己的事情，把自己的小手变成最能干的。
(五)幼儿选择材料进行手工操作。比如折纸、绘画、泥塑。然后告诉我你是怎么用手做事的。
(6)讨论:应该如何保护自己的小手？
孩子们讨论后，老师总结:教育孩子勤剪指甲；不要吮吸手指；不要玩刀子、剪刀等。冬天洗手后要涂护手霜，出门要戴棉手套。
(7)活动结束后，所有的孩子都知道如何保护自己的小手。小手很开心。让我们一起来唱歌，赞美我们能干的小手！我有一双小手。
活动扩展:
提醒和督促孩子在日常生活中学会做自己的事。
幼儿园中班二教学活动教案
活动目标:
1.了解故事，知道运动可以让你健康。
2.懂得坚持。
3.鼓励孩子大胆猜、说、动。
4、能简单重复故事。
活动流程:
首先，介绍一下
老师:今天我想问孩子们，你们知道什么是减肥吗？
你认识的人中有减肥的吗？他为什么要减肥？怎么减肥？
肥胖会给他们带来什么困扰？
老师:胖有这么多坏处，所以这只胖兔子要减肥了。你想知道他是怎么瘦下来的吗？听完这个故事你就知道了。
第二，理解故事。
1，老师听写故事:故事《胖兔子减肥》
2.提问。
故事讲完后，先问孩子，这个故事叫什么名字？比方说:肥兔减肥。
胖兔子想怎么减肥？打篮球，嗯，打篮球是一种很好的运动方式，可以把一只胖兔子变成运动员兔，让身体更健康。
但是他会打篮球吗？当然不是。他从不锻炼，怎么能打篮球呢？
后来谁给胖兔子想了个好主意？袋鼠
聪明的袋鼠想到了什么好主意？先学会网拍。
但是连续射击，那个胖兔子，连球都不会打，就滚一边去了。孩子学打球不也是这样吗？是
那你有什么好办法解决呢？
那个故事里的袋鼠想出了什么好主意？
袋鼠这么好的主意，胖兔子听了这个好主意是不是马上就学会了？我让一个孩子告诉我她是怎么学会的。
原来学拍球这么麻烦。就是不学。胖兔为什么要坚持？
因为不管做什么都要坚持下去。如果我们的孩子对老师说“我好累，我要投降，不练了”，那他永远学不会。其他孩子今天不会开枪。没关系。我们会努力练习，多练习就会坚持。当其他孩子在玩球的时候，这个孩子会袖手旁观，看着别人玩。就像故事里，胖兔子天天坚持，后来成功了吗？成功了。胖兔子变成了运动员兔子。
第三，总结
我们的孩子是像胖兔还是运动员兔？
那你有什么好的减肥方法吗？
好方法那么多，平时一定要在幼儿园积极锻炼，成为运动兔，健康。
活动反映:
1，介绍环节更生活化，能引起孩子的歌唱和讨论。
2.教师在教学过程中应避免“瘦就是好”等语言，同时误导孩子只有瘦才能健康。
3、结尾部分可以配合动作，如幼儿说“会打羽毛球”，教师可以带领幼儿一起做这个动作。后半段孩子注意力下降，可以通过“动”来吸引孩子的注意力。
附:故事《胖兔子减肥》
胖兔子从不运动，越来越胖，走路都气喘吁吁。终于有一天，它会去篮球场运动。袋鼠奇怪地问:“胖兔子，你在这里做什么？”胖兔子说:“学打篮球！”袋鼠说:“要打篮球，你必须学会击球。”“啊，太简单了。“胖兔子模仿袋鼠拍篮球。然而，我一拍它，篮球就滚走了。捡起来又打了一下，篮球又滚走了。袋鼠在地上画了一个圈:“你站在里面，不要在圈外面拍照，一次拍10张。”“1，2，3，累死我了！”胖兔子拍了它三下，手发软，腿发抖。第二天，胖兔子打了五枪，坐在地上。胖兔子站起来继续拍。拍拍拍，拍拍拍，拍拍拍，拍拍拍，拍拍拍，拍拍拍，拍拍拍。两三次，胖兔子可以连续出手10次。胖兔子越来越有趣了。他每天都来击球。几天后，胖乎乎的兔子变成了运动员兔，走路再也不会气喘吁吁了。
幼儿园中班教学活动教案3
活动目标:
1.帮助孩子了解火和人类造成的危害。
2。对孩子进行用电、防火、燃气安全教育，提高学生的安全意识。
3。学习发生火灾时的急救措施，发现火灾时及时灭火或报告。
活动重点:
幼儿防火教育。
活动难度:
掌握着火时的自救方法:
活动准备:
消防视频或图片、带夹子的红手帕、空脸盆和玩具电话。
活动流程:
1.看视频或图片，让孩子了解火灾给人类带来的灾难。
火是怎么开始的？教孩子不要玩火。
(一)、用电过程中需要注意哪些安全？使用不当会有什么后果？
总结:随着生活水平的不断提高，现代家庭中的电器越来越多，给我们的学习和生活带来了很多方便和乐趣。但是，如果我们没有一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，出于好奇，不要自行拆修电器，更不要私自拉接电线，随意拆卸电器。使用和操作电器时，注意不要弄湿水。一旦电器发生故障，应立即切断电源。
预防措施:
1.不要乱动家里的插座和插头。
2.全家外出时，切断家里的总电源。
3.不要私自拆卸或修理电器。
4、使用和操作电器时要注意不能有潮湿的水。
5、一旦发生电气故障，立即切断电源。
(2)燃放烟花爆竹需要注意哪些安全？
总结:烟花爆竹按照国家规定燃放。在正规商店购买烟花爆竹；在指定地点燃放烟花爆竹；学生不能独自出发；必须有大人陪同，父母出院；放电时远离火源，注意保护自身安全。
(3)气体和明火的消防安全。
故事简介:2004年6月6日晚上，袁媛像往常一样在家做作业。袁媛的母亲搀扶着一只断了脚的父亲走进浴室。袁媛做完作业后，她出来找妈妈，甚至没有听到回应。她来到浴室门口，听到了流水的声音和煤气的味道。她迅速推开门。面对这一幕，袁媛没有惊慌。她想起了自己在课堂上学过的紧急自救知识，按照老师教的方法，迅速关掉了燃气阀门，打开了门窗。由于现场有残余气体，她担心打电话可能会引起爆炸，于是拿起父亲的手机跑到外面拨打110和120求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于被从死亡线上拉了回来。这个故事告诫我们，在生活中要掌握一些安全自救的方法。只有这样，我们才能过上远离危险的幸福生活。但生活中有些人往往会忽略这些问题，上演人间悲剧。讨论:我们在生活中应该如何使用燃气？
预防措施:
1.晚上睡觉前和出门时关掉煤气总开关。
2.白天有人在家时，保持厨房窗户打开，使空气流通，防止煤气中毒。
3.使用燃气热水器时，保持室内空气流通，打开厨房窗户，关好厨房门，防止煤气中毒。
4、煤气中毒后应迅速关闭煤气阀门，打开门窗。
3.看图讨论
(1)房子或家里的东西着火了，你该怎么办？(用水、沙、土灭火，拨打电话119报警，呼救，设法逃生...)
(2)衣服着火了怎么办？跳入水中，脱下外套，打滚等。)
4.老师总结:发现火灾，要及时灭火或拨打119报警；如果你被火困住，设法逃生；如果烟雾较重，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或向前爬行；衣服着火，要用水浇灭或就地打滚。
5.游戏《我的身体着火了》孩子们围坐成一圈。一个孩子手里拿着手帕走在圆圈外面。当老师说“着火了”时，拿手帕的孩子迅速将手帕夹到圈里任何一个孩子的衣服上，表示衣服着火了。着火的孩子赶紧想办法自救，比如就地打滚，脱外套，或者坐盆里。游戏可以反复玩。
活动扩展:
1.给孩子讲一个玩火引起火灾的例子。
2.学会拨打火灾报警电话“119”。
幼儿园中班教学活动教案4
教学意图:
培养孩子对体育活动的兴趣，根据孩子的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，吸引孩子积极参与。发展孩子的基本动作，促进身体素质，增强体质，提高运动功能，真正促进孩子的健康发展。
教学目标:
1.练习如何平衡、钻爬、快跑和躲闪，增强动作的协调性。
2.能够积极参加体育活动，遵守游戏规则。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。
5.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学准备:
1.有两个拱形门，两个平衡木和两个篮子(里面有球)。根据孩子的身体状况，可以设置一些障碍，比如踩桩过溪。
2.一个大坏狼头饰。
教学过程:
一、游戏:《猪宝宝过桥》
1.猪宝宝要去奶奶家玩。外婆家很远，要过一个小桥，钻一个山洞才能到。
2.引导孩子练习“走桥”和“钻山洞”。
二、游戏:《猪宝宝扛西瓜》
1.到了外婆家。奶奶看到小猪非常高兴。她说她会给小猪们好吃的西瓜。请带他们回家！
2.讨论:回家路漫漫。路上遇到狼怎么办？奶奶说，猪宝宝，你看到狼就要马上蹲下来，这样它就找不到你了。)
猪宝宝扛着西瓜穿过山洞和小桥，一个个扛回家。老师扮演狼。狼一出现，猪马上蹲下，随便动一动的猪都会被狼叼走。
三、游戏:“切西瓜”
1.西瓜已经运出去了。我们来切一个大西瓜尝一尝。
2.“切西瓜”游戏:小朋友手拉手围成一个圈(西瓜)，让一个小朋友边走边大声朗读:“切，切，切西瓜，绿皮，红瓤，我把西瓜切成两半，甜汁滴得到处都是。”一边读儿歌，一边在两个人的手上用小手剪。看完“滴”字，所有的孩子都散开跑了。切西瓜的人抓到一个人后，又开始了游戏。被抓的人读儿歌，切西瓜。
3.组成3-4个小圈子，同时玩“切西瓜”的游戏。
教学结束:
再复习一下体育游戏《切西瓜》。
教学反思:
孩子们非常喜欢这次活动，玩得很开心，并且积极参与。并且在活动中更好的遵守规则，明确规则，合作竞争让孩子发挥团队精神。体育活动的目标是发展孩子的动作，但单调的介绍会让孩子觉得动作的学习很枯燥。通过故事场景来吸引孩子的注意力，引起孩子的兴趣，让孩子感受角色游戏的快乐。成为活动的真正主人，通过游戏化活动的过程，让孩子体验快乐运动，快乐参与。让孩子明白体育锻炼是很快乐的。取得了良好的效果。
幼儿园中班教学活动教案5
活动目标:
1，感应水中物体的起伏。
2.探索并记录铁罐、塑料杯、木棍、纸船、指甲钳和石头在水中的沉浮。
3.培养动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.培养孩子探索科学现象的兴趣。
活动准备:
铁罐、塑料杯、棍子、纸船、指甲钳、石头、脸盆各一套，每人一份记录表。
重点和难点:
探索并记录水中各种物体的起伏。
活动流程:
首先，介绍一下
1，老师给你带了很多东西，看看是什么？(显示各种项目)
2.今天我们要做一个小科学家，做一个关于沉浮的实验。我们准备把这些东西一个一个放到水里，看看什么会浮在水面上，什么会沉下去。
第二，猜测
在做实验之前，让我们猜一猜。(分别记录孩子们对各种物体的起伏的猜测)
第三，儿童的自主探索
现在，请你自己做这个实验。把桌子上的东西均等的放在水里，轻轻的放。如果这个东西能浮在水面上，我们会在这个东西的图片旁边放一个方框，如果它沉了，我们会放一个x。
第四，试探猜测
将猜测结果与孩子的实验结果进行对比，然后老师和孩子一起验证猜测结果是否正确。
动词 （verb的缩写）摘要
1，你知道为什么有些东西会沉在水里，有些会浮上来吗？
2.老师会告诉你一个秘密:水里有一个推力，可以把轻的东西提起来，让它们浮在水面上，但是不能把重的东西提起来，所以沉到了水底。
活动建议:
1，记录表多一行空格，让孩子自己填猜测，做完实验可以自己对比。
2.在讲沉和浮的时候，要给孩子讲清楚“浮上来和沉下去”这两个词组的搭配，有的孩子会混淆。
3.在孩子做实验之前，要引导孩子找出如何又快又好地做，这样孩子在做实验的时候才会有条理。
4.每组实验材料尽量相同，避免一些孩子钻空子。脸盆里的水要多一些，让孩子清楚地看到沉和浮的对比。如果水太少，浮在上面的东西会有部分被淹没的感觉。
自我反省:
1，事先没有搞清楚“浮上来和沉下去”这两个词组的搭配，所以在实验的最后，我会听到几个小朋友说“浮上来和沉下去”，这是我事先没有考虑到的。
2.几组小朋友在做实验的时候，争抢实验用品，玩杯子，最后把纸船变成纸浆。这是我没有提前讲清楚实验中的注意事项造成的，每次活动都要考虑到孩子的标准题。