勇敢的消防员

本周中学二班的主题是勇敢的消防员。星期一，我问一些孩子:你们知道勇气是什么意思吗？这些孩子都摇头表示不知道。在周二区域活动结束后的评论中，我最后问:孩子们，我们本周的主题是勇敢的消防员。你知道勇气意味着什么吗？大家你一言我一语，都不对劲。只有小宇最后说，勇敢就是不害怕。我意识到，有些孩子可能对勇敢这个词并不熟悉，对有些孩子来说，“勇敢”可能离他们的人生经历有点远。在接下来零散的时间里，我让孩子们讨论他们在生活中害怕过但最终克服了的事情，以同伴分享的形式让他们先感受到什么是勇气。看完绘本，让孩子知道消防员是如何在八个不同的场景下勇敢救助需要帮助的人的。

在周四的区域活动中，消防队的消防员仍然主要在生产区从事家务、灭火和制作担架。在评论中，我特别提到，制作担架的两个孩子虽然中途想放弃，但最终还是克服了困难，在老师的帮助下完成了担架的制作。这也是一种勇气。希望孩子们能向他们学习，也向消防员叔叔学习不畏艰难险阻的勇敢品质。饭后，我们将继续通过绘本分享故事，希望加深孩子们对消防员勇敢品质的情感体验。

周五区域活动开始前，我问准备参加消防队活动的韩刚:你知道什么是勇敢的消防员叔叔吗？导航:洪水中不怕被冲走救人的时候是勇敢的，地震中害怕余震的时候是勇敢的.....他说的都是通过绘本等形式让孩子讨论所涉及的知识。地区活动时间已经过半。今天，孩子们的注意力仍然放在制作丢失的东西和灭火上。我拉过一个凳子，在消防队不远处坐下，摇了摇，打了个电话:消防队？这里地震了，房子塌了，我被压住了。快来帮我！杭赫硕向我跑来。a:如果我们没有工具怎么办？老师:我被压住了。我无法呼吸。帮帮我！杭和硕立刻开始徒手挖掘周围的石头。把我挖出来后，老师:我好像胳膊腿受伤了。列车员:快去拿担架。杭和硕带我去医院的时候杭突然说，手好痛。老师:怎么了？赶紧让医生看看。我的手被一根刺卡住了。刚挖石头抬担架的时候弄的。医生用钳子拔掉了这根刺。事后，我看着杭赫硕，认真地说:谢谢你救了我，你真勇敢！杭赫硕笑了。我也在评论时把这个“勇敢”的故事分享给了孩子们，希望能感染更多的孩子。

学习和反思

本周的主题是勇敢的消防员。我一直不确定如何推广孩子的勇敢经历。所有的孩子都没有经历过现实生活中消防员的场景，所以我们一直在让孩子分享自己的勇敢故事，在绘本中体验消防员的勇敢场景，在角色游戏中鼓励孩子重现和体验消防员的勇敢场景。在这个过程中，我意识到知识的获取只是一个结果，过程中能力的培养和情感的体验更重要，也更艰难。