幼儿园小班彩色娃娃找朋友教案

色彩让世界变得美丽，也能让孩子的心变得美丽。特别是小班的孩子，非常喜欢鲜艳的颜色。为了满足孩子们探索色彩秘密的好奇心，也为了陶冶孩子们的美感，我设计了这个活动。在这次“彩色娃娃找朋友”的探究活动中，我们运用了各种感官来帮助孩子更多地了解颜色，也是生动有趣的。

活动目标

1，认识红黄绿三种颜色。

2、能简单说出红黄绿周围的事情。

3.感受大自然的色彩美，启发孩子发现和发现周围环境中的美丽色彩。

要准备的活动

1，了解孩子对色彩的现有体验。

2、3个矿泉水瓶，红黄绿的大色娃娃，几个小色标(等于孩子的数量)。

活动过程

首先，说你好

孩子们想和我玩游戏吗？好吧，谁先跟我打招呼？拍拍我的手，亲亲抱抱。我太高兴了！

二、导入活动(魔术)

老师:老师太厉害了，会变魔术！你见过魔术吗？仔细看！这里有三个奶瓶。我会数到一，二，三。变，变，看！水瓶座宝宝变魔术了！

老师:这个奶瓶是什么颜色的？

把三个瓶子里的无色水一个个变成有色水。让孩子认识这些颜色。)

第三，故事引出内容

(一)故事:

老师:老师不仅会变魔术，还会有一个神奇的盒子。里面住着很多五颜六色的娃娃。他们已经在一起生活了很长时间。有一天，红娃娃突然对我说:“我们一直住在这个盒子里。我们是多么的无聊和孤独。我想一定有很多和我一样肤色的朋友生活在盒子外面。我想出去找我的好朋友。”其他色娃娃听了，都嚷嚷着要出去找自己的好朋友。于是，老师把他们带到我们小X班，想请你帮忙找他们的好朋友。你愿意吗？(愿意)

(2)说说红黄绿娃娃的朋友。

1，老师:看，谁先跳出盒子？(展示红色洋娃娃)向红色洋娃娃问好！

请告诉孩子们谁是红色洋娃娃的朋友。(红日；红苹果；红色。气球...)

2.老师:哎，谁在喊“我要出去，我也要出去。”(展示绿色娃娃)和绿色娃娃握手！请告诉孩子们谁是绿色洋娃娃的朋友。(绿叶；绿草如茵；绿色西瓜...)

3.老师:看，还有谁来了？(秀黄娃娃)亲亲黄小婚！

请告诉孩子们谁是黄色洋娃娃的朋友。(黄香蕉；黄菠萝；黄色橙子...)

4、孩子选择自己喜欢的标签:

老师:孩子们真能干。他们为彩色娃娃找到了很多朋友。你想和彩色娃娃成为朋友吗？(想想)你想和什么颜色的娃娃做朋友？你身后的篮子里有很多彩色娃娃标志。选一个你喜欢的颜色标志，挂在身上，然后轻轻回到座位上！

5.玩“妈咪宝贝抱抱”游戏，巩固对三种颜色的认识。

老师:所有的孩子都有自己的颜色标志。黄色的婴儿在哪里？举起你的小手！(依次为红色和绿色)

老师:现在我们来做一个小游戏。老师唱“X娃娃，X娃娃，你在哪里？”佩戴相应颜色标志的宝宝一边唱着“我在这里，我在这里，妈妈给我一个拥抱，一边走向老师，老师给对方一个拥抱。”

四。活动总结和扩展:

老师:今天，彩色娃娃在我们二班玩得很开心。其实在我们二班教室外面有很多色娃娃的朋友。我们出去找找，把找到的颜色画出来，好吗？