幼儿园大班户外运动教案
幼儿园大班户外运动教案1活动目标:
1，愿意探索不同的跳绳方法，初步学习双人跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性，发展孩子腿部肌肉的跳跃能力。
3.感受跳绳的乐趣和与人合作带来的快乐。
活动准备:
每个孩子都有一根跳绳，孩子有双脚同时跳绳的体验。
活动流程:
首先，排队入场
老师带领孩子们四列入场后，听指挥热身。
(根据情况，可将绳子对折，带领孩子练习上肢、身体旋转、腹背、跳跃等动作。)
第二，引导孩子探索多种跳绳的玩法。
1，交流讨论各种玩法绳子。
2、自由玩绳:老师带领孩子自由玩绳。一开始可以探索一个人玩绳子的方法，然后探索两个人玩绳子的方法，最后探索多人玩绳子的方法。每当孩子想出一个好玩的方法，老师可以让孩子先示范，然后带领大家和孩子一起玩。
3.老师参与孩子跳绳，配合孩子“双跳”。让孩子们观察并试着一起跳舞。老师提示两个人动作一致，让孩子们喊着节拍同步跳跃。
4.在老师的指导下，尝试玩多人跳绳的方法。
(1)引导孩子尝试找出多人跳绳的方法。
(2)根据小朋友的描述，老师讲解了玩法和规则，然后进行示范练习。
(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的快乐和与他人合作带来的快乐。
总结:没有大家的配合，很多人是不会跳绳的。只有大家一起跳，才能顺利跳下一个，所以这需要大家配合的默契。
第三，结束活动。
老师带领孩子做放松活动后，带他们回教室。
幼儿园大班户外运动教学计划第二部分活动目标:
1，愿意听信号做动作。
2.学习投、接、走、跑、躲等技能。
3.养成积极思考、大胆表达的习惯，萌发创新意识。
活动准备:
每人一条小方巾(红黄蓝绿)，一个狼头饰，一面大鼓，若干小塑料筐，还有《运动员进行曲》等音乐。
活动流程:
聊话题，做热身运动。
老师:孩子们，2008年奥运会在北京举行。大家都做小运动员，锻炼身体。长大后，我们也要参加奥运会，拿冠军，好吗？
首先，探索方巾
老师给每个人准备了一条漂亮的小方巾。* * *四种颜色让孩子自由选择。
老师:我们要用一块小方巾来学习技巧和做游戏。请看看并考虑一下。小方巾怎么玩？
第二，扔方巾
老师有意识地选择“烟火”让大家模仿练习。
1，第一次，小朋友自由练习“烟花”，比较谁的“烟花”飞得更高。
老师:孩子们真聪明，想出了很多玩方巾的方法。老师认为“焰火表演”很有趣。大家都来试试吧。你什么时候看过烟火表演？
老师:让我们都来玩“烟火”的游戏。老师一说“烟花”，孩子们就把方巾当烟花扔了，喊“砰”。
2、第二遍，老师先引导孩子观察“烟花”的高度，* * *找答案，然后是“烟花”。
老师:我发现有些烟花飞得很高。有些烟花飞得很低。为什么？
老师:请把方巾绷紧，稍微揉一揉，然后用力往上扔。
第三，藏方巾
1，以魔术的形式，让孩子根据鼓的大小练习跑步、慢跑、有趣的藏方巾。
老师:刚才小朋友很聪明，学会了“放烟花”。现在老师给大家表演一个“方巾不见了”的魔术。(孩子们席地而坐，休息，欣赏，观看。)
老师:“改，改，改”。老师的方巾不见了。你能猜出它在哪里吗？
老师:今天，我们要玩的游戏叫“藏方巾”。想想我们可以把方巾藏在身体的什么地方。
老师:每个人都要听鼓声，做动作。当鼓声慢慢敲响的时候，每个人都要学着小猫慢慢地、轻轻地走。当鼓声打得很快时，每个人都朝一个方向快速奔跑；当鼓声停止时，孩子要迅速停下来坐下或蹲下，同时把方巾藏在身体的某个地方，看谁能藏得又快又好，不被别人发现。
2.第二个游戏，要求孩子听鼓的信号，迅速改变动作。停下来后，要想出一个和别人不一样的藏法，比谁藏得快，藏得好，别人不容易发现，并主动让老师和同伴猜方巾藏在哪里。
第四，使用方巾
1，老师带小朋友“郊游”，启发小朋友用方巾当伞，逃避狼的捕捉(班主任扮成狼配合游戏)。
老师:天气好的时候老师带你去哪里玩？
老师:今天我们一起去郊游好吗？
老师:我们应该和老师、同伴一起去郊游。在大森林里，一只大灰狼会随时跑出来找东西吃，不小心把我们当零食。当我们听到大灰狼的吼声。别急，马上把方巾套在头上，找个合适的地方蹲着别动，等狼走了再起来就行，记住了吗？
老师:好，我们边唱边跳方巾，从老师开始。
狼:怎么回事？刚才我以为这里有很多小动物在玩，就想抓一些当零食。为什么有一段时间我什么都没看到？嘿，我们去别处找吃的吧。
老师:孩子们，狼走了。快出来。
2.在第二个练习中，老师让孩子们听到狼的声音时不要惊慌。他们应该用方巾当伞，鼓励他们开动脑筋，想办法对付狼。
老师:刚才，许多孩子非常勇敢和聪明。当他们看到狼来了，他们想出了许多隐藏的方法，这使得狼白白挨饿。让我们再玩一次游戏。请考虑一下。对付狼除了躲还有什么好办法？(小朋友又想出了很多玩法。)
第五，放松整理
老师:游戏过程中，每个人都可以用一块小方巾当雨伞。狼认为我们是美丽的花朵，在草地上开得五颜六色。我们赢了，但是时间不早了，我们该回家了。刚才，我们用小方巾玩脏的。我们现在应该做什么？
老师:好，我们一起洗方巾吧！(在优美的音乐中，老师跳起了“方巾舞”，活动结束。)
幼儿园三班户外运动教案活动名称:兔子找山洞
活动的名称；
发展双脚向前跳跃的能力，培养动作的协调性和反应的灵敏性。活动准备:
1.提前让孩子学童谣:“小白兔，不动，一，二，三，二，一，快找个小山洞。”
2.大多数孩子两人一组手拉手搭起一个山洞，少数孩子蹲在“山洞”里扮成“兔子”。“兔子”比“洞穴”多两只，多出来的“兔子”站在场地中央。
活动游戏:
游戏一开始，所有的“小兔子”一边说着童谣，一边伸开双脚，按照节奏在地上向前跳跃。说完童谣的最后一个字“洞”，“小兔子”赶紧跑去找山洞，钻进山洞蹲了下来。没有找到洞穴的“兔子”和制造“洞穴”的孩子从一开始依次交换位置，游戏继续。
活动建议:
提醒“小兔子”秀“洞穴”是为了注意安全，不要为了秩序去争。
活动名称:沙袋隐藏
活动名称:
1，能灵活机智的射门和躲闪。
2.体验与同龄人合作的乐趣。活动准备:
一个沙袋，在场地上画两条平行线，两条线之间的距离大约五米。
如何玩:
两个孩子A和B分别站在两条线的外面，C站在两条线的中间，脸和背分别相对。
a、B孩子轮流用沙袋打C孩子的身体(不打头部)，C孩子灵活躲闪。如果儿童C被击中，它将与儿童A和B一起旋转，游戏可以重复。
活动建议:
1，选择小米、小麦等沙袋，避免伤及孩子。
2.熟悉游戏后，道奇人数可以增加到2~5人。
3.这个游戏可以分组玩。躲闪的孩子组队，被撞的孩子下场。其他孩子可以试着去抓沙袋，让最后的孩子有机会再玩一次。如果所有躲闪的孩子都被击中，另一组孩子躲闪，重复游戏。
幼儿园四班户外运动教案一、活动名称:勇敢的小青蛙
二、活动目标:
1，让孩子勇敢克服困难，挑战各种障碍；
2.锻炼孩子身体的平衡能力，在有间隔的物体上保持平衡行走，锻炼蹦蹦跳跳的能力；
3.记住游戏规则并遵守它们。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1，孩子有经验，能根据老师的指令做相应的动作；
2、若干易拉罐(每三个用宽胶带绑在一起)、一根平衡木、一个有一定高度的纸箱、若干青蛙玩偶；
3.欢快动感的音乐；
4.中间场地布置两组相同的场地:小溪(有高度的纸箱)-木桥(平衡木)-沼泽(间隔放置的罐子)，距离沼泽3米处放置几个青蛙玩偶。
三、活动过程:
1，预热活动:
老师:“孩子们，你们好，今天天气真好。我们一起做点运动吧。”。
听老师指挥，用音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等。老师不规范，孩子们可以根据自己的想象自由走动热身，最后做小青蛙的动作。
2.(导读)老师:“孩子学东西真的很像。今天有几只小青蛙像小孩子一样出来玩，可惜迷路了，回不了家。让我们帮助他们回家。你有信心吗？”
“我们先学点技巧帮帮小青蛙，试试看谁能走得稳。”
孩子们练习过小溪(有高度的纸箱)、过木桥(平衡木)、过沼泽地(间隔放置的罐子)。
孩子自愿分成几组，自由练习，老师巡视指导，让动作标准的孩子示范，其他孩子学习。
3.老师:“现在我们已经学会了技巧，我们来比赛，看谁能先帮助小青蛙回家。”
设置两组相同的场地:起点-溪流(有高度的纸箱)-木桥(平衡木)-沼泽(间隔放置的罐子)，在距离沼泽(终点)3米处放置若干青蛙玩偶。
说游戏规则:孩子分成两组，站在起点。游戏开始，孩子们学习跳到小溪，跨过小溪，跳到平衡木，走过平衡木，跳到沼泽，走过沼泽，跳到终点，捡起一个青蛙娃娃，跑回起点。下一个孩子依次做，最先完成的一组获胜。游戏过程中，一定要教育孩子注意安全，观察自己的状态。
玩游戏。
4.在游戏结束时，老师播放音乐，让孩子们随着音乐摆动身体来放松。
5.总结、评论和组织项目。
四。活动的扩展:
孩子可以把今天练习的技能教给父母，和父母一起做游戏。
活动反映:
在基础流程中，我主要设计了小青蛙练技能。我先领着孩子们在荷叶上玩，先演示青蛙是怎么跳的，然后讲解动作。一边讲解，孩子们一边做动作，然后孩子们自由练习。运动结束后，请坐在荷叶上休息。休息的时候，告诉青蛙宝宝，最大的本事就是抓害虫。请孩子们学习捕捉害虫的方法。孩子们学习非常认真，热情很高。孩子们之间存在着个体差异。有些孩子在练习的时候姿势不到位。我给个别孩子指导。活动中，孩子们始终兴致勃勃，使得现场气氛达到了xx。整个活动符合小朋友的身心特点，发展小朋友的协调能力，齐心协力消灭害虫的精神。
幼儿园大班5活动目标户外运动教案
1，练习击球、滚球、跑跳等动作，提高动作的敏捷性和协调性。
2.学会用搭档的身体运球，尝试挑战不同的打球方式。
3.通过遵守规则来体验玩合作游戏的快乐。
要准备的活动
有橡皮球的孩子每人有1只手，6个呼啦圈(放置为“石板路”)，4个拱门(放置为“山洞”)，4把小椅子(放置为障碍物)，4个球筐。
活动建议
1，热身活动:通过游戏《我是快乐的小瓜仔》带领孩子热身，重点引导孩子做快跑、跳跃、带球大步跑。
(1)引导孩子双手拿西瓜(球)转圈跑，模拟过河(跳跃)、过木桥(大步走)。
(2)要求幼儿听语言提示，根据指令快速反应，练习上下肢。
2游戏活动:创设“扛西瓜回家”的游戏情境，引导幼儿探索一人运球和两人运球的各种方法。
(1)介绍一下路线，玩法，游戏规则。
老师:“天热了，吃西瓜是最好的解暑方法，我们一起去摘西瓜吧”！每个人都要翻越高山、河流和障碍，才能到达“西瓜地”。回来的路上千万不要掉了“西瓜”。一定要把西瓜运回“家”，和家人一起分享！
讲解规则:弯腰钻过“洞穴”，跳过去探索“河”对面的石头，大步跑过“障碍”。
(2)引导孩子自己探索运送“西瓜”的方法。
根据孩子的数量，将孩子平均分成四组搬运西瓜，鼓励孩子用自己喜欢的方式将西瓜运回“家”，促使孩子遵守规则。最先完成的小组获胜。
问题:你刚才是怎么运输西瓜的？还有哪些方法可以安全快速地将“西瓜”运回“家”
(3)再次举行团体比赛运送“西瓜”，鼓励孩子大胆尝试一人运送“西瓜”的安全快捷方法，培养孩子勇于挑战的精神。
3.引导孩子玩合作游戏，体验和同伴一起探索和玩合作游戏的快乐。
(1)提出“西瓜”合作运输的要求，引导孩子探索自己的玩法。
要求:幼儿两人一组，将“西瓜”运送到“家”里的篮子里，除了手，可以使用身体的任何部位。如果运输过程中出现手拿“西瓜”或“西瓜”中途掉落的现象，需要回到起点重新开始。最快的队伍获胜。
问题:谁有什么好办法可以快速安全的把西瓜一起运输出去？
(3)再次组织游戏，引导幼儿尝试两人运送西瓜的不同方式，提示幼儿寻求最佳最快的方式。在固定时间内运送最多西瓜的小组获胜。
4.设置“切西瓜”的游戏情境，引导孩子放松。
请用手做一把刀，把伴侣的身体当西瓜，一切切开，搓一会，放松对方的肌肉。