我的带拼音的故事作文是800字
我和汉语拼音
我五岁的时候，在幼儿园就开始认识汉语拼音了。课本上每个拼音字母旁边都有一张美丽的图片。它们看起来像拼音字母！但当时我不知道老师让我们学这些字母有什么用。为了成为一名好学生，我努力学习。很快，我就知道了汉语拼音。
后来上了一年级，开始学汉语拼音。哈哈！我已经学会了！但是这次老师要求我们不仅要读，还要写。一开始，我把字母写得歪歪扭扭的，P和Q总是反过来。我每天都写，一切都有回报。终于会读会写汉语拼音了，渐渐对它产生了兴趣。但是我还是不知道学拼音有什么用。
二年级开始学习汉语拼音查字法。我这才明白，汉语拼音有这么大的作用。我对汉语拼音更感兴趣。从此我再也不怕遇到不认识的字了。每当我遇到一个我不认识的单词，我就查字典来解决它。就这样，我认识了很多新单词。我看课外书没问题，理解故事的意思。看来汉语拼音的作用真的很大。
为了让我了解更多的知识，爸爸给我买了电脑，装了宽带，让我可以上网，可以让我变美！我缠着爸爸给我找个游戏玩。前几天每天晚上都在玩小游戏，慢慢的就觉得无聊了。我又开始缠着爸爸教我上网。爸爸教我用网络认真寻找自己想要的东西，我很快就学会了。遇到不懂的问题，在网上用拼音输入法输入单词，稍微“输入”一下就能找到想要的。我跟爸爸说，看来汉语拼音的用处真的很大。爸爸说:“以后你就知道你离不开汉语拼音了。”很快，我就可以用拼音输入法在网上找到我喜欢的哆啦a梦、彩虹猫和蓝兔侠客了。
爸爸每周都和阿姨在QQ上聊天。我好羡慕。我开始用拼音输入法打字，和阿姨在网上聊天。太有意思了！时间长了，我打字速度快多了。原来我要盯着键盘半天才能找到一个拼音字母。现在我闭上眼睛，知道每个字母在键盘上的位置。我缠着爸爸申请了一个QQ号，终于有了自己的QQ号。我的昵称是彩虹猫2008。今年五一，我在上网的时候，一个叫丁峰峰的大哥和我聊天。原来他是峰峰人，小学五年级。他给我介绍了峰峰很多好玩的地方，欢迎我去峰峰玩！我还邀请他访问邯郸。不知不觉我们就成了好朋友，聊的很开心！后来在QQ上认识了很多小朋友。很有趣！
汉语拼音很有用。快来学习吧！
2.我和汉语拼音(作文)800。
光影流转，加上和煦的阳光，世界柔和如画。我喜欢用清晰而壮阔的文字去阅读弥漫天空的美丽的蓝色和在云朵上飘荡的纯净的风。每当我读到那些如蝴蝶般飞舞的文字，我总会仰望天空，思绪如流水。从小到大，我总是会突然想起那棵大树，想起我在树下的童年。遥远的记忆已经散落到我像落入英语，轻轻拂去记忆的尘埃。透过那些有拼音的书，我看到了自己美好天真的童年，看到了因为学了新单词而在路上奔跑的喜悦，看到了朋友们在清晨的阳光下精神飞扬。小时候的快乐和憧憬，带着梦想和坚定的脚步，指引着我们走过美丽的地方。快乐，幸福，悲伤，富足。它们常常沉淀在我童年的梦里，装扮着我多姿多彩的世界。
我喜欢在读书的时候大声朗读，这个习惯是我小时候学汉语拼音的时候养成的。音调平仄均匀，押韵响亮悦耳，音调悠扬悠扬，这是我最初的印象。因为它，我和书结下了不解之缘。正是它让我领略到了书籍的神奇魅力，为一个懵懂的小女孩打开了一扇智慧之门。
我父亲在我刚刚懂事的时候就开始教我读书。他找了一本小学语文课本，在纸上用汉语拼音写了一个个汉字，一边教发音一边教我写字。方方正正的汉字，巧妙的拼音，构成了我童年的一部分。
学了拼音，认识的字越来越多，看的书也多了。那些有趣的童话，读了一遍又一遍。虽然有点辛苦，但还是被那些可爱的故事吸引住了。夏夜的星空经常缠着爸爸拿着绘本讲故事。依偎在父亲的怀里，看着一串串用拼音装饰的汉字在父亲越来越轻的字里行间渐渐模糊，我看到自己在一座由拼音组成的彩色桥梁里慢慢走向迷人的童话世界。在多愁善感的海边，我为善良的人鱼公主拭去孤独的泪水；在秋千上，我看到蝴蝶展开翅膀，扫过白雪公主沉睡的脸庞。在小红小红帽的世界里，我和* * *都在和可恶的狼打交道，自由自在地生活，快乐地玩耍。在无数个这样的夜晚，我穿梭在安徒生和格林的童话世界里，他们在我的梦里低语着美丽、天真和善良。
后来爸爸给我买了一本新华字典。小时候，我总是把那本字典放在书包里。我看书、看电视或者放学回家的时候，总是把新单词记在一个小本子上，上面有拼音和含义，经常拿出来读。每天放学，家里经常锁着门，我就坐在家门口的大树下拿着鹅卵石写字。天黑了，妈妈从农场回来，爸爸下课回家。我带着一点兴奋和满足给他们看我写的字，看到我的进步，他们总是夸我聪明懂事。被夸的时候开心的好像吃了蜂蜜一样。
久而久之，我认识的单词越来越多，同学遇到生词和多音字都会找我帮忙。我在他们中间获得了“博士”的称号。每天早上，我都会被老师安排读课文。在读书的声音中，我得到了最简单的快乐和足够的自信。
无忧无虑的童年，那本写满拼音的书和树下的拼音字成了我最深的记忆。我想我的阅读情结就是在这里形成的，我所有的快乐都是从这里开始的。我一如既往地热爱汉语拼音，享受它给我的美好，让它在我多彩的天空中飞翔。
被誉为“诗坛献酒”的余光中曾说，“如果把中国文化作为一个大圆，圆心无处不在，汉语是其半径，汉语可以多元化，中国文化的大圆就有多宽。作为一个作家，我的责任和使命就是扩大半径。”既然选择了讲台，我也希望能以快乐的姿态站在下一站，依然微笑着向你招手，接过老师的接力棒，把你传递下去。
3.我的汉字故事作文是1500字。
我和汉字的故事
汉字，我每天都和它们打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我和它有很多有趣的故事。
小时候对汉字情有独钟。画完之后，我总是拿起笔，在画上签上自己的名字。那时候我很小，只会写“大”“小”“人”几个简单的字。我在画的角上写了“小大人”。有时候记不住，可以写“大人小”或者“人小”。现在看着就忍不住笑。
幼儿园毕业终于可以写自己的名字了。为了让我的画更好看，我把张平均分成了四个角，我居然把鹤字分成了两个字。当时我并不觉得可笑，反而很自豪！
上了小学后，我在作文里把“公鸡”写成了“分鸡”，“母鸡”写成了“每只鸡”。老师看到了，会在我的作文本上画一些红圈。
虽然这些只是无心的错误，但却一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字就是这么神奇有趣，比那些拼音文字能表达更多更深刻的东西。正是因为汉字有趣，我也热爱写作。我想从心底悄悄对汉字说:“我很喜欢你！”"
在识字的过程中，我也有过一些有趣的汉字故事。记得有一次，奥运会期间，电视屏幕上出现“骄傲”二字，我天真地指着它们，骄傲地对父亲说:“白象！”不知不觉，父亲突然大笑起来。于是就有了“得意”二字。
中国的汉字太有趣了，比如形声字、同音字...我喜欢汉字，因为它的变化，陌生和外观。他们就像精灵一样，那么有趣，那么活泼，随时都能表达出一种快乐的心情。
作为一个中国人，我感到非常荣幸和自豪。因为，我们中国有一项绝活——汉字。有汉字相伴，我每天都过得很开心。
这是我和汉字的故事。
4.我和汉字之间的故事构成
1.今天，老师让我们收集关于汉字的谜题。“铃铃——”铃响了，学生们一个接一个地走回教室。过了一会儿，老师满面笑容地来了。
“这节课，让我们组织关于汉字的活动。谁准备的填字游戏？”老师和蔼地说。“我！”学生们齐声回答。
“请张吕。”
“同学们，已经看到了，故意想不起来。请问这是什么字？”张鹭问。
学生们沉思了一会儿。
“我知道！”一个同学站了起来。“是死亡！”
“为什么？”学生们很困惑。
“看见就是没看见，不就是瞎了吗？如果你想记住，不就是忘词吗？‘瞎’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘死’字！”
“真有意思！”
男人很神奇，很有趣！说到汉字，我想到一个故事。从前，有一个人砍柴太用力，不小心把斧子摔了，伤到了别人。伤者到衙门告状。那人慌了，急忙写了一张纸条说明情况。其中写着:有一天，我砍柴时用力过猛，用斧头砍伤了人。“政府一看这个人的罪名。
从这个角度看，每个汉字，多一笔少一笔，意思完全不一样。如果是在经济合同里，真的值一千块钱。如果写错了，后果不堪设想。
汉字的发展有着悠久的历史。字字句句都有感人的故事。我们每天都在汉字的海洋里游泳。有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我感到轻松愉快；感人的篇章哺育了我的成长；有力的话语激发了我的斗志...
只要我们多了解汉字，用心去体现，我们就能获得知识和财富！
2.我和汉字的故事
汉字，我每天都和它们打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我和它有很多有趣的故事。
小时候对汉字情有独钟。画完之后，我总是拿起笔，在画上签上自己的名字。那时候我很小，只会写“大”“小”“人”几个简单的字。我在画的角上写了“小大人”。有时候记不住，可以写“大人小”或者“人小”。现在看着就忍不住笑。
幼儿园毕业终于可以写自己的名字了。为了让我的画更好看，我把张平均分成了四个角，我居然把鹤字分成了两个字。当时我并不觉得可笑，反而很自豪！
上了小学后，我在作文里把“公鸡”写成了“分鸡”，“母鸡”写成了“每只鸡”。老师看到了，会在我的作文本上画一些红圈。
虽然这些只是无心的错误，但却一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字就是这么神奇有趣，比那些拼音文字能表达更多更深刻的东西。正是因为汉字有趣，我也热爱写作。我想从心底悄悄对汉字说:“我很喜欢你！”"
在识字的过程中，我也有过一些有趣的汉字故事。记得有一次，奥运会期间，电视屏幕上出现“骄傲”二字，我天真地指着它们，骄傲地对父亲说:“白象！”不知不觉，父亲突然大笑起来。于是就有了“得意”二字。
中国的汉字太有趣了，比如形声字、同音字...我喜欢汉字，因为它的变化，陌生和外观。他们就像精灵一样，那么有趣，那么活泼，随时都能表达出一种快乐的心情。
作为一个中国人，我感到非常荣幸和自豪。因为，我们中国有一项绝活——汉字。有汉字相伴，我每天都过得很开心。
这是我和汉字的故事。
3.写汉字是为了记录汉语。它已经有6000多年的历史了。它不仅是世界上人口最多的语言，也是世界上最古老的文字！
当我出生的时候，我的父母买了许多色彩鲜艳、生动活泼的图画书，让我认识汉字，并和他们交朋友。每当我们走在街上，看到有汉字的地方，我的父母就会指着它们，告诉我怎么读上面的字；每次父母教我认字，我都会忘记，父母总是不厌其烦地一遍又一遍地给我讲，教我怎么记。
六岁的时候，我近距离接触了汉字。妈妈送我去学硬笔书法，为小学打下了坚实的基础，也让我更快的了解了这个伟大的汉字！
我开始阅读，我认识的单词越来越多。渐渐地，我看课外书由浅入深。我徜徉在知识的海洋中，贪婪地吸收着文字的魅力。我写的文章会在课堂上被老师看，博客里的文章偶尔会以打字的形式出现在报纸上。
但是由于年级的提高，作业的增加，我的字越来越潦草，而不是父母所期望的那样。爸爸妈妈有很多作家书法家的朋友，他们经常尖锐地指出我写的东西的优缺点。在他们真诚的评论和关心中，我成长了。
感谢那些关心和指导过我的老师，叔叔阿姨们。在写作的路上，我并不孤单。我会更加努力。
5.写一个关于我和汉语拼音的故事。
我已经复制了这个，所以你可以更改它。哈哈的笑...)
今天是汉语拼音方案公布50周年。
可能是因为我天生对拉丁字母过敏吧。小学学汉语拼音的时候稀里糊涂的。第一次高考，戴的“东风”牌手表表盘上“东风”二字的汉语拼音帮我考了至少1分，但两次高考拼音都没有满分。参加工作后，我自学了汉语言文学课程，文学史、文学理论、古代汉语都没有问题，只是现代汉语的语音部分成了绊脚石。记得前两天现代汉语考试，元音还是记不住。无奈之下，我采用了强记法，在两个晚上的时间里，把自己快20年没记住的元音都背下来了。真的很好，现代汉语考试的发音部分基本没有失分。但是考完没几天，两个晚上背下来的元音就从我的记忆中消失了。结果我通过了现代汉语考试，但还是学不会汉语拼音。
不懂汉语拼音有很多不便。以查字典为例。中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》应该是最常用的词典，但正是因为《现代汉语词典》没有在拼音检索中加入同音字，所以我觉得用起来很不方便。我学计算机比较晚，在选择输入法的时候，因为五笔的麻烦，一度想学拼音输入。但是，经过一番尝试，我发现拼音对我来说似乎真的学不会。别无选择，只能走上手写之路。手机上的笔画输入法大概就是为我这种人开发的吧。四五笔就能解决复杂汉字的输入，真是天才的想法。现在在手机上输入带笔画的汉字非常快。最近偶然看到Google开发的一款汉语拼音输入法。没看说明书就试了一下，发现是联想功能非常强的汉语拼音输入法。汉语拼音不太好的朋友不妨试试。
汉字的注音，从谐音注音、反切注音到音标注音，集中体现了中国人对汉字的认识，直到采用世界通用拉丁字母的汉语拼音方案实施，中国人才显示出向世界介绍汉字和汉语的勇气。从这个意义上说，汉语拼音方案的实施使汉语国际化成为可能；汉语拼音方案对弘扬中国文化起着重要作用。
在推行汉语拼音方案的过程中，汉字的拼音化一度被许多学者认为是汉语的必然发展方向。但随着计算机汉字输入问题被攻克，汉字拼音的声音已经消失。
汉字永远不会消亡，汉语拼音方案的使命将继续。
6.& lt我和汉语拼音>作文
“雅词传承文明，经典浸润生活。”弘扬中华优秀传统文化，建设中华民族精神家园，离不开普通话。
普通话是指以北京音为标准音，以北方方言为基础方言，以典型的现代白话文为语法规范的现代标准语。普通话是我国各族人民的共同语言。它是世界上最美的语言，抑扬顿挫，悦耳动听。今天，我国在政治、经济、文化上实现了前所未有的团结统一。在党和* * *的领导下，全国人民团结一致，为建设社会主义的同一个目标而奋斗，人民迫切需要一种语言相同的语言。如果没有这种语言，会给我国人民的政治、经济、文化生活带来一定的困难。因此，在全国人民中大力推广普通话，是一项重要的政治任务。
想学好普通话，就必须学习汉语拼音，了解汉语拼音方案。
可惜现实生活中，很多人虽然知道汉语拼音，但不一定知道汉语拼音方案，当然也不知道汉语拼音方案所经历的风风雨雨。
“汉语拼音方案”是指国家制定的汉语拼音字母及其拼写规则的方案。它是中华人民共和国法定拼音方案，是世界文学作品中有关中国的专用名词、词语拼写的国际标准。2月1958，11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》，并批准颁布实施。“汉语拼音方案”是采用国际拉丁字母和音位音节结构，以北京音为标准音拼写普通话的方案。它包括四个部分:字母表、声母表、韵母表和声调符号。字母表规定了字母的形状、名称和排列顺序。* * *有26个字母，其中25个字母拼写普通话发音中的所有音节。辅音表和元音表根据普通话的语音结构特点定义，25个字母组合成21个声母，39个韵母。它的主要用途是:一是给汉字加注释，从而提高汉字教学的效率；第二，注音汉字和拼写普通话，以帮助教授普通话；三是作为中国少数民族文字创作的* * *同一基础；第四，可以用来解决人名、地名、科技术语的翻译问题；第五，它可以帮助外国人学习汉语，以促进国际文化交流；第六，可以解决索引的问题；七、汉语工作者可以利用拼音方案继续进行汉字拼音的研究和实验工作。此外，拼音字母还可以用来解决未来计算机汉字输入、电报、信号量、工业产品编码等问题。以前因为没有正式的拼音字母，所以有的代码用音标、俄语字母，有的用英语字母，比较混乱。有了汉语拼音方案后，这种问题就容易解决了。
从“三年26个字母”可以知道，“汉语拼音方案”的体验非同一般。凝聚了吴、林、小三、瞿秋白、龙、郭志胜等前辈的心血。
汉语拼音是中华人民共和国汉字的“拉丁化”方案。汉语拼音不仅制定和实施汉语拼音方案，而且有助于推广普通话。在国际交流、对外汉语教学、计算机输入、手机输入、手语、盲文等领域发挥了巨大作用，推广普通话意义重大。汉语拼音方案颁布实施后，将会有越来越多的人借助拼音方案学习汉语。
但是，目前普通话已经成为弱势语言，成为二等语言。因为目前中国人升职、升学、考研、读博都要考一门外语。我们陷入了对外语(主要是英语)的畸形崇拜。在中国，一个英语专业的学生想要获得任何学位都像是在钓鱼。中国的这一特点如何让人们对英语保持冷静？这其实是一个关系到我们民族文化生存前景的严重问题。所以，弘扬中华优秀文化，传承中华文明，学好汉语拼音，普及普通话，刻不容缓！
首先，做好“学习汉语拼音，推广普通话”的全国动员和全面宣传:让“学习汉语拼音，推广普通话”家喻户晓！营造全民“学习汉语拼音，推广普通话”的良好氛围。让中国的每一个人都以“学习汉语拼音，推广普通话”为荣！
其次，让“学习汉语拼音、推广普通话”成为中国每个人的政治任务:语言文字工作体现了国家意志、主权意识和民族意识。我国宪法中明确规定“国家在全国推广通用的普通话”。推广普通话不仅是国家的意志，也是* * *的职责，更是每一个中国人的政治义务！所以，“学习汉语拼音，推广普通话”可以成为中国每个人的政治任务，尤其是公务员。
第三，将“学习汉语拼音，推广普通话”与价值取向挂钩:人们倾向于关注与自己切身利益相关的事情。所以，人在晋升、进阶、研究生、博士时，首先要通过普通话，然后再考虑专业知识，最后才考虑与专业知识相关的外语。
第四，完善“学习汉语拼音、推广普通话”的法律法规和规章，完善其评价体系:即建立高效的专家团队，制定科学有效的法律法规和规章，完善其评价体系。要形成语言文字委员会工作的机制，既要各司其职，狠抓* * *管理，也要联合执法，注重舆论监测。
5.积极与国际接轨:要把“学习汉语拼音、推广普通话”的国际推广与建设精神家园积极结合起来，做好中国优秀文化的国际宣传，吸引更多的“外国人”学习汉语拼音、推广普通话。国际化汉语拼音和普通话！
然而，汉语拼音和普通话的推广和使用不仅是一项工程成就，也是一个国家软实力的突出体现。随着中国综合国力的增强和国际地位的提升，汉语在海外日益升温。“汉语拼音不仅属于中国，也属于世界。它已经融入了亿万人的生活，与我们朝夕相处。”“在中国现代化和信息化的进程中，汉语拼音一直伴随着我们。”
“一个文化工具，只要易学易用，符合时代需求，就会自动传播，不胫而走。”“学习汉语拼音，推广普通话”，先从我做起！从我们开始！从我们中国开始！从我们所有的炎黄子孙开始！
“学习汉语拼音，推广普通话”，呼吁各界人士积极宣传倡导！
7.我的半命题作文的故事与-900字。
书是我生命中的指路明灯；书是我永无止境的追求。——题记小时候不喜欢读书，但觉得玩最重要。直到有一次，一个偶然的机会，一个《皇帝的新装》进入了我幼小的心灵。当我进入小学时，我对书籍的要求不仅仅局限于几个童话和寓言或四部伟大的古典小说。我有了新的追求:“唐吉？裘德，哈利？闲赏.....他们带我进入了一个虚幻而迷人的魔法世界。我常常在皎洁的月光下享受书籍带来的无尽欢乐；我有时在温暖的阳光下体验书中主角的悲惨命运，也会忍不住落泪。事实上，就是那个时候，我真正爱上了阅读...那一次，是暑假，家人带我出去旅游，我准备了一本心爱的书——《老人与海》。但是就在我出门之前，我看了一下，就带走了。当时我并不这么认为。我只想欣赏风景。谁知道，我一直在想书里的内容，想起勇敢的老人圣地亚哥正在和马林鱼以及一群贪婪的鲨鱼搏斗...晚上，我失眠了，脑子里全是老人的老面孔。那一刻，我才真正意识到书对我有多重要。我一天都离不开书。我真的很有这个心情。现在，我更沉浸在散文里，周敦颐的《浑荷》让我难忘。柳宗元的《小石塘的故事》让我惊叹不已...书是我的小伙伴，是她让我爱上了它！
8.关于拼音的作文是800字
关于拼音的作文800字。
你什么意思？说清楚。
就是描述拼音，赞拼音，赞拼音等等。
我帮不了你！