小学生安全教育书发现小偷怎么办

活动过程

(1)教师以“人生有许多危险”为题引入话题，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

(2)组织幼儿观看四个安全教育故事的前半部分:

1.孩子一个人在家的时候，突然发现有小偷进屋偷东西。2.孩子一个人在家，陌生人敲门；3.孩子一个人在家的时候，家里突然着火了；4.孩子一个人在家，突然食物中毒、受伤、生病；

(3)组织幼儿自由讨论:遇到以上四种危险怎么办？

(四)师生对话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

(5)组织幼儿观看四个安全教育故事的后半部分:

1.当你发现小偷时，你可以悄悄地溜出门去报警或向邻居求助。2.陌生人敲门，不要随便开门，要叫大人等。3.如果房子着火了，先开门逃生，再求救。如果逃不掉，应该叫大人，先报警。4.当食物中毒和其他事件发生时，打电话给大人并告诉他们。(6)老师和学生* * *总结影片中教授的方法，以及孩子和老师思考的方法。教师在总结的同时，要展示相应的图片或资料，加强孩子的记忆。

(7)活动总结:

1，老师列举了一些生活中可能出现的危险，并介绍了它们的应变和防护方法；2.教育孩子，在他们的生活中，危险可能无处不在。只有不做危险的事，在危险面前保护好自己，才能避免灾难；(8)活动的延伸:

鼓励孩子多注意观察日常生活中可能出现的各种危险，在独立寻求自理措施后与大人讨论自理措施。