上学期适合中班的教案

1.认知目标:最初通过遵循游戏规则来学习游戏。

2.技能目标:锻炼你的身体协调和反应能力。

3.情绪目标:能够学会初步控制自己的情绪和状态。

第二，活动既重要又困难

1.活动重点:幼儿可以通过最初遵守游戏规则来学习玩游戏，巧妙避开城门。

2.活动难度:能在游戏中控制自己的情绪，不因为被“城门”锁住而哭泣。

三、活动准备:

材料准备:《健康歌》，露天活动场地。

四、活动过程

(一)开始部分——热身活动

孩子们按照“健康歌”的动作提示，充分锻炼身体。

(B)基本部分-活动。

1.老师解释游戏规则并示范。

(1)两个老师打两个城门，面对面站着，双手合十，高举，中间有一个小孩可以通过的距离。

(2)老师念儿歌，“城门之门高数尺，城门之门高三十六尺。骑着大马，提着大刀，我看你家门口，问你吃土豆还是吃辣椒。”与此同时，孩子们站成一排，以骑行的姿势一个接一个地跑到老师搭建的“大门”下。

(3)老师说最后一个字“辣椒”时，放下手，把孩子夹在门中间。没逃出来的孩子会被问是刮风还是下雨。孩子要风，两个“城门”就一起吹在他身上，下雨就挠他。

(4)被抓的孩子会守着其中一个大门，然后游戏重新开始。

开始游戏

(1)游戏开始后，老师提醒孩子们遵守游戏规则，并提醒他们注意安全。

(2)游戏过程中，教师注意“城门”的关闭力度，鼓励胆小的孩子大胆从城门下通过，使游戏顺利进行。

(3)比赛分三轮进行。第一轮，儿歌均衡速度读；第二轮，以更快的速度读儿歌；第三轮，前几句读的速度均衡，最后一句读的很快。锻炼孩子的反应能力。

3.降低城门高度，重新玩游戏。

(1)坐大门蹲着玩游戏的孩子。通过大门的孩子需要降低身高通过大门。

(2)鼓励孩子以各种方式(如弯腰、蹲下、后仰等)通过城门。).

(3)结束部分——放松的结束

孩子们互相轻拍来放松和结束他们的活动。

动词 （verb的缩写）活动的扩展

鼓励孩子把这个游戏带进家庭，和父母、身边的朋友一起玩。