我和我的小伙伴写了一个500字的故事。
希望能帮到你，希望采纳。
我和我同学的故事
我有一个同学叫程鹏。我们曾经吃过一对好朋友，但最后的矛盾撕裂了我们的友谊。
一节英语课快结束的时候，英语老师发英语试卷让我们批改，坐在我后面的程鹏老师就过来找许家友聊笑话我的事，比如他们叫我考拉鸭蛋之类的。我就是忍不住。程鹏看到我这样，却继续跟许嘉友说我坏话，还笑着。我一气之下把他的文具盒放在了地上，程鹏不甘示弱，冲上去把我的书拽到了地上。一场“大战”就这样开始了。
我们俩都很生气。你一拳打过来，把我拉起来，英语老师和旁边的同学都过来劝架，我们还是不听劝的扭打起来。看到情况不妙，几个同学把班主任张老师叫下来，我们还在玩，直到张老师把我们拉开。我用刀划伤了程鹏的脸，他的眼镜被打落在地。幸运的是，它们没有碎，但我没有受伤。张老师问学生们谁先开始。有的同学站在我这边，有的站在他那边，然后争先恐后的去跟张老师说原因。张老师反过来批评我们俩，我们俩都有错。
回到家，我觉得是我的错。我不应该伤害程鹏，所以我计划给程鹏买些食物。第二天，我把零食交给了程鹏，并说了声对不起。程鹏似乎什么也没发生。他笑着对我说:“没关系，我们还是好朋友。”
通过这件事，我明白了人要大方，不能小气，这样才能交到更多的朋友。
我有一个非常好的同学——陈艺鹏。每当我有不会做的数学题，他总是耐心地帮助我，直到我理解为止。
记得有一次，我数学考了70多分。顾老师说我们班数学考得不好，我们自己改吧。我赶紧改正了，除了一个题目。正当我迷惑不解的时候，陈艺鹏走过来说:“赵伟强，你就不能纠正一下吗？要不要我教你？”语气中有诚意。“谢谢你的好意，我会自己改正的！”我生气地说，透露出我在生自己的气！“哦，那我想看看你有没有这个能力？”30分钟后，我忍不住冒汗，但数学题还没解。此时，陈艺鹏大摇大摆地走了过来。“你算出来了吗？”“快，快解决了。”“让我看看。”“哦，赵伟强，我想不清楚，我说过我知道。我真的很想挽回面子。我来教你，先是……然后……最后……你看这个题目好简单。”我的大脑突然打开了。“如果你有不会的问题，下次来找我。我们是好朋友！”
顾老师问我这个问题的时候，我回答的很流利。顾老师竖起了大拇指。下课后，我跑到陈艺鹏的课桌前，向他道谢。但他说:“帮助别人是对的。”
这是我的同学陈艺鹏，我永远不会忘记他。
2.我和朋友的故事作文是500字。
黑板像记忆，粉笔不停地写——继续写人生；版面充满了许多往事；黑板擦在不停的擦被遗忘的东西。但有些东西已经深深地嵌入我的脑海，无法抹去。
我黑板上的记忆来自二年级。我依稀记得好像是高二第一节作文课。随着* * *，上课开始了。当时的语文老师翁老师，开始在黑板上画一个大大的圆脸，有神的眼睛，大大的嘴巴，很嚣张。鼻子的缺失让这张可爱的脸突然自卑了。唉，有什么办法呢？这节课的内容就是画鼻子！随着最后一笔的落下，学生们的眼睛里已经闪现出了光芒。翁老师的笑容加深了，一个清脆悦耳的声音在我们耳边响起:“谁先来试试？”紧随其后的是大喊“我来了！”“拜托我了！”* * *已经不安地离开了座位。
看到学生们这么积极，翁老师也高兴。请到小C(化名)，台下传来一声声叹息，回荡在教室里。只见小C用布遮住眼睛，站在黑板前慢慢旋转了三圈，却不坚定的走向圆脸，拿起粉笔，似乎很迷茫。“小C，向左画一点！”“不，再高一点！”各种各样的评论充斥着教室。黑板前的小C似乎有些犹豫，久久没有落笔。
……
过了一会儿，我看到他的手在眼睛周围徘徊了一会儿，然后停了下来。一个俏皮的圆鼻子出现在我们面前。“哈哈！”“画错了！”台下的学生有的拍着肚子，有的俯身大笑，有的甚至擦着眼泪...而台上的小C只好不好意思地摸摸后脑勺，在嘿嘿的笑声中走回自己的座位。然后，自信的小H(化名)又上去了...
多年以后，我还记得作文的结尾是“画鼻子的游戏还在继续，教室里不时传来阵阵笑声和笑声……”。也许当时谁赢谁输早就忘记了，但我还记得当时真的很开心，很开心...
这块黑板上的记忆早就在黑板上被破坏了，也许被无数的习题覆盖了，也许被旧黑板抹去了，但它早在那堂课就永远固定在了我的记忆里。
我们大概找不到那份纯真，有时候只能在记忆中慢慢摸索，尽力去回忆。但它不可能真的出现在我们的生活中。我们的生活被竞争、烦恼和沉重的思想所覆盖，所以我们永远无法找到那份纯真——一份真正的幸福。
我很喜欢“黑板上的记忆”这个题目，因为它让我想起了一个叫“画鼻子”的游戏。相比现在，我们不会为这种游戏而高兴，但当我们呐喊的时候，那可能就是我们曾经站在黑板上的珍贵记忆。
3.我用汉字写了一个500字的故事。
阅读汉字故事让我快乐。
我妈曾经给我买过一本沉甸甸的经典智慧故事集，带给我无尽的阅读乐趣，但我最着迷的还是第七辑——汉字故事。
在人类历史长河中，汉字是不可或缺的书法瑰宝。它们工整却又灵动:转化了就成了谜语，相当对立了就成了对联。在书法家的笔下，它们变化无穷；在诗人的纸上，它们令人陶醉。当我读这些小故事的时候，就像是在欣赏一页色彩斑斓的图画和一个欢快音符的乐章。
有一天中午，我坐在桌前认真看书，耐心学习。当我读到《天下第一》时，我不禁在心里打了个问号。“这是什么玄机，只指文字意思？”不太可能，组合词好像不行。会是什么呢？“我挠头苦苦思索，还是没有答案。再看一本书，原来“天下”最大，第一个也叫“头”，味道也指“菜”，合起来就成了“大头菜”。你看，这些调皮的小精灵们用一点点“变装”，就把一道家常小菜变成了世界上最好吃的。多有趣啊！
我很高兴，带着极大的兴趣继续读下去。这是一个关于一个贫穷的牧童渴望学习的对联故事。他遇到了一个傲慢的学者。秀才为了刁难牧童，做了一副对联:贱人楼道太窄。我看了就说:“这明明是嘲讽牧童家境贫寒，却还想读书。”但我不知道牧童是对的:大鹏展翅，恨天。我一看到这幅对联，就大吃一惊。短短七个字，充分体现了小牧童对求学之路的希望和远大志向，让任何一个读了它的人都为之震撼。
我读得越多，就越努力。有时我鼓掌，有时我微笑，有时我写笔记...读这些故事丰富了我的日常生活，丰富了我的业余生活，给了我精神上的满足，同时也给我带来了无尽的快乐！
我和汉字的故事
今天，老师让我们收集关于汉字的谜题。“铃铃——”铃响了，学生们一个接一个地走回教室。过了一会儿，老师满面笑容地来了。“这节课，让我们组织关于汉字的活动。谁准备的填字游戏？”老师和蔼地说。“我！”学生们齐声回答。
“请张战伟发言。”“同学们，已经看到了，故意想不起来。请问这是什么字？”张申威问。
同学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来。“是死亡！”“为什么？”学生们很困惑。“看见就是没看见，不就是瞎了吗？如果你想记住，不就是忘词吗？‘瞎’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘死’字！”“真有意思！”学生们叹了口气。
汉字真的很神奇，很有趣！说到汉字，我想到一个故事。从前，有一个人砍柴太用力，不小心把斧子摔了，伤到了别人。伤者到衙门告状。那人慌了，急忙写了一张纸条说明情况。其中写着:有一天，我砍柴时用力过猛，用斧头砍伤了人。“政府一看这个人的罪名。
从这个角度看，每个汉字，多一笔少一笔，意思完全不一样。如果是在经济合同里，真的值一千块钱。如果写错了，后果不堪设想。
汉字的发展有着悠久的历史。字字句句都有感人的故事。我们每天都在汉字的海洋里游泳。有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我感到轻松愉快；感人的篇章哺育了我的成长；有力的话语激发了我的斗志...
只要我们多了解汉字，用心去体现，我们就能获得知识和财富！
我最喜欢的汉字之一
中国文化历史悠久，从最早的甲骨文到现在的宋体文字。随着每个汉字的演变，我们有了越来越多的汉字。其中，我最喜欢“爱”这个字。
中国文化历史悠久，从最早的甲骨文到现在的宋体文字。随着每个汉字的演变，我们有了越来越多的汉字。其中，我最喜欢“爱”这个字。
先说爱情的字形。老师说还有一首关于“爱”的诗:上如暖风，中如凉雨。让我们张开双臂，拥抱我们的朋友。
暑假期间，我父母要去出差。他们给我报了个管理班，没有家长管理的都可以去。开始上学前几天，不小心把脚趾踢到门上，整个大脚趾甲都翘起来了。顿时，我血流满面，眼睛酸酸的，忍不住哭了起来。我心想:马上就要开学了，脚动起来不方便。我该怎么办？
开学了，我一瘸一拐的走在上学的路上，突然一个身影从后面跑了过来。原来是我在楼下遇到的好朋友蒋佳钰。她的父母也没时间照顾蒋佳钰。本来她今天想早点去学校的，但是看到我一瘸一拐慢慢上学，她马上停下来扶我去学校。在学校，她什么都帮我:帮我交作业；吃饭的时候，帮我盛饭喝汤；下课后，她还帮我上厕所。我们就像姐妹一样，什么事都形影不离。每当我建议自己做的时候，她都会说:“没关系，你脚不好，好好休息吧！”让我为你做它。"
就这样，她帮我“活”了好几天，直到我的脚可以像往常一样在地上行走。我觉得有这样一个好朋友是我的荣幸。这是真实的爱情故事，就发生在我身边。就像歌里唱的，“只要每个人都献出一点爱，世界就会变成美好的世界！”"
我急着用汉字写一个500字的故事！
今天，老师让我们收集关于汉字的谜题。“铃铃——”铃响了，学生们一个接一个地走回教室。过了一会儿，老师满面笑容地来了。
“这节课，让我们组织关于汉字的活动。谁准备的填字游戏？”老师和蔼地说。
“我！”学生们齐声回答。
“请张战伟发言。”
“同学们，已经看到了，故意想不起来。请问这是什么字？”张申威问。
一样
学者们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来。“是死亡！”“为什么？”学生们很困惑。“看见就是没看见，不就是瞎了吗？如果你想记住，不就是忘词吗？‘瞎’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘死’字！”“真有意思！”学生们叹了口气。
汉字真的很神奇，很有趣！说到汉字，我想到一个故事。从前，有一个人砍柴太用力，不小心把斧子摔了，伤到了别人。伤者到衙门告状。那人慌了，急忙写了一张纸条说明情况。其中写着:有一天，我砍柴时用力过猛，用斧头砍伤了人。“政府一眼就能决定这个人。
因为犯罪。
从这个角度看，每个汉字，多一笔少一笔，意思完全不一样。如果是在经济合同里，真的值一千块钱。如果写错了，后果不堪设想。
汉字的发展有着悠久的历史。字字句句都有感人的故事。我们每天都在汉字的海洋里游泳。有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我感到轻松愉快；感人的篇章哺育了我的成长；有力的话语激发了我的斗志...
只要我们多了解汉字，用心去体现，我们就能获得知识和财富。
5.我用汉字写的故事，500字。
我用汉字写了一个500字的故事。
我来回答。有奖励
孤儿..
说说成为第588个粉丝吧。
我和汉字的故事
刚接触汉字的时候，我并不知道汉字博大精深。刚跟妈妈学了几个简单的汉字。
高一的时候，刚学汉字。那时候我的字写的很不准确。我经常把“猪”读作“打猎”，把“迟钝”读作“早”。。哦，不，我又犯了一个错误。奶奶和我走在路上。为了更快地学习汉字，我边走边看路上的广告牌和店名。奶奶一脸微笑，不时夸我:“嗯，这个很准。”“很好，有进步。”我听了心理愉悦。这时，一辆写着“洒水车”三个大字的车开了过来，我迅速在脑海中回忆起这个词。过了一会儿，我高兴地对奶奶说:“奶奶，这一定是‘酒车’。”我说着，骄傲地向她做了一个骄傲的手势。奶奶笑着说:“宝贝，孙女，这是洒水车，不是酒车。”我听到这里，羞愧得脸都不自觉的红了。然后，奶奶平静地对我说:“虽然‘酒’和‘洒’很像，但是发音不一样。“葡萄酒”是你父亲喝的“啤酒”和许多液体饮料，这是一个名词。“spruce”这个词是一个动词，用来从高处向地面喷洒一些液体。所以虽然汉字如此相似，但意思却大相径庭。所以，一定要学好汉字！“听了奶奶的话，我突然意识到，我下定决心要学好汉字。
从此，我要好好学习，看清汉字，在汉字的王国里遨游，体会汉字给我们生活带来的便利和启迪。
6.一篇关于和朋友学汉字趣事的作文(500字)。
我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。我们应该在做作业时使用它；我们也需要它来与人交流；我们看书的时候也需要它。
我记得我在幼儿园的时候，很多故事都是用汉字发生的。有一次，当电视屏幕上出现“骄傲”两个汉字时，我天真地指着它们大声对父亲说:“白象！
”我还没反应过来，爸爸突然大笑起来。我被他的微笑迷惑了。爸爸事后告诉我，那两个字不是“累赘”，而是“骄傲”。
后来上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成了“童子杰”。老师发卷子的时候，老师连续喊了几声“桐子姐”也没人上去拿成绩单。而我坐在座位上想:反正我不叫“童子杰”。为什么要上去拿成绩单？我又转过头想:不对啊！
我们班好像没有叫“童子杰”的！
那是我的试卷吗？想到这，我赶紧跑到讲台桌前，拿起试卷。原来试卷真的是我的。
有了这次经历，我变得小心翼翼。但是我还是经常犯错。不小心把“公鸡”写成了“分鸡”，“母鸡”写成了“每鸡”，“老师”写成了“教练”。原来我犯了一个错误，因为我不小心，没有认真对待。
从此，我要好好学习，看清汉字，在汉字的王国里遨游，体会汉字给我们生活带来的便利和启迪。
7.我写了500字，15个关于对联的故事。
我和对联的故事
2010年，我才八岁。我是个多毛的孩子，有一股难闻的牛奶味。一切都会让我觉得很新奇，我哼了一声笑了。
那年春节快到了，爷爷买了一些对联和鞭炮。他说:“鞭炮过几天就要放了。现在重要的任务是——我们一起贴对联，好不好？”
我一听，举手喊道:“我也贴！”但是这些红纸怎么糊呢？"
大人们一听，哈哈大笑，用眼神撇了我一眼:“不会贴就别贴，看我们贴就好！”
我努努嘴:“不，不，这不公平！”"
爷爷笑了笑，拿起一副对联给我看:“你看，就是它！不尝试，多一个人就多一份力量！”
我仔细看着爷爷贴了一张，固执地说:“那我试试。人总有第一次！”"
我拿起一张“抬头看幸福”，问爷爷:“贴在哪里？”
爷爷把我拖到后窑，指着炕边的墙对我说:“来，在这里！”！我们先走，你慢慢贴。"
我仔细一看，炕上有人在睡觉！“会是谁呢？”我想:“大家都很忙，他却睡得那么香！””我赶紧上前拉了拉被子，试图看清这个男人的本来面目。当我看清他的脸时，我大吃一惊——怎么可能是他妈妈！
我没有叫醒我妈，因为她白天收拾的很累，所以不贴对联也在情理之中。
我蹑手蹑脚地拿着“抬头看幸福”的图片，贴在妈妈身后的墙上。然而，妈妈醒了。她看了我一眼，笑了笑，又睡着了。
我轻轻贴上“仰望幸福”，穿上鞋，走了出去。啊，妈妈看起来真的很累。她，辛苦了一天，又被我唤醒了。
后来我妈醒了，我得意地指着那张“抬头见幸福”的图片对她说:“妈，你看，我会贴对联了！”妈妈笑了:“嗯，你贴得真好！”"
快过年了，我对爷爷说:“要么今年买红纸，给自己写对联。”
爷爷说:“好的，我去买红纸写！”！但是如果我不知道写什么呢？"
我说:“查资料！”
爷爷很高兴:“好啊，今年可以跟我们一起贴了！”"
我点点头:“我还是想把头贴上去，看看那幸福！”"
8.我和这本书的故事由500字组成。
小学二年级的时候，我的小书柜里堆满了很多书，有故事书，漫画，作文书，文学名著！.....这些书伴随着我长大。时至今日，我和书的故事像天上的星星一样多，我和书的感情也很深。现在，我可以肯定地说:“书是我生活中不可或缺的一部分！”"
每当我翻开一本书，都会翻开一段尘封的记忆，回忆起以前和书的关系。
有一次，我在看一本有趣的书，突然我妈让我去买《广州日报》。我妈的话就是命令，我只好帮我妈买报纸。
我带着钱和书下去了，眼睛盯着书，所以打倒了很多人。到了卖报纸的地方，阿姨问我:“我能买什么？”我的眼睛仍然盯着那本书。我以为我已经到了小吃店，说:“不。”然后，转身就走。
我带着钱和书回家，我妈问我:“报纸呢？”我看到手里没有报纸，就小声说:“我忘了买了”，我妈有点生气地说:“你这个书呆子。你手里只要有一本书，别的都忘了！”听了妈妈的话，我脸红了。最后，妈妈下楼去买了一份报纸。
我手里一有新书，就拿着我最新喜欢的书封面，给书穿上衣服，然后看得津津有味。我仿佛和书中的主人公融为一体，和他分享悲伤和快乐...
现在，以前的书都没了，但我读书的兴趣没变。漫画书给我快乐，故事书告诉我很多做人的道理，作文书告诉我怎么写，文学名著告诉我以前的社会有多黑暗...不同的书告诉我不同的道理。以后，我一定要多读书，多明白一些道理！让书继续成为我生命中不可或缺的朋友！
书籍就像知识之门，等着你去开启。我必须用金钥匙打开它们！！
臧克家曾经说过，读书就像爬山。你爬得越高，就能看得越远。读书如犁田，汗水流得多，收获更饱满！！“我要这句话永远成为我的座右铭！
9.作文——关于我和谁的故事500字左右。
我和我的朋友
我在广东读四年级的时候，有一个挑剔的小伙伴。
她灵动敏锐的眼睛嵌在瓜子脸上，小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴，十分活泼可爱。高高的马尾辫扎着独特的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。她的另一大爱好是吹毛求疵。她是班里的卫生员，该剪指甲还是剪发，该戴颜色和肤色不搭的发夹。有人说:“你太宽大了！”但她没有错把它管好，所以成了班里公认的“吹毛求疵之王”。
她不仅是我班的，还是我的同桌和邻居。所以我挑了无数的刺。一次语文课，老师发月考卷子。哇！我考了100分，让我欣喜若狂。刚下课，“挑剔王”拿着我的试卷，只见她一行一行的扫描。然后她敏锐的小眼睛盯着一个地方，对老师说:“这个问题你判断错了。”老师看了看试卷说:“你说得对，是老师的疏忽。”我的试卷突然变成了99分。
我们家很快搬到了上海。期末，考完试，当天下午就和家人出发了。
刚到上海不久的一天，我收到了一个来自广东的快递。当我打开主页下方醒目的三个大字时，“挑剔王”的名字首先映入我的眼帘。我心想，这个“吹毛求疵之王”怎么还能赶上上海？让我们先看看这封信。我仔细看了一遍:“阿宝，恭喜你！”期末你得了双百分。老师和大家都很想念你。以前我给你挑的毛病最多。请不要恨我..."
看完信，看着论文和奖状，忍不住哭了。我想:真应该感谢“吹毛求疵之王”。如果不是她平时帮我纠正了那么多错误，我今天也不会有这么好的成绩。
现在，我经常想起这个好伙伴。有这样的朋友，我会进步更快。
10.作文:我和XXX之间的一个故事，500字。
我和我的对手
我有很多朋友，也有几个对手。其中有一个对手也是我的朋友。下课后，我们追逐嬉戏，无数快乐的时光在我们之间度过。在学习上，我们相持不下，经常为了一个话题在课堂上成为“敌人”。
有一天，在一堂数学课上，老师正在讲这道题的思路和过程。我听得津津有味，突然，脑子里蹦出了另一个解决方案。我又喜又急，希望老师快点结束，好让我“一展解题技巧”。现在，老师说的一切都是左耳进右耳出。漫长的解决问题的思路和过程终于告一段落。老师喘着气。举起手来！”教室里鸦雀无声，目光交叉。过了很久，我举起手。同学们用惊讶的眼神看着我，我期待着老师的声音。”你不能做什么？让我们都来帮助你！”“我有另一个办法！”我话音未落，杨梅老师就接了过来，嘴角向上翘着说:“你先说吧，同学们可以听听，一会儿我来提问！”教室里又一次鸦雀无声，仿佛有人在默默指挥。所有的学生都竖起耳朵，专注地看着我。我清了清嗓子，开始说，直到同学们不耐烦了。我的学习对手和朋友下课后毫不犹豫的举手了。我大吃一惊，以最快的速度结束了我的“精彩演讲”。我转过身，做了个手势，心想:我想看看。老师叫她起床。她说:“老师，我觉得她第三步用27÷3=9是不对的。她没说为什么！”“我是这么想的，27是总量，3是平均数，最后的结果是总份数！“我抓住了它。她不甘示弱，和我打了一场精彩刺激的仗。最后，老师说了一句重要的话:“这个问题可以说很难，两个同学都说的很好。当第二个同学和第一个同学结合在一起的时候，是一个奇妙而完美的想法和过程。好了，下课了！“我听了不知道有多开心。我们互相拥抱，然后蹦蹦跳跳地出去玩。
你看，虽然我们是对手，但是业余时间相处的很好。我们的对手只是在学习，我们的朋友在课外时间和课堂。大家都交个对手朋友提升自己吧！