小学六年级600字作文:玩游戏是好是坏的争论。

接近？钥匙？单词:小学六年级游戏辩论600字。

字数:600字作文

本文适用于:小学六年级

作文来源:

这篇作文是关于小学六年级的600字短文。题目是《还记得玩游戏是好是坏的争论吗》。欢迎大家踊跃投稿。看，陈老师自信的姿态一定会为我们争光的。

“也可以在游戏中学习做人的道理和知识。”我们的主国防生陈的话是如此的坚定。

现在玩游戏的人很多，但是不知道玩游戏是好是坏。就这样，一场争论开始了。主题是“玩游戏是好是坏？”。

看，辩论开始了。

当韩法官站在主席台上时，全场鸦雀无声。我相信他会主持正义。

主席台两侧是双方的主要辩手。正方辩手为陈、、景同学，反方辩手为梁、辛、季同学。

“我们认为玩游戏是有益的，因为当你累了的时候，玩游戏是一种放松。”我们的辩手兴高采烈。似乎第一句话就能让反对的一方哑口无言。我们同学高兴地鼓掌。然而，反对的学生瞪大了眼睛，干了气。对方辩手开口说:“你怎么能这么说？前不久，一个同学在网吧玩游戏太激动，猝死。这是放松吗？”对方学生兴奋地连连称赞，而我们的辩手则冲了回来。双方辩手滔滔不绝，回答问题。积极的一方虎视眈眈，消极的一方并不视其为弱者。每个人都渴望尝试，不让对方占上风。

上半场有三个辩手，下半场有四个，还是等一场口水战吧。

下半场一开始，对方辩手就提出了在网吧打游戏的问题。积极的一面借针，导致智力问题。每个人都因焦虑而脸红。更夸张的是，在正方证明自己观点的同时，一名辩手反驳反方，反方的一个朋友居然大声说:“对！”导致对立的同学认为他是“叛逆者”。

辩论高潮时，以韩国“法官”的总结结束:“无论什么或什么都有它的两面性，只要你恰当地把握自己，你就会得到最好的。玩游戏是有益还是有害，取决于学生在实践中的讨论和研究。。。。。。“我明白这段话里包含的道理:任何事物都有两面性。实践才是最终的结果！

建议:玩游戏要靠自己控制。