天鼻子作文
加鼻子作文1周六下午，我在作文课上学习，张老师带领我做加鼻子的游戏。
张老师先在黑板上画了一个有着大大笑脸的小娃娃，但是小娃娃的脸上有耳朵、嘴巴和眼睛，却没有鼻子。游戏规则是我们都蒙上眼睛，左转三次右转三次，然后就可以往前加鼻子了。游戏开始。
一位同学信心满满。老师蒙住他的眼睛，左转三次，右转三次，只看到他东倒西歪地走到黑板前，拿起粉笔，在微笑的嘴角上画着鼻子。它看起来像一个小娃娃吐舌头。他拿走布后，害羞地笑了。
轮到我了。老师也蒙住了我的眼睛。左转三次，右转三次。这时候我才明白他为什么一直往黑板走，因为这时候我也在转，以为到了黑板就可以准确的画了！但是当我自己看的时候，我震惊了。原来我把娃娃的鼻子画在了他脸的外面。同学们看到都笑了，我也不好意思下去了。
比赛在学生们的笑声中结束。
星期天下午，天气多云，但是我的心情很开心，因为我和同学玩了一个加鼻子的游戏。
老师画了一个小男孩的头像。他瞪着大眼睛，张着大嘴。对我们微笑！让人纳闷的是，小男孩没有鼻子，老师让我们给他装个鼻子。班里二十个人，分成三组，每组选两个代表。选出的代表遮住眼睛，给娃娃加上鼻子。如果鼻子不好，他们会表演。教室里沸腾了，学生们争先恐后地举手。
第一个加鼻子的人是苏静洁。老师把一条丝巾折成长条，紧紧捂住她的眼睛，给了她一支粉笔。学生说“上去，上去，上去”。有的同学闹，说“下去，下去”。她听老同学说，不知道从哪里画起。她犹豫了一下，最后还是下定决心自己做决定，但是她把鼻子画到了嘴边，大家都忍不住笑了。
然后吕子跃就上去了。她战战兢兢地站在黑板前。在同学的指挥下，她在自己脸上画鼻子，引得同学哄堂大笑。然后第二组和第三组的同学都没有把她的鼻子画对，不是在她嘴里就是在她嘴旁边。最后，王宣予满怀信心地走了上去。她的身高有优势。学生们都希望她能挺直腰板。在学生的指挥下，她终于把鼻子画到了正确的位置。
虽然没有上去画鼻子，但还是很开心。听着！教室里依然有愉快的讨论。
今天早上，我们同学和老师玩了一个特别有趣的游戏——加鼻子。
老师首先在黑板上画了一个可爱的小女孩的脸。她有一双明亮的眼睛，弯弯的眉毛，一张小嘴和两条辫子。当我们看着这张脸的时候，我们觉得少了点什么。我们仔细一看，原来少了一个鼻子。我们是张耳和尚，我们不知道老师在卖什么药。
老师不解地看着我们，笑着对我们说:“今天我们来玩给小女孩加鼻子的游戏。”听到老师的话，学生们都很兴奋。
比赛开始时，学生们争先恐后地举手。老师请等不及的顾楠把他的眼睛蒙上，然后给了他一支粉笔。他左摸摸，右摸摸，不知道往哪里画。台下的学生忍不住小声指着他，他一时发呆。最后顾楠居然把鼻子画在了小女孩的下巴上，全班哄堂大笑。我笑得肚子疼，有些人泪流满面。
我是第二个加鼻子的人。老师用一块布蒙住了我的眼睛。我的心怦怦直跳，手中的粉笔颤抖着。结果我把鼻子画在嘴唇上了。虽然我画错了地方，但是心里充满了喜悦。
后来有的同学在嘴上画，有的在眼睛上画，把同学们逗得哈哈大笑。
最后，在同学们的笑声中，加鼻子的游戏结束了。这个游戏告诉我们，游戏中处处都有学习。只要仔细观察，反复体验，就会发现其中的奥妙。
今天作文辅导班的杨老师宣布我们今天要做一个“加鼻子游戏”的时候，班里的同学都很兴奋，尽管我得了喉炎，我还是大声喊了一声:“太好了！太好了！”
杨老师先让孙启月在黑板上画一张脸，然后杨老师在孙启月画的脸上擦掉鼻子。韩当监考的时候，负责给台上加鼻子的学生戴上军帽遮住眼睛，绕教室后面转三圈，然后让他们找黑板给孙启月画的脸加鼻子。
游戏开始了。第一个是我上去加鼻子。凭记忆摸左敲右，顺手画了个鼻子。我赶紧把军帽掀开，一看，怎么画的像猪鼻子？而且是画在右眼角下面，离真鼻子几厘米！但是转了三圈之后，张为民在我画的猪鼻子上又加了一个鼻子！我不禁大叫:“这不是鼻子，这是鼻子上的痣！”“后来有几个人在我鼻子旁边画了鼻子！
女同学杨画的鼻子最好笑。她被我和韩顺时针逆时针转了好几圈。戴上军帽后，杨对东南西北一无所知，竟然往相反的方向走了！后来有人把她拖回正道，但她的鼻子却不知道呆在哪里。终于把鼻子伸进了她认为“正确的地方”。“好家伙，好眼力！”“女版二郎神！”学生们不由自主地大叫起来。我大喊:“老师！她被附身了，所以她给自己画了一个符号！”
后来我们数了数，居然在我鼻子周围画了七个鼻子(加上我画的那个)。我和韩唱:“黄瓜宝宝，黄瓜宝宝，一个鼻子上七朵花！”"
今天的比赛让我明白了幸福的真谛。原来快乐不只是电脑游戏！
添加鼻子组成5“左，左。”“不，不，画右边。”到底是怎么回事？教室突然变了，安静的教室一下子沸腾起来...“哦！原来学生们在玩一个热闹的加鼻子游戏！”
首先唐先生画了个大头，五官都齐全？不要！除了没有鼻子。于是，唐老师让我们加个鼻子，看谁准谁好。规则是:加一个鼻子的同学蒙上眼睛，站在指定位置转三圈，然后拿着粉笔向前走，在黑板上的头上加一个小鼻子。
第一个加鼻子的人是杨。她闭上眼睛，小心翼翼地走向舞台。她摸索着一幅肖像来画鼻子。“哦！可惜只粘到了嘴角，很蠢。全场哄堂大笑，连唐老师都忍不住笑了。
十几个学生从前面走过，而最精彩的一个属于李鹏·博。你看，他赶紧转了三圈，蒙上眼睛，跳了下去。下面的“忠实观众”欢呼起来，还好他画了鼻子，不过太大了。但他得了高分:97分。恭喜恭喜！
轮到我了。我天生胆小，心里很忐忑，不知所措，但还是鼓足勇气上台试了试。我太幸运了！真不敢相信是对的突然，掌声雷动，座无虚席。我太高兴了，忍不住笑出声来...
一场有趣的比赛终于结束了，结果出来了。只有李鹏博和其他学生以及我加对了地方。
通过这个游戏，我明白了:不能嘲笑盲人，他们的生活有多不方便！同时，我也知道了另一个道理——眼睛是我们心灵的窗户，我们要好好保护它，努力养成“不挑食，不躺在床上看书”的好习惯。永远不要让自己变得盲目。第二！
星期六早上，我和我的朋友在楼下玩了一个加鼻子的游戏。
加鼻子游戏的规则是:蒙上眼睛，在同一个地方转了三圈，开始加图。我先在墙上画了一个没有鼻子的娃娃的笑脸。接下来，比赛正式开始。第一个孩子上去了，我蒙住了他的眼睛。他转了三圈，开始加鼻子。他把娃娃的鼻子加到娃娃的嘴里，娃娃想把舌头吐出来。我很抱歉，但这孩子红着脸倒下了。
第二个孩子上来了，他又把鼻子加到了娃娃的脸上。这个娃娃就像吃剩的米粒。孩子们都大笑起来，身体向前向后倾斜了一点，捂着肚子。
最后大家都让我加个鼻子。我对自己充满信心。我发现了秘密。我发现了墙上的钉子。我沿着墙上的钉子划了几下，找到了娃娃画鼻子的地方。我加的很准确，大家都为我鼓掌。我高兴地倒下了。
比赛在同学们的笑声中进行着。
每周三是学生最开心的一天，因为语文老师钱老师会安排大家做游戏！
上课了，大家都在想今天玩什么游戏。我看到钱老师在黑板上画了一个小女孩和一个小男孩，但是都是没有鼻子的可爱小脸。学生们很纳闷:“钱老师是不是忘了画画？为什么这两张小脸没有鼻子？”这时，钱老师宣布:“今天，我们一起玩加鼻子游戏。”教室突然爆炸了，每个人都叽叽喳喳说个不停。
当老师叫到我的名字时，我非常激动。钱老师用手帕蒙住我的眼睛，我突然觉得眼前一片漆黑。学生们大喊:“吴思睿！吴思睿！”在同学们“向左向右”的指挥下，我扶着桌子小心翼翼地走到黑板前。站在黑板前，我一开始很犹豫，举着粉笔一直不动，同学们都屏住了呼吸。
最后，我鼓起勇气，凭感觉在小女孩的脸中间画了一个鼻子。我听到身后一个同学咯咯地笑，一个同学重重地叹了口气。难道，我加歪了？不要太歪！我在心里默默祈祷。老师喊停后，我迫不及待地把手绢摘下来。一开始，我傻眼了。三秒钟后，我忍不住笑了。哈哈，哪里画歪了？我根本就没画在脸上。我等不及撞墙了！
因为是第一次玩这个游戏，大家的表现都不是很好，鼻子都歪了，有的还画到脸外面去了。然而，最令人钦佩的是陈诺。她的鼻子大方准确，班里响起了热烈的掌声。
加鼻子游戏真好玩！不知道钱老师下次带我们玩什么？我很期待...
今天早上，华老师一进门就对我们说:“今天，我们来玩一个‘加鼻子’的游戏。”我们听了，非常高兴！有人跳起来，有人尖叫，有人鼓掌。很想参加，但是怕被同学嘲笑。我既兴奋又不安。
游戏开始了。华老师先在黑板上画了一个头像，然后笑着问大家:“谁想先上来？”学生们踊跃举手，甚至有些人跃跃欲试。最后老师让张旭上来。老师先用毛巾蒙住张旭的眼睛，然后把他带到座位上。他一手摸着桌子，一手拿着粉笔，小心翼翼地走到黑板前。正当他要画画的时候，粉笔掉了下来。他弯下腰在地上找了半天，也没找到。最后还是华老师帮他捡的。他继续画他的鼻子。猜猜他在哪里画的？原来他在嘴上画画，同学们都笑得合不拢嘴，摇头。
第二个参与者是王水领。一开始她走得很平稳，但是快到讲台的时候就偏离了，用门当黑板，她在门上画了一个鼻子。我们看到的时候，鼻子离脑袋“十万八千里”。顿时，大家哄堂大笑，几乎哄堂大笑。
最后一个上来的是华·。一开始他走得很平稳。到了讲台上，他摸到黑板的一角，非常准确地把鼻子加到了正确的位置。他是他们中最好的！学生们为他鼓掌。
快乐的时光总是那么短暂，游戏很快就要结束了，但我们还意犹未尽，希望下次再玩。
今天，岳老师说她要和我们一起玩游戏。我想，“还能有什么游戏是我没玩过的？”当老师展示一个大头娃娃的时候，我突然明白了，这是一个有趣的加鼻子游戏。
游戏规则是先蒙住眼睛，然后让你走到事先贴在墙上的大头娃娃面前，给他加个鼻子。
比赛开始了，第一个上场的是老师的孩子岳玉坤。只见他拿着笔，摸索到娃娃的身边，用手画了一会儿，最后小心翼翼地画着鼻子。在他睁开眼睛之前，我们已经在笑了。原来他在眼睛上画了鼻子。第二遍，老师说会比较难。所以，他被老师转了三次，很棒。他像醉汉一样摇摇晃晃地走向洋娃娃。他吸取了最后的教训，终于挺直了腰板。
轮到我了。我的心怦怦直跳。我被蒙住了眼睛，仿佛来到了一个黑暗的世界。我伸出双手，在黑暗中摸索前进。最后，我摸了摸照片，我试着回忆娃娃的形象。这里吗？不对。它在这里...就在这里！
我狠心做了最后的决定。只听岳玉坤大叫:“画对了，画对了！”我赶紧睁开眼睛，天啊！
我真的把它画直了，我高兴得跳了起来。我要回去把这个消息告诉我的父母。
本周五班里的一个游戏，是我玩过的很多游戏中最难忘的一个。
星期五下午，苏老师用粉笔在黑板中间画了一个洋娃娃的脸。娃娃有齐肩的头发，葡萄一样的大眼睛，浓浓的眉毛，弯弯的嘴巴，美中不足的是娃娃没有鼻子。我们疑惑地问苏老师:“我们这堂课要不要玩鼻子画？”苏老师点点头说:“没错。”
我同桌最认真，老师让她先打游戏。她跳上月台，蒙住苏小姐的眼睛。她确定了目标之后，就要去贴了。教室像大爆炸一样，彻底爆炸了。女孩叫她:“起来，起来...!"我们男生都是女生的死对头，喊着:“下来，下来…！”“她好像晕了，就找了个地方贴了。结果班里的男生女生由哭转笑，态度立马180度大转弯。她赶紧扯下红领巾，笑了。原来她把鼻子放在了娃娃的脖子上。
然后苏老师让十几个学生来玩这个游戏。于是，有人把鼻子贴在嘴上，有人把鼻子贴在耳朵上，有人把鼻子贴在眼睛上。当然，也有一些“赢家”。“赢家”中最聪明的是肖聪。首先，她用手测量了从放粉笔的粉笔槽到她脸中心的长度。蒙上眼睛后，她自信地来到黑板前，用手量了几下。它就在她的脸和鼻子中间。还没等她摘下红领巾，台下就爆发出雷鸣般的掌声，她开心地回到了座位上。
这节课不仅有趣，还让我们明白了一个道理；无论做什么事，都要仔细思考，讲方法，才能成功。
加鼻作文11今天下午第三节课是活动课。铃声一响，老师走上讲台，把事先准备好的小黑板挂在墙上。我们立刻被黑板上的“小女孩”吸引住了。然而，当我们左顾右盼的时候，脸上似乎少了点什么。原来“小女孩”没有鼻子。老师说:“今天，我们要做一个加鼻子的游戏。会有同学上来，蒙着眼睛，在同一个地方转三圈，然后给小女孩加个鼻子。”高月第一个走上台，在小黑板前摸索。过了一会儿，他犹豫着在“小女孩”的额头上画了一个鹰钩鼻。
大家看到都哄堂大笑。老师说:“加鼻子有一招，看谁愿意用脑子。我们班的陈非常聪明，被我们称为“小诸葛”。他自信地走上去，蒙上眼睛，转了三圈，然后找了个地方画了个小鼻子，教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们都给了她表扬。原来小女孩嘴巴中间下面有块橡皮。“小诸葛”蒙上眼睛后，一只手指着黑板擦，另一只手按照测好的尺寸画，成功了。
“加鼻子”这个游戏真的很有意思。
今天，我和我快乐的朋友来到了“游戏王国”，遇到了一个小丑。他告诉我们，如果我们想在王国里玩，我们必须帮他加一个鼻子。就这样，我们玩起了加鼻子的游戏。
詹老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑。经过我们队员的一致推荐，我代表我们“快队”向“音乐乐队”的詹锐发起挑战，来一场加鼻子比赛。
先是老师拿了一条长围巾遮住我的眼睛，然后让我在同一个地方转了三圈。没想到最后翻到了老师的桌子上，我慌了。“往左，往右！”“去右边！往右走！”下面爆发出笑声和噪音，我们团队的成员在给我指路，而“音乐乐队”在捣乱。
在同学的引导下，我终于摸到了黑板。我记得在我被蒙住眼睛之前，小丑就在黑板的左上方。于是，我不停地用手摸索黑板边缘，判断小丑的位置。摸索了一会儿，我大概决定了小丑的脸应该就在我手的下面。我犹豫了一下，只听见下面又传来一声巨响，有人在说:“墨龙，快点！””“是的！是啊！就是这个位置！“我想我现在只能听天由命了！我轻轻贴上小丑的鼻子，小圆磁铁，然后拉下我的围巾看黑板。没想到“鼻子”放在了小丑的眼睛上。小丑似乎在哭:我现在没有鼻子了，甚至只有一只眼睛！
詹锐下一组上场了，只听见阵阵笑声和欢呼声。
这个游戏让我开心，也让我明白了:做事情，首先要选对方向，然后朝着这个方向前进，这样才能把事情做好！
加鼻作文13“哈！哈！哈！”三年级教室里传来阵阵笑声。你知道我们在做什么吗？你知我知，我们在玩加鼻子的游戏。
游戏规则是:加鼻子的同学蒙上眼睛，站在指定位置转三圈，拿着粉笔走到黑板前，帮助小朋友在黑板上加小鼻子。
比赛开始了。陈老师让袁敬步先打。他被陈先生蒙住眼睛，在同一个地方转了三圈。他只摸左右，探右，摸桌子走路。老师拿了几个凳子当障碍物，他一脚就把它们踢开了。有人说往右走，有人说往左走，但他只是按照自己的想法慢慢走，才不会轻易上当。他很轻松地拿起粉笔，摸着黑板，用手量了一下位置，在中间画了一个鼻子。
轮到我玩了。老师蒙住了我的眼睛。老师让我转五圈更难了。转了五圈，根本找不到北。我走东走西，摸了摸妹妹。我知道我走错了方向，所以我回头摸了摸别人。再往回走，终于来到黑板前，决定试一试。老师骗我画左边。我想了想能不能听老师的话，可能是为了骗我上当吧！最后我把鼻子画到了一个小孩的脸上，“哈哈哈”又是一阵笑声。
然后李思怡走上舞台。她左踢右踢，推倒了所有的障碍物。拿了粉笔后，她把鼻子放在嘴巴下面。突然，教室里又爆发出一阵笑声。
这个游戏让我明白了，无论做什么事，都不要轻易相信别人，要仔细观察，多动脑筋。
添加鼻子作文14一个阳光明媚的早晨，班里会有一个“画鼻子”的游戏。
活动开始了。老师先在黑板上画了一个大头娃娃。娃娃有眼睛，樱桃小嘴，弯弯的柳叶眉！美中不足的是这个小娃娃没有鼻子。那我们就帮它画吧！
学生们跃跃欲试。在此之前，每个学生留下五秒钟观察。之后老师用红领巾蒙住同学的眼睛，靠着记忆中的娃娃给她加了个鼻子。
第一个出场的是小月。她紧张地盯着娃娃看了几眼，老师把她蒙上了眼睛。她走上前，在黑板上画了一个小三角形。随着台下一阵笑声，老师解开了小月头上的红领巾。小月自己看了看，忍不住捂嘴。原来小月把鼻子画在娃娃脸上了！
学生们一个个在讲台上画鼻子，有的在耳朵上，有的在下巴上，有的甚至在外面。这真的很奇怪也很有趣！
没过多久就轮到我上台了。我利用仅有的五秒钟，仔细研究了一下娃娃，在黑板上小心翼翼的画了一个鼻子。我以为同学们会嘲笑我，没想到同学们不但没有嘲笑我，还为我鼓掌！当我解开红领巾，看到黑板上那个鼻子挺得笔直的大头女孩娃娃时，我会心地笑了。
这时候我明白了一个道理:无论做什么事，都要三思而后行，这样才能做好。
今天老师在教室里教我们玩加鼻子游戏。
一张大脸吸引了我的目光。“咦？这张脸怎么没有鼻子？”我很疑惑。这张脸有水汪汪的眼睛和樱桃小嘴。多漂亮啊！可惜我没有鼻子。总觉得怪怪的。
游戏开始了！一个男孩自愿走上舞台。老师帮他绑了一块布，蒙住他的眼睛，先转了三圈。学生们在误导他:“左！对！”画一个大鼻子。“啊！那鼻子比脸还大！”我很惊讶。下一个是罗心悦。同样，她被蒙住了眼睛。她转了三圈。没想到，面对着我，罗心悦举起粉笔画画，差点把我画成一只大猫。我战战兢兢地想，“哎呀！我鼻子没掉，别画我！”在同学们的指导下，罗心悦画出了最好的成绩！终于，轮到我上场了。我很自信的转了三圈，转得晕头转向。我摸到黑板的时候，随便加了个鼻子，掀开布，好像又看到了光。我不敢相信我把鼻子从脸上拔出来了！我在心里说:“还好我没有真的失明。真的很难看到盲人做事走路有多难！”
最后，罗心悦以最高分赢得了所有学生的热烈掌声！
这个加鼻子的游戏让我受益匪浅！这个游戏多有趣啊！