关于小班兔子躲猫猫的思考

每次我和小朋友玩手指游戏，一个手指变了，变成毛毛虫，他们都对毛毛虫表现出特别的兴趣，只是兴趣不同而已。孩子们的兴趣点已经达到* * *。同时，教师要发现幼儿喜欢、感兴趣的事物所蕴含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。所以我设计了这个手工活动“毛毛虫”，进一步延伸孩子对毛毛虫的兴趣。