2010江苏省盐城市高中教育统一招生考试语文试题
注意事项:
1.考试时间150分钟，试卷总分150分。考试形式为闭卷。
2.本试卷所有问题必须在答题卡规定的位置作答，否则不予加分。
3.答题前一定要用0.5mm的黑色墨水笔在试卷和答题卡上填写自己的姓名和准考证号。
第一，积累和运用。(35分)
1.古诗名句都是默写的。(10分)
(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(诗经)
(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，身后只留下蹄印。(岑参《白雪歌派法官进京》)
(3)运河怎么会这么清澈？_________________。(朱的读书思想)
(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(王波派杜少甫去任叔川)。
(5)汉阳的每一棵树都在水中变得清澈，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(崔豪的黄鹤楼)
(6)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(王安石《邓飞来凤》)
(七)洁身自好，举止优雅庄重，做到“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。
(8)古诗词中，“萧”常指萧索、抑郁，如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”；“箫”指的是一种乐器，如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等
2.阅读下面的段落，根据要求回答问题。(5分)
展现中国新发展，汇聚世界文明精华。在上海世博会的开幕之夜，水影唱得非常好。Cu炫目的烟火，折射出“中西合璧”的建筑轮廓；奇幻灵动的展示，演绎穿越时空的多元文化。中国人以海纳百川的精神，为世界举办这场184天的文明交流盛宴，让外宾赞叹不已。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!
(1)根据拼音写汉字或者加一些字。(2分)
Cuǐ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)“聚集”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)
(3)模仿划线的句子，为横线写一句话:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
3.下列句子中正确的成语是(2分) ()
A.当西南地区遭受60年来最严重的干旱时，李明一家捐款捐物。多么慷慨的家庭啊！
b有些人认为细节无关紧要，但其实细节往往决定成败，一个细节的疏忽可能会造成难以想象的后果。
C.中央领导多次视察玉树灾区，指示地方政府尽快做好重建工作，确保灾区人民安居乐业。
D.高房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求稳定房价的呼声一直不绝于耳。
请按要求改写句子(单词和标点符号可以适当改动，但不能改变原意)。(2分)
国庆60周年的烟火不止一次点燃了我心中的火。
改为“不止一次”:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
请在下面的文字中选择一个关于“杰出人才”的关键词。(2分)
一个意志消沉的人不可能成为杰出的人才。一个杰出的人才必须充满激情。他会一直为自己的目标而激动，时刻感染身边的每一个人。他对自己的事业总是充满了无私的崇拜和狂热，充满了至高无上的荣耀。
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6.阅读经典书籍，回答问题。(4分)
(1)以下两个与宋江有关的场景是()(2分)
A.三访草堂b .三访大观园c .三访朱家庄d .三碗不够。
E.三败高太尉f .三英战吕布g .三入死牢h .桃园三结义
(2)那怪听了，丢了耙子，大声唱道:“和尚在哪里？我听腻了你的介绍。”“你为什么要见他？”猴子问。那怪道:“我本是劝善的观音菩萨，被他禁了。我在这里吃素，教我跟随和尚去西天取经，这样我就可以赎功德，得到正果...我今日既与他成了弟子，为何不早些说些佛经？”
《文选》中的“那个奇怪”是指:_ _ _ _ _ _ _ _。请以他为主角写一个故事:_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
7.今天是16年6月(农历五月初五)，是中国的传统节日——端午节。请参加下列节日。(10分)
【临近端午节】
(1)请用下列单词回答问题。(3分)
它从古洛河的波涛中悄然而来。几千年前，浪花像一滴水，把中华大地染成了一片绿叶。从此，每条河流都回荡着震耳欲聋的呐喊，每个角落都弥漫着不变的艾香。
“那一波几千年前”所指的历史事件是_ _ _ _ _ _ _ _。下面是一个同学根据上面的话写的对联。可以加在横线上的词有:_ _ _ _ _ _ _。
九州飘来艾叶的清香。
龙舟比赛_ _ _ _ _ _遍布世界各地。
【爱情节】
(2)请描述一个端午节期间让你印象最深的场景或经历。要求具体、生动、感性，不超过60字。(3分)
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[发扬传统]
(3)请探究下文所述现象的原因。(2分)
现在的青少年中，很多人不知道端午节和中秋节，也不想回家团聚，不关心清明祭奠活动，却热衷于庆祝圣诞节等西方节日。
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(4)某网站针对上述文中提到的现象，向网友征集以“弘扬民族传统文化”为主题的公益广告。请设计一个(包括修辞手法)。(2分)
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第二，阅读理解。(55分)
(1)阅读下面两首古诗，完成8-9题。(6分)
秋词
刘禹锡
自古以来，每个秋天都会感到悲伤和孤独，我认为秋天比春天更多。
万里晴空无一人，一鹤凌云飞，引起了我对蓝天的沉思。
天津沙秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水，老路瘦马。夕阳西下，肠断人在天涯。
8.下列不恰当的理解和分析是()(2分)，
A.《秋诗》描绘了一幅仙鹤飞上天的画面，在生机勃勃的景象中倾吐诗人的情怀。
b .《天景沙·秋思》选取各种有代表性的景物，在暮色中构成一幅秋田的画面。
C.两首诗都写得直白，生动地表达了他们对秋天的独特感受。
D.在表现手法上，前者是探讨、描写、抒发情感，后者是动静结合、借景抒情。
9.两位作者都在写秋天的时候，心情有什么不同？(4分)
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(2)对比阅读下面两段文字，完成10-14题。(15分)
【答】十年春，齐师攻我，公将战。请看曹刿。他的同乡说:“当权的人会策划这件事，你为什么要参与其中？”？"“当权者目光短浅，无法深入思考，”曹刿说。"然后他们去法院见公爵。“你为什么而战？”曹刿问道。庄公说:“我从来不敢知道吃的和穿的，一定要送给身边的大臣。”曹刿回答说，“这个小小的恩惠不能扩展到人民身上，人民不会服从你的。庄公说:“祭祀用的猪、羊、玉器、丝织品等等，我从来不敢夸大数目，我必须对上帝说实话。”。曹刿说:“肖骁没有信用，得不到神灵的信任，神灵不会保佑你的。”。". "庄公说:“即使你看不到肖骁所有的诉讼案件，我也必须以事实为依据。”是的:“忠诚属于你。你可以去打仗。请随战。”
乘以它。争取一把长勺子。庄公正要下令击鼓。“现在不行，”曹刿说。”等到琦君三次击鼓之后。曹刿说，“你可以敲鼓。". "琦君被彻底打败了。他们的公爵命令马被马追赶。“现在不行，”曹刿说。”然后他走下战车，看着琦君车轮的痕迹，爬上战车，支撑着战车的前栏杆看着琦君的队形，说:“可以追击了。". "于是，对琦君的追击被追击。
胜利后，国王问他为什么会赢。他说:“战斗需要勇气。意气风发，然后没落，三精疲力尽。我是疲惫的，我是过剩的，所以我会克服它。大国是不可预测的，也是令人恐惧的。我视之为乱，看其旗，故追之。”
(摘自曹刿辩论)
[B]宋公和楚在洪1交战。宋朝已经排到2了，楚人还没排到3。司马思曰:“彼人少，不在姬姬。请打击他们。”龚曰:“不可。”纪而不列，而告之。龚说:“不可能。”陈5再打吧，宋老师被打败了。公伤单位，门官6战士。所有中国人都怪大众。龚曰:“君子不多伤，而不交二毛八。在古代是军队，不是屏障。我虽亡国，不鼓不行。”
(选自《鱼之辩》)
[注]1宋公:宋襄公。洪:洪水，河流的名字。2.排队:指放在一个好的位置。3两者:全部，全部。司马:官名，此处指鱼。陈:所谓“阵”，就是摆一个阵。6官员:君主的卫士。再重复一遍。八毛:头发花白的人。9超越亡国:亡国后代。
10.解释下列句子中添加的单词。(2分)
(1)神灵保佑也是福:_ _ _ _ _ _ _ (2)公伤股，门官股，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _股
11.请用“/”标记以下两个句子的阅读停顿。(只在一句话下面划线)(2分)
(1)看一下(2)宋公和楚人在洪作战。
12.翻译下列句子。(6分)
(1)小到大的监狱，虽然不能考察，但一定要表现出亲情。
翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)寡不敌众，寡不敌众，不在吉吉者，请击之。
翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13.理解文章内容，然后用原句回答。(3分)
(1)[ A]桂的“请看”理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
(2)[ B]文子·费什认为发动进攻的有利时机是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
14.从选段来看，为什么长勺之战和洪水之战结局不同？(2分)
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(3)阅读以下文章，完成15-18题。(15分)
沙漠荒芜的真正原因
山峰
1沙漠是地球上最荒凉的地区之一。沙漠为什么这么荒凉？按照我们一贯的理解，沙漠地区缺乏生命所需的水，所以很少有生命能在那些地区生存。最近，美国康奈尔大学的研究人员发现，许多沙漠地区不是太干燥而无法种植植物，而是肥力不足，因为沙漠土壤缺乏植物赖以生存的氮。但令人担忧的是，随着气候的不断变暖，沙漠地区土壤中贫乏的氮含量会不断挥发，以气体的形式流失，导致沙漠中生长的植物越来越少。
研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选取了几个实验地点，通过精密测量仪器了解土壤中的氮是如何随着温度的升降而变化的。研究发现，当土壤温度达到40℃至50℃时，土壤中的氮会以气体的形式迅速从土壤中释放出来，无论阳光是否照射在沙漠上。在沙漠中，地表温度很容易达到40℃以上。研究人员还发现，地表温度越高，沙漠土壤中氮的释放速度越快。所以随着全球变暖的加剧，沙漠温度和地表温度会越来越高，土壤中的氮会越来越少，沙漠会越来越荒凉贫瘠。
研究人员还表示，除了沙漠地区，世界上任何炎热干燥的地方都可能出现类似的情况。近年来令农林科研人员头疼的现象也找到了原因。他们在干旱地区种植试验田，虽然保证了充足的水肥，但土地的产量还是不尽如人意。
干旱地区的氮素不仅从土壤中偷偷溜走，而且很难回到土壤中。在温带地区，土壤和大气中氮的循环是平衡的，尽管当地土壤中的一些氮也会通过分解或植物收获流向大气；但在雷雨天，空气中的氮会在雷电的作用下变成氮肥，回归土壤。而干旱地区雷雨少，所以很少有氮素回流到土地上。正因为干旱地区氮素的流失是不可逆的，所以无论我们花多少钱，比如免费给它施氮肥，都不可能把沙漠变成绿洲。除非，我们能让沙漠地区的气温和地表温度下降。
今天，如果不能有效遏制气候变暖的发展趋势，代表沙漠未来希望的零星绿色将越来越少，直至完全灭绝，沙漠的扩张将变得咄咄逼人，肆无忌惮。这样绝望的未来不是我们想看到的！
(选自《青年文摘》第11、2010期，有删减)
15.文章认为沙漠荒芜的真正原因是什么？这篇论文得出这个结论的依据是什么？(4分)
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16.第三段下划线句子中的“头痛”是什么意思？请简单总结一下。(3分)
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17.第四段主要是什么意思？文章是怎么把这个意思说清楚的？
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18.第五段划线句在语言表达上有什么特点？请选择一个地方进行分析。(4分)
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(4)阅读下面这篇文章，完成19-23题。(19分)
去远方
肖复兴
1寒假，儿子从美国发来邮件，告诉我这个假期他要从他的北方开车去南方，画了一个穿越11州的路线图。出发的第三天，他打电话给得克萨斯州首府奥斯汀，兴奋地告诉我，那里有奥亨利博物馆，有一位作家写了《最后一片叶子》，昨天路过孟菲斯时，他参观了摇滚歌星猫王的故居。
我羡慕他，支持他。我年轻的时候应该去很远的地方流浪。在很远的地方，他会看到从未见过的东西，他的生活半径会像水一样蔓延得越来越远。
记得有一年初春，深夜，我一个人在西柏林火车站，等着我的转车。寂静的站台上只有几个人在等着，其中一个看起来像中国人。我过去问，果然他是来接人的。我们聊天得知他是天津大学毕业后在这里学电子的留学生。他说过这样一句话，虽然十几年过去了，我仍然记忆犹新:“我刚到柏林的时候，口袋里只剩下10美元。”即使只有65，438+00美元，他也敢出来旅游。我猜他为此付出了代价。身在异国，举目无亲，漂泊是他的宿命，也成了他的性格。
我也想到自己，比儿子还小，开车北上，奔向北大荒。大自然吃了很多苦。天寒地冻，路漫漫其修远兮，仿佛到了天边。漂泊的心像断了线的风筝，不知道会落在哪里。然而，它让我看到了那么多的痛苦和残酷，也让我感动了那么多美好的乡愁和故友，而这一切不仅谱出了我最初的青春，也成为了我今天难忘的回忆。
没错，年轻的时候，不安分，不知道自己的小地方，白日做梦。我把远方想象得如此美好，以至于我敢于出去流浪。流浪不是旅行，但肯定是要付出代价的。品味更多的生活绝不是冬天坐在温暖的星巴克里啜饮咖啡。但是，只有年轻的时候才有可能流浪。流浪需要勇气，也需要年轻的身体和想象力，你会收获年轻时才能拥有的东西，年老时的回忆。人的一生中，如果有什么真的叫不后悔，在我看来，那就是你的童年有玩耍的快乐，你的青春有流浪的经历，你的老年有难忘的回忆。
6青春要像春天的蒲公英。即使它弱小，也没有能力长出飞翔的翅膀，会被风吹向远方。哪怕是落在一个你不知道的地方，你也要走进一片未开垦的处女地。这样，你就会知道，这个世界不再只是一个美丽的玻璃房间，你就会看到，它不再只是一堵阻挡你心灵的墙。
我想起泰戈尔在《新月集》里写的一首诗:“只要他愿意把他的船借给我...我会带着我的朋友在童话世界里快乐地航行。”然后，放逐自己一次，借别人的船出发。只有年轻时去远方，才会有充满泰戈尔童话色彩的经历和收获。那不仅仅是写在他脑海里的一首诗，更是刻在你生命中的一个年轮。
(选自《读者》2009年第1期，有删减)
19.文章开头写的是儿子在美国漫游。在结构和内容表达上起到什么作用？请分别总结。(4分)
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20.作者叙述了两件事:在西柏林留学的中国留学生和北大荒的“我”。他们强调什么？(4分)
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21.第六段下划线的句子是什么意思？语言的特点是什么？(4分)
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22.作者对“去远方”的情感态度，在文章中多处流露。请简单总结一下。(3分)
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23.仔细阅读全文，谈谈如何正确理解作者“年轻时去远方”的观点。(4分)
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第三，写作。(60分)
24.学识丰富我，陶醉我，伴随我成长...
请以“学者陪伴”为题写一篇文章。
要求:(1)文体不限，诗歌除外。
(2)字数不得少于600字。
(3)不要在文中出现真实的地名、校名、人名。
2010江苏省盐城市中考语文参考答案
1.1.(1)关关吉鸠(2)然后他消失在关隘之交(3)带着流水从源头而来(4)何必在岔路口徘徊(5)而鹦鹉洲是一窝香草(6)不要怕浮云遮望眼(7)出淤泥而不染(8)秋风萧瑟，笛鼓随春社近2。(66) (3)例:感动世界；中国人的骄傲！3.c)安居乐业:安居乐业。)
4.例句:不止一次，国庆60周年的焰火点燃了我心中的火。
5.热情
6.(1)C和E(2)猪八戒举例:八戒vs流沙河，高老庄走亲戚。
7.(1)屈原投河自尽，比如号角声。
(2)例:只见河两岸人山人海，彩旗飘扬，唢呐声、腰鼓声、鼓号声、大鼓声，汇成一片，响彻云霄。随着一声枪响，两条龙舟箭一般飞了出去。前一分钟你超过了我，下一分钟我超过了你，我紧紧抓住不放。两岸“加油，加油”的喊声不绝于耳。选手们努力拼搏，奋勇争先。
(3)原因:传统节日宣传力度不够，传统节日缺乏新的活力。
(4)举例:利用传统节日弘扬民族文化。
二、(1) 8.c9 .秋诗表达了英雄般的乐观。秋思表达了流浪者对秋天的思乡之情。
(2) 10.(1)祝福。(2)大腿。
11.(1)降/视道(2)宋公与楚人/斗于洪。
12.(1)案件无论大小，即使查不清楚，也会据实处理。
(2)敌众我寡，我寡不敌众。请在他们完全渡过洪水之前下令进攻。
13.(1)食肉动物轻蔑，未能远视；大大小小的监狱，虽然没有检查，但必须用爱来对待。②它不在纪纪。
14.长勺之战，鲁庄公取信于民，善于听取曹刿的建议。他在战争中善于抓战机，所以赢了；在洪水之战中，宋襄公失败了，因为他不听玉子的意见，固执己见，没能赶上战斗机。
(3) 15.因为土壤缺乏植物赖以生存的氮。在沙漠地区选择实验地点，在此基础上发现沙漠地区温度长期较高，土壤中的氮以气体的形式不断挥发，最终无法回到土壤中。
16.在干旱地区种植田地，在保证水肥充足的前提下，土地的产量并不高。
17.为什么沙漠土壤里的氮回不来了？作者按照总分的顺序对干旱地区和气候温和地区进行了比较。
18.用生动的语言来解释。如成语“咄咄逼人”、“肆无忌惮”用拟人化的修辞手法将沙漠拟人化，表现土壤荒漠化的严重性，警示人们保护环境。
19。在内容上告诉读者他们要独自去远方旅行，在结构上指出话题，并引出下面中国留学生和“我”去远方的故事。
20.前一个例子重在说明年轻的时候要敢于旅行，后一个例子重在说明旅行是要付出代价的，会成为难忘的回忆。
21.虽然年轻时很幼稚，但要努力，勇敢远行，放飞心灵。运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了我年轻时，敢于拼搏，敢作敢为。俗话说，一股好风，带着它的力量，送我上青云。
22.对儿子远走他乡是羡慕和支持；我很佩服在西柏林敢打拼的中国留学生。一个人去北大荒，是一段美好难忘的回忆。
23.年轻就要去远方，敢于拼搏，因为年轻就是资本，可以展示个性。不要让自己的人生平凡，留下遗憾。作者旨在激励年轻人勇于开拓，勇于体验，勇于磨练，勇于培养自己的独立能力和奋斗能力。
第四，作文缩写。切成45个点。