中班科学可爱的大熊猫教案

　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的中班科学可爱的大熊猫教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班科学可爱的大熊猫教案1

　 学习目标

　初步了解大熊猫的外形特征和生活习性。

　感受不同音乐节奏的特点，并尝试根据不同的音乐节奏做动作。

　 活动准备

　大熊猫图片和录像。

　 活动过程

　形式：集体/小组

　1、请幼儿猜谜语：

　像熊又像猫，

　身体胖又圆，

　身穿黑白衣，

　最爱吃竹子。（大熊猫。）

　2、出示大熊猫图片或播放录像，请幼儿观察大熊猫的外形特征和生活习性。

　3、向幼儿提问：

　你见过大熊猫吗？在哪里见过？

　大熊猫的外形有什么特别的地方？

　你认为大熊猫什么地方最有趣？

　大熊猫最爱做什么？

　进行活动时，可鼓励幼儿运用关键词，例如圆圆的、胖胖的、短短的`、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。

　4、老师用不同的速度弹奏同一首音乐，请幼儿挑选适合的节奏与动作来配合扮演大熊猫在竹林里散步、吃竹子和睡觉。

　活动评价

　能说出大熊猫的外形特征和生活习性。

　能感知不同音乐节奏的特点，能用适合的音乐节奏与动作来表现熊猫的活动特点。

中班科学可爱的大熊猫教案2

　 学习目标：

　初步了解大熊猫的外形特征和生活习性。

　感受不同音乐节奏的特点，并尝试根据不同的音乐节奏做动作。

　中班科学游戏 教案《可爱的大熊猫》

　 活动准备： 大熊猫图片和录像。

　 活动过程： 形式：集体/小组

　1、请幼儿猜谜语：

　像熊又像猫，身体胖又圆，身穿黑白衣，最爱吃竹子。（大熊猫。）

　2、出示大熊猫图片或播放录像，请幼儿观察大熊猫的外形特征和生活习性。

　3、向幼儿提问：

　你见过大熊猫吗？在哪里见过？

　大熊猫的外形有什么特别的地方？

　你认为大熊猫什么地方最有趣？

　大熊猫最爱做什么？

　进行活动时，可鼓励幼儿运用关键词，例如圆圆的、胖胖的、短短的、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。

　4、老师用不同的速度弹奏同一首音乐，请幼儿挑选适合的节奏与动作来配合扮演大熊猫在竹林里散步、吃竹子和睡觉。

　 活动 评价：

　能说出大熊猫的外形特征和生活习性。

　能感知不同音乐节奏的特点，能用适合的音乐节奏与动作来表现熊猫的活动特点。

　 游戏反思：

　本次建构游戏活动《可爱的毛毛虫》。首先我确定了活动的目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐；成品“毛毛虫”两个。通过谈话导入本节活动，激发孩子们的兴趣。在活动过程中，孩子们能根据主题活动的内容及要求，充分自由发挥想象，搭建出各种形态的毛毛虫。对于搭建能力低的孩子，我引导他模仿成品“毛毛虫”的造型进行建构，并引导他们从颜色的搭配来构建出各种形态的毛毛虫。总之，每个孩子搭建的毛毛虫造型都不一样，都别具一格。活动结束，我又组织孩子们互相欣赏各自的作品，自由讨论谁搭建的毛毛虫最可爱，表扬大胆建构，大胆创造的孩子。