中学体育游戏原地轮换教案
教学目标:
1.通过学习玩小风车游戏，探索原地旋转的方法。
2.能够在比赛游戏中原地旋转1 ~ 5次后保持身体平衡。
3.体验克服精神困难带来的成功感。
4.积极参加游戏活动，学会保护自己。
5.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
活动重点:
探索原地旋转的方法，发展孩子的平衡能力。
活动难度:
原地旋转1 ~ 5圈就可以保持平衡了。
活动准备:
小风车和铃鼓移动；
首先，开始部分
1.热身积极分子:今天我们班来了一个风车宝宝。它想和你玩游戏。你愿意吗？
(展示风车，让它转起来)老师:现在我们的风车宝宝想邀请你加入它的“转起来热身运动”。你们都准备好了吗？
老师:你刚才的热身运动棒极了！小风车也为你高兴？看啊！它在快乐地做什么？(小风车转。)
二、基础部分1。孩子们集体探索原地旋转的动作。
老师:小风车快乐地转动着。你想学做小风车转吗？
老师:当你在旋转一会儿的时候，想想怎么才能让你的身体旋转起来。现在请找一个空的地方试一试(孩子们集体自由探索旋转)
2.教师要求个别儿童示范，并参与集体讨论和解释动作的要领。
老师:有哪位风车宝宝愿意上来给我们转一转吗？告诉我你是怎么让自己旋转的。(请个别孩子演示并讨论迁移过程中的问题)
老师:转学后有什么感受？
杨:我觉得头晕。
老师:为什么这个孩子刚才转圈的时候会头晕？(因为他刚才转的很快。因为他转了很多很多次。)
老师:如果我们转得太快，我们会感到头晕和不舒服，所以我们不应该转得太快。
老师:还有谁想看一看风车宝宝？
老师:谁能告诉我为什么他能转那么多次？他转弯不快，脚走得稳。)老师:刚才，你表现得很好！我们今天要学的一个技巧是原地旋转，那么谁知道什么是原地旋转？
师:首先，your的双脚微微分开，双臂向一个方向水平抬起，做一个圆圈。转圈过程中，速度不要太快，转圈后他能站稳不摔倒。(老师一边讲解一边示范动作要领)
3.游戏一“旋转接力赛”老师:小朋友，现在要不要试试我们刚学的技巧？
老师:那我们来挑战第一个小游戏“旋转接力赛”。在这个小游戏中，我们分成四队同时进行旋转接力游戏。每对的小领队先站在圈里，铃鼓一响就开始在圈里转两圈，然后稳住自己，走在垫子上，到达终点后迅速从两边箭头处返回，和下一个孩子击掌。归来的孩子们站在队伍的最后。最后，看哪个队又快又稳，最后赢了。老师:孩子们玩得开心吗？
老师:那就更难了！你想继续挑战吗？
老师:然后我们需要在玩下一个游戏之前练习我们的旋转技巧。现在，去圈里找个想法站着不动。我们听完周老师打铃鼓的速度就旋转。铃鼓慢的时候，你会转得慢，铃鼓快的时候，你会转得快。在转身的过程中尽量保持身体的平衡，控制身体的动作，让自己站好，不要摔倒。
老师:孩子们，你们准备好了吗？
杨:我准备好了。
老师:转动小风车！(铃鼓由慢到快打，所以要练习。)
三、结尾部分(总结、放松、整理活动)老师:刚才的接龙游戏你们都挑战成功了吗？我们的小风车是不是都很累？我的头好晕！现在，让我们轻轻地坐下来，和你的好朋友一起捏捏你的胳膊，拍拍你的腿，放松我们的身体。
活动反映:
在普通的户外活动中，我们也尝试过让孩子练习平衡能力，让孩子掌握一些平衡技巧，但是原地转圈还是第一次。孩子可以按照要求转圈，慢慢尝试找到规律，转的次数也在逐渐增加。孩子可以转圈，平衡能力好的孩子转的多，平衡能力差的孩子转两三圈就晕了。玩游戏时，孩子可以按要求转身，对快慢转都感兴趣。缺点是玩游戏的时候，有的孩子纪律性不够，击掌后不排队，有的孩子在场地里玩。