幼儿园小班胡萝卜怎么做？

1.玩具名称:开心麻花2。适合班级:小班(艺术区)3。玩具功能:1。锻炼孩子的小肌肉2。培养孩子的结对能力。3.培养孩子把东西放回原处的习惯。4.材料和方法:材料:软线、纸盒、彩纸、塑料薄膜、小纸盒等。:首先，然后，冲大图。最后把小图和软线放在小纸盒里，和大图一起放在大纸盒里。五、玩具玩法:1。选择自己喜欢的图片，开展活动。(比如可以选择小蘑菇，小树，小草)然后，选择小图。(比如小蘑菇选小圆点；小树选小苹果；草选花)2。根据自己的意愿，玩一个扭腰游戏。3.引导孩子将小图片和软线取出，放入原来的小纸盒中。这个活动属于数学领域。作为一名教师，我要做发起者、支持者、引导者，让孩子享受学习，学习。整个活动以游戏和剧情的形式进行。活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富开放的教与学工具，充分调动了孩子们学习的主动性，使他们始终以积极的状态自主学习。活动改变了以往传统的数学教学模式，更加注重孩子能力、习惯、情感等非智力因素的培养。对照大纲的精神，我反思了自己的教学，从中得到一些启示:

1.活动中要体现“儿童为主体”的新理念，教师要真正以参与者和支持者的身份出现在整个活动中，如:在各种游戏活动中，让孩子看、猜、试、说、学，掌握想法和食物的配对。

2.教学目标:注重发展，注重融合。比如让孩子说说自己包了多少糖果。当你发给小动物的时候，说，小青蛙，我给你一颗糖，等等。，并且敢说你操作的结果就是渗透语言领域的目标；“积极参与运营活动，感受成功的喜悦，唤起自信”是社交领域的目标。

3.教学内容:源于生活，源于兴趣。

美味糖果的教学内容来源于孩子的日常生活和他们的兴趣。因此，选择这种来源于儿童生活、儿童感兴趣的糖果作为数学活动的内容，不仅是儿童所熟悉的，也是基于儿童的生活经验。只要去操作，就会有经验和收获。同时具有挑战性，孩子积极参与活动的态度和情绪是其一生发展所必需的。因此，我认为教学内容不仅可行，而且有价值。