巴顿根据儿童游戏所表现出的社会交往水平，将儿童游戏从低到高分为()和()。

巴顿根据儿童游戏所表现出的社会交往水平，从低到高将儿童游戏分为闲散型、观赏型、单人型、并行型、联合型、合作型游戏。

巴顿的儿童游戏是一种以儿童为主要对象的游戏，强调通过游戏促进儿童的身心发展。角色扮演游戏是一种非常受欢迎的儿童游戏，通过扮演不同的角色，让孩子了解不同的职业、文化和社会规则。

比如孩子可以玩医生、警察、消防员等职业。通过扮演这些角色，孩子们可以学习不同的知识和技能，同时提高他们的社交能力和语言能力。

积木游戏是一种非常适合孩子玩的游戏。它可以让孩子通过堆叠和组合不同形状的积木来培养他们的空间感知能力和创造力。在积木游戏中，孩子们可以自由地发挥想象力，创造他们想要的东西，这不仅可以提高他们的智力水平，还可以促进他们的创造力。

拼图是一种可以锻炼孩子逻辑思维和耐心的游戏。在拼图游戏中，孩子们需要根据拼图游戏的图片和提示找到相应的拼图块，然后拼凑成一幅完整的图片。这样可以锻炼孩子的观察力和判断力，同时提高孩子的耐心和毅力。

利益

巴顿的儿童游戏是一种非常有益的游戏方式，可以帮助孩子提高认知能力、运动能力、社交能力和语言表达能力。通过这些游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习和成长。

同时，家长和教育工作者也要关注孩子的表现和反应，根据孩子的需求和兴趣来设计和调整游戏的内容和形式。只有这样，才能更好地促进孩子的身心发展，让他们在游戏中获得更多的乐趣和收获。