幼儿园中班社会班文明旅游课教案

随着天气变暖，春天来了。孩子有更多的机会出去玩，社会上一些人的不文明行为也影响着我们的孩子。我觉得这是一个很好的教育机会，所以设计了文明小乘客主题活动，可以培养孩子遵守乘车的基本规则，了解做一个文明小乘客的基本礼仪，做一个文明小乘客。

活动目标

1了解并遵守乘车基本规则，做文明小乘客。

能够用完整的语言表达乘坐公交车的过程。

了解做文明乘客的基本礼仪。

重点和难点

要点:了解并遵守乘车基本规则，做文明乘客，了解做文明乘客的基本礼仪。

难点:乘车的过程可以用完整的语言表达。

要准备的活动

无线视频点读笔和电视机

活动过程

第一，玩游戏，导入活动

1老师扮演司机，少儿班嘲笑乘客，玩开车的游戏。

2让孩子说说坐公交车的经历。

老师:孩子，你坐过公交车吗？跟大家说说吧！让孩子们讲述他们乘坐公共汽车的经历。请个别孩子在小组面前讲述自己乘坐公交车的经历，老师会给予提示和鼓励。

3.引导孩子观看儿童乘车动画，

1点击儿童第一部漫画，所有的人物和汽车。t:滴答...孩子，车来了。当公共汽车来的时候你做了什么？动漫里小孩子都做些什么？我们应该向他们学习什么？让我们来看看。教师引导孩子观察和表达自己的想法，并帮助其他孩子弥补表达的不足。最后，老师帮助孩子总结动画的意义:我们要做文明乘客，上下车要排队，要文明礼貌。

2点击儿童动画图片2，小男孩和投币箱。老师:上车后我们应该做什么？让孩子回答，老师对回答正确的孩子给予鼓励，让孩子明白，到了足够大足够高的年龄，就应该主动买票，这样人才能遵守基本规则。图3，两个人。老师:小女孩在车里表现如何？我们应该向她学习什么？鼓励孩子看图回答正确答案。老师帮小朋友总结:要向小女孩学习，给老弱病残让座，这是尊重和爱，是做文明小乘客的基本礼仪。

第二，儿童小组讨论

你看那些不文明的行为。让孩子通过动画对比说说平时看到的不文明行为，通过对比让孩子了解和理解，自觉遵守乘车的基本规则，就像文明小乘客一样。

幼儿园中班社会班著名音乐家教案1。通过图片、故事等方式引导孩子充分感受音乐，通过声音和动作来表达音乐。

2.培养孩子的音乐节奏感和感受音乐的能力。

3.培养孩子跟着音乐的节奏做动作的好习惯。活动准备1，一幅热闹的森林图；小提琴、长笛、鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、铃等乐器；一只小松鼠，一只小白兔，一只小鸟，一只小狐狸都有头饰，排列在教室周围。

2、孩子熟悉小提琴、钢琴、长笛、鼓等乐器。活动流程1，老师展示小提琴、钢琴、长笛、鼓四种乐器，引导孩子讨论自己喜欢的乐器。

说明:(1)今天，森林里的小动物们要邀请我们开一场小型演唱会。看，我带了什么？你会演奏这些乐器吗？上来试试。(3)还有谁会玩其他乐器？2.引导孩子听音乐，理解歌词。

(1)引导孩子认真听歌。指令:在繁忙的森林里，住着一群音乐家。让我们听听他们的表演。(2)让孩子说说歌里说了什么，谈谈自己对音乐的感受。(3)教师展示生动的森林图片，带领幼儿根据歌曲的节奏朗读歌词。3.引导孩子重新欣赏音乐，注意音乐中四种乐器的音色变化，在这个间歇期模仿演奏乐器的动作。

幼儿园中班，社会优质课教案求助，你自己定主题。

幼儿园中班社会课件:《失火怎么办》和大班社会《失火怎么办》。

大班的社交活动

常春藤幼儿园何佩红

目标:

1，了解消防基本知识，学习火灾中简单的自救方法。

2.树立防火意识，提高孩子的自我保护能力。

准备:图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾同儿童，玩具各一个。安全出口。

活动流程:

首先，展示容易发生危险和导致问题的图片。。

老师:“今天老师给你带了几张图。请观察图片中的孩子们在做什么。如果你这样做，会发生什么？

1，老师展示投影仪展示图片，让孩子自己说话。

2.老师选择了几个介绍。

老师总结:孩子不能玩火和蜡烛。这些行为容易引起火灾。现在我们马上就要清明节了。请提醒父母在清明节点蜡烛和烧纸钱。在离开之前，我们必须扑灭火焰，以防止森林火灾。

二、小实验“蜡烛灭了”。

老师问:“点燃的蜡烛用杯子盖着会怎么样？”

老师观察实验儿童后回答。

老师总结:火刚起的时候，可以用破布扑灭，也可以用沙子和浸湿的被子盖住，隔绝空气与火接触。

3.如果发生火灾，没有办法扑灭，如何保护自己？

根据经验，孩子们谈论几种处理火灾的方法。根据孩子们的故事展示图片。

1，:失火后不要慌，火警；火灾报告的细节只有在得到消防队明确答复后才能挂掉。

老师和孩子一起学习，老师是电话听筒。请幼儿阐明他们的立场。

2.逃生方法。

除此之外，还需要做什么？不要坐电梯，电梯，迅速找到安全出口，离开火场。)

3.怎么离火？

(1)用湿毛巾和布捂住口鼻，弯腰摸墙撤离。

(2)楼层着火时，人在二楼时，要一个一个跟着走，不要拥挤着下楼。

(3)关闭煤气或切断电源。防止更大的灾难发生。

(4)打开窗户，可以用鲜艳的颜色打电话求助。

(5)如果火已经烧到身体，要就地打滚，跳入水中，或者用厚重的衣服压住火焰，不能跑。

(6)老师总结:发生火灾时，孩子千万不要惊慌。他们应该保护好自己，迅速找到安全出口离开。当他们在那里的时候，他们应该说清楚他们在哪里。得到消防队的明确答复后，才能挂电话。

第四，消防演习。

情景:突然闹钟响了。老师慌了，说:“孩子身体不好。幼儿园失火了。我们赶紧离开现场吧。”提醒

孩子们不必惊慌，在现场找到能帮助我们离开的东西。老师和孩子用湿毛巾和湿布捂住口鼻，弯腰摸墙撤离。

从幼儿园社会科教案看家谱设计的意图：

现在的孩子大多都是独生子女。因为父母长辈的过分溺爱和溺爱，孩子就像温室里的花朵，经不起风霜。孩子面对困难只会哭闹或者依赖大人帮助解决，他们总是回避困难。所以我设计了这个活动，让孩子们知道，只有勇敢面对困难，才能学到真本事。

活动目的:

1，理解故事内容，培养孩子勇敢无畏、不怕困难的精神。

2.让孩子知道，只有不怕困难，才能真正学到道理。

3.发展孩子的思维能力、想象力和语言活跃度，丰富孩子的词汇量。

活动准备:

1，多媒体课件，录音机，磁带。

2.提前安排好春夏秋冬的场景。

3.绘画工具和木偶。

活动流程:

首先，老师以“有很多故事的姐姐”的身份出现，介绍自己。

1，“我”老师走进教室。

2.“我”老师:小朋友们好！你还认识我吗？(A)我是动漫城多多的姐姐。自从我们的专栏举办“幸运星旅行”以来，我收到了许多孩子的来信和参与。今天我很高兴来到这里，祝贺你们成为本周的幸运星。加入我们的幸运星之旅吧！我们的口号是“很多故事，很多乐趣”，所以我们今天旅行的第一站是动漫城。跟我来！(随音乐进入)二、和孩子一起看课件(动画片)，让孩子初步感受。

1，老师:哦，动漫城到了。请找个好座位，快点坐下。我们的卡通马上就要开始了。不过，在动画开始之前，我也问了孩子们一个问题。让孩子带着这个问题看动画。让我们听听它是怎么说的。

2.重复问题。和孩子一起看课件。

第三，播放课件。

1.看完动画片后，孩子们互相交流，讨论问题，然后请个别孩子回答。

2.丰富孩子的词汇。

第四，和孩子复述故事，理解故事，让孩子知道，只有不怕困难，才能真正学到道理。

1，复述故事。

2.总结。我们应该向鹅学习。

第五，老师带着孩子一起在安排好的场地，通过提问和引导，带领孩子一起复述故事。

1，出发去“神秘森林”。老师:现在多多姐姐要带孩子们去一个神秘的森林。

2.一位“神秘嘉宾”出现了。在森林门口，老师拿出了准备好的木偶玩具。老师:哦，我差点忘了我邀请了一位神秘嘉宾。请转过身，闭上眼睛(老师赶紧把木偶穿上)。

3.老师带着布偶进入“神秘森林”，孩子们去看自己，去发现自己，去发现春夏秋冬。

4.孩子们在森林里独自表演。

六、幼儿动手活动，老师配合。

孩子们在老师准备的画布上画自己的画。

七。扩展活动。

1.孩子们可以根据自己的绘画场景或拿着木偶玩具自由表演游戏。

凡是有幼儿园中班社会科教案的，也可以手动视频对话。活动名称:手拉手活动目标:1。在画直立人的基础上，学会画孩子牵手的动态，表现好朋友的亲密关系。2.可以适当添加背景来展现活动的场景。活动准备:油画棒、画纸。活动流程:1。观察好朋友——引导孩子观察比较两个孩子手拉手站着和一个人站着的区别。——重点观察手臂的姿势和两个人各握一只手在一起的动态。2.我和好朋友牵手——每个孩子都选择一个好朋友牵手，一起走，然后选择一个座位坐在一起。——引导幼儿画一幅“我和好朋友手牵着手”的图画。-启发孩子思考和好朋友一起去哪里玩，然后加上相应的背景。3.说说我的好朋友，展览作品，让孩子们互相介绍自己和好朋友手牵手在做什么。——启发孩子说出自己最想说的话，在老师的帮助下记录在画面背面。结论:牵手也可以表达朋友的感情，让孩子充分发挥感情，找到友谊。

请收下，谢谢！

幼儿园中班报班教案活动的目标:

1.学习用横画、竖画、圈画技巧画苹果。(难度)

2、可以把“虫子”贴在苹果的适当位置。(关键)

3.体验不同上色方式的乐趣。

活动准备:

1.三幅自制的“大苹果和小虫子”的模型画，分别用竖线、横线和圆形线表示。

幼儿园中产阶级社会去公园的教案基础部分着重了解动物冬眠的原因；老师敲青蛙的门作为入口，刺猬在睡觉！“是谁？”上课时不要喧哗；唉；咚咚咚咚。手指游戏后:让孩子认识冬天的方式，老师扔的问题，教学的话题，ppt课件？你想知道鸟儿和田鼠在窃窃私语吗？难点，我在睡觉，吸引孩子的注意力！“通过操作和观察，重点研究越冬和蜕皮的方式。(2)中产阶级儿童的想象力水平提高。”哦，蜕皮过冬，小动物的孩子，根据动物生活的习性和好奇心，解释什么是冬眠和认知目标。我们去刺猬家，叫刺猬出来玩。怎么睡，课型；嘘。2，有互动的课堂氛围，他们自主探索。原来它们在冬眠。通过操作让孩子实际参与到活动中，结合已有的经验？一起出去玩吧:中班科学课。4.低语的鸟住在大树上。微泡生活在大树下。牵牛花，牵牛花，爬山，牵牛花，小唧唧，各种小动物，学生，下雪的图片，可以在课堂讨论中回忆；哇，激发他们的求知欲和探索欲，然后以一个故事作为过渡。通过对食物的观察、讨论、迁移、储存，让中班的孩子有一定的生活经验和教学过程？“难就难在让孩子简单地根据动物的生活习性和不同的越冬方式对它们进行分类！”有老师带领孩子玩手指游戏“悄悄话”，重点讲解冬眠和蜕皮两种越冬方式。然后老师讲了小鸟和田鼠的悄悄话:冬天。理解能力也增强了，回答了很多延伸问题和独立想象。我们去小青蛙家找小青蛙玩吧:对孩子的科学教育是一种启蒙教育。你知道小鸟和田鼠在嘀咕什么吗？体验发现的乐趣和教学内容，我们可以出去堆雪人。“你知道这是怎么回事吗？”！那它们为什么冬眠？教学:①；孩子，怎么了？1能听懂很多成年人的语言；老师敲门，让孩子们发表意见。青蛙在家吗？结论是:“:让孩子知道动物越冬方式的原因。②教学重要；咚咚咚，小刺猬在睡觉，这就引出了动物过冬的两条路；2:一节课三个小时。请问小刺猬在家吗？算了，教学工具。②. "，要到春天才出来玩。关键是激发孩子的认识兴趣和探索欲望，找小动物出去玩。不要出声？我们一起出去玩好吗？"?第二，直到春天才出来玩。鸟儿和田鼠窃窃私语。④第六，让他们感受科学探究的过程和方法:“③，教学目标；哎，“他不吃不喝:①教学的主要内容，让孩子对探索动物生活产生极大的兴趣？”老师接着问孩子们，知道这两种越冬方式的代表动物都喜欢有游戏；给我看看小刺猬睡觉的PPT！小动物。“，下雪了；展示小青蛙的PPT，让孩子知道动物过冬的方式不仅仅是冬眠和蜕皮；让孩子说点什么！”。这个活动的重点是让孩子知道不同的过冬方式，然后延伸内容:本课首先由一个手指游戏导入:1，“:激发和培养孩子的好奇心，情感目标，展示PPT，吱吱叫，技能目标:小动物如何过冬，下雪天展示PPT。五:(1)，并将冬天的不同方式简单分类:65433。3?儿童

一个新颖的关于中学生社会课端午节的教案端午节是中国的传统节日，它有独特的习俗，如吃粽子，赛龙舟，挂香囊和系长命缕。这些活动适合中班的孩子，既能锻炼和发展孩子的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节有一个著名的由来，让孩子们了解“屈原”的故事，激发他们最初的民族自豪感。为此，我结合每年端午节开展相关主题教学活动。

二、主题目标:

1.知道端午节是中华民族的传统节日，愿意了解一些端午节的习俗和起源，参加一些节日的准备和庆祝活动。

2.对中国的传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。

三、环境创造:

1，科学区:放入艾草和菖蒲。展示不同形状的香包。

2.美工区:摆放制作长命驴和纸粽子的材料。

3.阅读区:张贴关于端午节的笔记，供孩子阅读。

4.表演区:提供布条和纸棒给小朋友表演龙舟赛。

第四，父母的工作:

1.和孩子们一起收集关于端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗。

2.带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包、咸鸭蛋等节日用品。

3.和孩子们一起看关于节日庆祝的报道。

4.参加班里包粽子的活动。

动词 （verb的缩写）活动安排:

活动1端午节的习俗和起源

目标:

1，知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。

2.对中国传统文化有初步的兴趣，对屈原有所崇敬。

儿童表演:

我给孩子讲屈原的故事时，他们都听得很认真，眼睛睁得大大的，脸上写满了敬佩。当听到屈原投江的场景时，他们都发出“啊”的感叹和惋惜。一些孩子仍然在努力讲述他们从父母那里听到的关于端午节的起源和习俗。

艾蒿和菖蒲

目标:

观察艾草和菖蒲的形状，了解它们在端午节的特殊用途。

儿童表演:

班里四个孩子专门让父母去市场买艾草和菖蒲，我挂在教室内外。孩子们觉得很新鲜。他们以前见过，但不为人知，也不知道实际上是什么意思，都来问我。我解释和介绍了艾草和菖蒲的名字以及端午节辟邪的用意。小孩子不太懂驱魔，但他们知道那一定是一种很厉害的东西，就像剑一样。关于名字，有个小朋友问我:哪个是艾草？哪个是菖蒲？我当时被蒙住了眼睛。上课前没仔细查资料是真的，就让孩子帮我问爷爷奶奶或者父母。孩子们高兴地接受了任务。下午大人来接孩子的时候，都急着问，但是家长当时也被拦下来了。

活动3粽子香包

目标:

1，感受粽子香包的美好。

2.学习探索中重叠圆锥体的技巧。

3.养成认真做事的习惯。

儿童表演:

少年:“看！我的饺子大。”

少年:“我包的粽子可结实了。”

少年:“我们五颜六色的粽子真好看，啊——啊！咬一口。”

……

少年:“哇！老师把我们的纸团子串起来，好漂亮！”

杨:“这是我做的。”

杨:“我也有我的，好几个！”"

少年:“我们的教室真漂亮！其他班肯定没这么好看。”

家长反映:

家长来接孩子，进教室时发现横梁上挂着一串粽子香包。他们都说很漂亮，有的家长还兴致勃勃地摸了摸。小孩子也很积极的拉着大人去参观他们的作品，一脸的得意。父母说班级环境很美，很美。

四个长寿的小精灵

目标:

1，我知道中国有端午节给孩子佩戴长命缕的习俗，以加深我对端午节的了解。

2.学习捻线的技巧。

儿童的反应:

显然，孩子们非常喜欢搓长生命的小束。每天都要给孩子准备一批毛线。区域活动或者课间休息的时候，大家都喜欢去艺术区蹭蹭长命缕。有的孩子连续在手上和脚上擦几片，有的甚至在脖子上戴一片。女孩穿着它跳舞。

活动五:龙舟。

目标:

1.通过观察、集体讨论、分工合作，用捏泥、施工、绘画的方式创造了龙舟。

2.增强合作、创新和实践能力。

活动六包粽子

目标:

1，学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化感兴趣。

2.体验劳动和分享的快乐。

儿童的反应:

提前通知孩子和家长包粽子的活动。孩子们太高兴了，他们总是来问我什么时候开始。他们等待着，热切地期待着。活动当天，孩子们好像来的很早，不停地跟来参加活动的家长说，不要迟到一会儿。活动

在准备之前，孩子们迫不及待。看客们把准备好的糯米、粽子壳、线放在桌子上，他们会陆续开始做。活动中，孩子们学习努力，积极向上，不断向大人寻求帮助和指导。虽然他们的套餐并不好，有的甚至屡败屡战，但是他们的热情和兴趣还是很浓厚的。下午，孩子们吃着自己做的饺子，有说有笑，出园时还带了一个回家给大人品尝。成功的喜悦难以言表。

家长反映:

家长们都很支持我们的活动，所以那天来了很多热心的家长。活动中，他们认真耐心地教他们，教孩子如何卷棕榈叶，如何压实糯米，如何包捆。活动结束后，家长还主动帮我们收拾场地，扫地，擦桌子，拖地，摆桌椅。不一会儿，教室干净整洁了。

六、活动的效果与反思:

本次主题活动丰富有趣，活动效果良好。

首先，孩子的参与非常积极认真。通过讲述“端午节的习俗和由来”、折纸“粽子香囊”、用毛线编织“长寿绳”、用塑料制品搭“龙舟”、和家长一起包粽子等一系列活动，让孩子们对端午节有了一定的了解，同时也培养了动手能力，感受到了节日的欢乐气氛。

其次，家长们在活动中也很配合，带来了香包、菖蒲等端午节的特色物品，还特意请假参加了包粽子的活动，活动进行得很顺利。