幼儿园课程游戏化的基本途径包括

第一，转变观念，内化对课程游戏化的认识

要实现幼儿园课程的游戏化，教师首先要明确幼儿园课程与游戏的关系。游戏不仅是课程的内容，也是课程实施的方式。一门忽视或轻视儿童游戏的课程，并不能真正适应儿童的身心发展。

第二，充分保证游戏时间

要实现幼儿园课程的游戏化，保证幼儿快乐有益的自由游戏活动非常重要。儿童自由游戏活动是儿童真正的游戏，对儿童的童年快乐、身心健康和全面发展具有独特的价值。自由游戏活动还可以培养孩子独立决策、独立思考、独立行动的能力，有助于孩子主体性、创造性和想象力的发展。

要保证孩子快乐有益的自由玩耍活动，就要在一天活动的安排上保证孩子有足够的自由玩耍时间。儿童自由玩耍包括室内和室外自由玩耍活动。在每天两小时的户外活动中，除了老师组织的集体活动(如早操和集体游戏等。)，要注意留出自由时间给孩子玩耍，让孩子自由奔跑、跳跃、探索，满足他们对自由活动的渴望。

在安排室内活动时，要保证孩子每天至少有一个总时长约1小时的区域自由玩耍时间。保证足够的自由游戏时间是幼儿园以游戏为基本活动的基本条件。除了保证孩子每天有足够的自由玩耍时间，还要在过渡环节和户外活动中适当组织集体玩耍活动。