怎样学英语最快最好？

学好英语的兴趣和学习英语的心态非常重要。这里有一些提高你对英语兴趣的方法。1.在网上找英语学习游戏(可以学到所有的英语技能)。2.在互联网上寻找一些英语游戏，如模拟人生，<你必须在英语中才能有效地使用你的英语词汇)3。多看一些书籍和杂志(可以提高你的阅读和词汇发音)4。多看英文电影，多听英文音乐(可以提高听力和发音)。我觉得死记硬背的方法行不通。不要只要求自己背很多，会很过分的。给你几个办法。1.可以选择1天背10-20个单词(这样以后就不会忘很多了)。2.同时选择在轻松的环境下背单词。(比如边听边背英文歌也是个不错的方法)3。在单词中找到窍门，有些单词是由两个不同的单词组成的，比如:something+some+thing=something，所以你要找到窍门。4.同时可以用正在背的单词造句，也可以加深对这段时间的影响！学好英语，一定要静下心来，日积月累，切不可急功近利。一定要静下心来，开始一个字一个字的积累，多听多说多读，坚持很多年，一定会有收获。因为学习一门外语所花的时间与对这门语言的熟练程度成正比，所以也可以说，任何一门外语的听、说、读、写、译的熟练程度都是时间积累的。英语中有一句谚语:罗马不是一天建成的。事实就是如此。第二，要学好英语，必须培养对英语的兴趣，从而树立信心。“兴趣是最好的老师”这句话在英语学习中是正确的。如何培养这种兴趣？首先，我们必须承认英语是世界上最美的语言之一。平时学习英语，要多关注她的美，理性，生动，不能老盯着什么让你觉得不舒服，什么让你觉得难以理解。换个角度看问题，往往能完全改变你对一个事物的看法。另外，平时可以多看英语笑话或者幽默小品，在笑声中享受英语的生动、幽默、机智，这样你就会在无形中逐渐喜欢上这门语言。久而久之，越喜欢越爱学，越喜欢越学，很快就会形成良性循环。人到了这种境界，熟练掌握这门语言指日可待。第三，制定详细的学习计划，帮助你克服懒惰。如果你真的想学好英语，你应该制定一个详细的学习计划，这个计划应该分为两个部分:长期的和阶段性的。长期规划可以给自己定一个目标，努力去实现。阶段性计划完成后，可以不断获得成就感，可以鞭策我们继续朝着长远目标努力。在课堂上，我们应该集中注意力，从不懈怠。我们的大脑应该总是处于积极的状态，我们的思维应该是活跃和开放的。我们要跟着老师走，听懂每一个字，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想，多思考，才能心领神会。第二，“手到”。学习英语时，你必须做课堂笔记。因为人的记忆是有限的，人不可能总是记住所有的事情。记忆本身就是一个不断与遗忘斗争的过程。俗话说，“好脑子不如坏笔。”老师讲的内容可能上课记得，过一会儿就忘了，所以做笔记很有必要。英语知识也是一点一点积累的。你学的每一个单词、短语、句子结构都记在笔记本上，甚至记在书的空白处或字里行间，非常方便以后复习巩固。第三，“耳濡目染”。在课堂上，认真听讲是非常必要的，不仅要听老师对知识的讲解，还要听老师讲的英语的发音要领，如语音、语调、重音、连读、失爆、断句等，培养自己纯正地道的口语。听到并理解老师所教的每一个知识点，并在脑海中形成反馈，帮助记忆；理解老师的提问，从而快速回答，并对比学生对问题的回答，从而加深对问题的理解，博采众长，弥补自己的不足。第四，“眼到”。在认真听讲的同时，还要用眼睛紧紧跟着老师，观察老师的动作、口型、表情、板书、画图、教具展示等等。大脑中形成的视觉信息和听觉信息的结合，会使印象更加深刻。第五，“嘴对嘴”。不张嘴不动嘴是学不好一门语言的。学生最大的问题是读书不出声，不好意思开口。尤其是早读课，学生只是用眼睛或者默读，这样只有视觉信息，大脑中没有听觉信息的反馈。当然，记忆不会太深，口腔肌肉得不到锻炼，很难练出纯正的英语。所以要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；上课时要勇敢地回答老师的提问，积极参与同学间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题。我们应该克服羞怯，不羞于提问。多读学过的课文，勤勤恳恳，煞费苦心。你可以用录音机读它们，并尽力模仿它们的语音语调来纠正发音。你应该抑扬顿挫、流利地阅读它们，最好能背诵一些经典文章。抓住一切可能的机会练习英语口语，例如，与外教交流，参加“英语角”活动，与同学对话，讲英语故事，唱英语歌曲，表演英语短剧，背诵诗歌。除了认真阅读课本上的范文，我们还应该多看一些适合我们中学生的课外书，这样不仅可以增长知识，还可以开阔视野，提高阅读水平。学习英语，词汇记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有词汇，就没有句子，更不用说文章了，所以背单词对我们来说极其重要。背单词有两个关键:一、持之以恒:坚持每天背一定量的单词，过几天再复习一遍，这样短时记忆就会变成长时记忆，掌握牢固。需要注意的是，一旦开始，一定要坚持，千万不要半途而废，千万不要三天打鱼两天晒网。第二是好的记忆方法:记单词的方法有很多种，没有固定的学习方法，但是有好的学习方法。在我看来，张思中的“集中识词，分类记忆”是一个适合中学生的好方法。把中学生要掌握的3500个单词收集分类，先过单词关，再学教材，在教材中运用和巩固用法。分类方法有很多种。元音或元音组合相同，发音相同的词归为一类。根据词形、词性、同义词、反义词集中记忆；将词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词方式相同的单词或词组列在一起，集中记忆，印象更深刻，记忆效果更明显。所以每天记10-20个单词，持之以恒，多联想，多思考，多使用，词汇量问题不就解决了吗？