学校地震演习活动总结

总结是指对工作、学习或思想的某一阶段的经验或情况进行分析研究，做出有规律性结论的书面材料。是增长才干的好方法，要好好复习，写好总结。那么我们怎么写总结呢？以下是我学校地震演练活动的总结，仅供参考，希望对你有所帮助。

学校地震演练活动总结1师生:

为进一步加强对学生防震减灾知识的宣传教育，提高学生防震减灾意识和地震时应急自救互救技能，我校今天上午进行了地震应急疏散演练。

在这次活动中，全体师生能够按照学校的统一指示和要求，进行应急冲击演练和应急疏散演练。应急避震演练主要是预防地震真的来临时，如何进行快速、规范、有效的现场安全逃生；应急疏散演练主要是预防地震发生后，如何快速有序地疏散到安全区域，不发生次生事故。

今天的演练基本符合应急疏散演练的要求。参加演练的教师能够及时到位，坚守岗位，履行职责。在老师的指挥下，学生们可以安全避震，快速撤离，整个演练过程安全、快速、有序。

但是，在练习中仍然存在一些问题，如:有些学生显得很慌张，不知道该怎么办；有的学生躲避动作太慢，姿势不正确；有些课出教室就乱了，慢了。这些问题今后必须纠正。大家要记住，这不是游戏，是为了救人，每个人都不会拿自己的生命去玩。希望回国后各班可以讨论，让安全和珍爱生命的意识深入人心。

老师同学们:生命是世界上最宝贵的东西，生命只有一次！生命第一，安全第一，预防为主！我们应该采取积极的行动，防患于未然。只有每个学生都学会了自救和自我保护的知识，当严重的地震来临时，我们才不会惊慌失措，措手不及，然后我们才能拯救自己和周围的人。真心希望身边的每一个人都平安幸福。

学校地震演练活动总结2为了使幼儿园教职员工和全体幼儿了解地震发生时紧急减震的知识，掌握应对地震的防护措施和方法，最大限度地减少地震造成的损失，从而提高他们紧急避险、自救自护和应变的能力。20xx年月日，我园全体职工和幼儿进行了一次防震安全演练。

1.在全体师生第一时间听到报警信号后，老师迅速指导孩子们蹲伏在三角区域(比如课桌下、墙角)，就地吸收震动。老师大喊:注意，地震了！孩子们迅速做好减震准备。然后老师喊:趴下，不许动！活动室的孩子们迅速蹲在课桌下和角落里，用手捂着头。

2.(大约2分钟后)听到第二声呼叫后，指挥员说:为了防止余震，请各位老师带领孩子们紧急撤离。老师大喊:排好队，准备撤离！孩子们在老师的带领下排队撤离到操场。

3.老师喊:开始撤！孩子们在老师的引导下安全有序撤离。班里的三个工作人员在孩子的队伍前面，扶着头，扶着楼梯的栏杆。他们一个个紧张有序，按照自己班的疏散路线，有条不紊地向操场疏散。走在后面的工作人员负责检查活动室、卧室、卫生间和区域。

撤至操场后，各班会派老师立即清点人数，并以最快速度向班主任罗源主任汇报班级人数。

所有的课报完后，罗主任给我们全体教职工和孩子们总结了整个过程。

(1)原地减震，要注意保护头部和眼睛，以免被桌椅损坏。

(2)疏散的总体要求是安全、有序、快速。首先，必须安全有序。疏散过程中不允许儿童互相推、拉或挤压，尤其是在楼梯处。

③整个演练过程要紧张严肃，不允许有任何噪音。不过在这次演习中，大家都得到了锻炼，获得了经验，演习还是比较成功的。今后要加强更多的练习，提高紧急避险、自救自护和应变能力。

学校地震演习总结3今天是全国安全教育日，为了加强全体师生的安全意识，增强师生应对突发事件的能力。确保学校全体师生在紧急情况下能够快速离开危险区域，最大限度减少事故造成的损失，有效保障师生安全。根据上级主管部门的安排，学校于4月15日进行了第二次抗震楼内外安全应急演练。应急演习总结如下:

一、本次安全疏散演习的目的:

为了提高师生在突发事件中自救互救的能力，也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，让更多的人学会紧急处理突发事件。确保所有师生在紧急情况下能够安全快速撤离，最大限度减少安全事故的损失。

二、练习的基本做法:

1.学校成立了应急演练领导小组、工作小组和保障小组，全面负责本次应急演练。

2.学校组织领导小组会议，全面部署楼内安全疏散应急演练。

3.锻炼过程:下午第二节课快结束的时候，我们学校的所有师生突然听到了放学铃声的警报声。当时整个学校都沸腾起来了，嘈杂但是很有秩序。按照应急预案，楼内疏散紧张有序进行。在学校的精心组织下，学校全体学生和工作人员被安全疏散到学校操场的开阔地带。

回到教室后，“地震警报”发出，老师立即停止教学，成为课堂练习的负责人，指导学生进行室内减震，纠正学生不正确的动作和姿势。学校的所有学生和工作人员都能保持冷静，服从安排。

三、此次演练的主要收获和效果:

1.在班主任有序负责的组织下，全体同学服从命令，听从指挥，行动一致，步调一致，圆满完成了地震应急疏散演练任务。

2.在这次演练中，尽管疏散速度快，时间短，但全校师生安全到达指定地点，没有人发生意外，公共财产也没有受到丝毫损坏，充分体现了班主任的责任感和全校师生高度的安全意识。

3.这次演练充分说明了我校师生对紧迫和全局性问题的态度。在各级部门的精心组织下，全体教师参与维护学生安全，并给予现场疏散指导。他们就像学生的定心丸，在“紧急情况”下及时帮助他们。

4.精心组织，周密安排，是这次演练成功的原因。本次活动首先发布了应急演练的通知和预案，并进行了周密的安排。其次，学校在演练前召开领导小组会议，确保活动顺利进行。

全体师生学习了地震等紧急情况下从楼内撤离的技能、知识和自我保护措施，懂得了遇到此类问题时如何自卫、互帮互助和从楼内撤离。

第四，这次演习也暴露了许多潜在的问题:

1.有些学生对这次活动的意义认识不足。撤离过程中，他们谈笑风生，缺乏现场的紧张感。

2.有些同学可能觉得这个活动没有意义，觉得这种事情不会发生在自己身上。但是512地震的严重后果我们都看到了，应该知道安全疏散的重要性。

通过这次应急疏散演练，师生的安全意识得到了有效增强。只有认真对待这次演练，才能充分认识到突如其来的危机，具备必要的自救能力。今后，我们将对这些问题进行进一步的指导，并加强应对突发事件的意识和培训。

学校地震演练活动总结4根据上级文件精神和“5.12”防震减灾日，我校于5月11日开展了避震应急疏散演练。这些活动的细节概述如下:

一是领导重视，加强防范措施

演练活动组织到位。为确保演练活动的实施，我校成立了以校长徐达亮为组长，相关人员为成员的领导小组，并召开领导小组会议部署演练工作。会上，校领导要求全体师生从思想上重视，增强安全意识，抓住这次演练的契机，提高应对突发事件的能力；要注意安全，保障措施要落实到位，确保这次演练顺利进行。

二是规划细致，演练方案安全可行。

计划中规定了演习的时间、路线、内容和对象。对本次演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项进行了逐一讲解。为确保演练活动按计划顺利进行，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求所有参与者服从指挥，听从指挥，立即快速安全撤离，不能再收拾任何物品；不要拥挤、推挤、制造噪音或开玩笑；如果你发现有人跌倒，你应该帮助他们一起逃离危险的地方。要求按照各自的职责，到达规定的岗位，完成各自的任务。

三、全员参与，锻炼效果好。

总指挥通过广播宣布演习开始。参与者首先在教室里找到厚厚的书本、书包等头部保护物保护头部。3分钟后，他们在教官的引导下迅速有序地从楼梯上撤离。到达目的地后，立即清点人数，并向校长报告，校长将简要总结演习活动。来自全校的1007人参加了这次活动。参与者从办公室疏散到操场只用了2分多钟。演习按计划进行，整个演习过程紧张、激烈、有序。此次演练是对我校突发安全事件应急预案的一次检验，既落实了我校对突发事件的再次防范措施，又提高了我校实际应对和处理实际安全事件的能力，进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中快速逃生、自救互救的基本方法，提高了抵御和处理突发事件的能力。整个演练达到了预期目标。

四。经验和教训

虽然我们在这次地震应急疏散演练中积累了一些经验，但在演练中仍然存在一些问题:个别人员不够重视，在演练过程中谈笑风生，不认真对待。这是一种不利于防震教育的思想和行为，应该在今后的演练中加以重视和改进。

学校地震演习活动总结。通过这次演练，我明白了生命对一个人来说是非常宝贵的。没有它，就不会有第二次。地震带来的损失是巨大的，直接威胁着人民的生命财产安全。我们每个人都应该树立防震减灾意识。

你还需要知道一些地震自救的方法，比如开门、确保出口、躲在桌子等坚固的家具下，以及在户外情况下保护头部，避开危险的地方。地震发生时不要惊慌，更不用说在教室里跑来跑去或争着出去。如果学生在一楼门口附近，可以迅速跑到外面，中前排的学生可以尽快躲到桌子下面，用书包或书本遮住头部。靠墙的同学要贴在墙根，用手护住头部，地震发生后尽快离开房屋，转移到安全的地方。在那里等待救援人员。

通过这次演练，我校学生的安全知识得到了极大的增强，逃生、自救、自护意识得到了极大的提高，抵御和应对突发事件的能力得到了提高。这次地震逃生演练不仅增强了同学们应对突发事件的意识，也让同学们知道了很多自救知识。他们知道，在操场或户外发生地震时，要蹲在原地，用手护住头部，注意避开高楼或危险物体；在室内遇到地震时，应在老师的指导下迅速抱头、闭眼躲在课桌下，震后再有组织地撤离；楼上发生地震时，不要跳楼，也不要站在窗外和阳台上。另外，我们也亲身体会到了不仅要注意人身安全，还要听从老师的指挥，冷静有序的撤离到安全的地方的重要性。

我也想过，当学校发生地震时，最需要的是学校领导和老师及时安排疏散路线和场地；地震发生后，冷静指挥学生有序撤离。冷静的指挥，合理有效的措施，可以有限的保护师生的生命安全。

学校地震演练活动总结6生命对每个人来说都很宝贵，失去了就没有第二次。日本地震只是一个莫名其妙的瞬间，让很多鲜活的生命消失，让很多人无家可归。地震是自然灾害，我们无法避免，但我们有办法减少损失。地震发生了，但有两种不同的结果:生与死。而那要看我们当时的果断措施和我们的心理素质。

今天第六节课，班主任向我们宣布全校将举行防震演习。学生们顿时兴奋起来，议论纷纷。等同学们冷静下来，老师很严肃的告诉我们:虽然是练习，但是大家要认真对待。掌握一定的逃生方法，是我们自救、爱惜生命最简单也是最好的方法。接下来，老师不仅教了我们一些防震防灾的知识，还向我们展示了正确规范的自救动作。当学生们还沉浸在学习的海洋中时，警报突然响起！学生们立即按照老师的指示，迅速做出反应。一些人躲在课桌下，一些人藏在角落里，一些人用书包或书盖住头。

警报解除后，同学们自觉排队，有序低头，毫不犹豫地迅速向教室外移动，快速向楼梯跑去。大家都不像平时那么放松，都很严肃。老师们在每个楼梯口都在疏散我们，学生们走在右边两排楼梯旁边，走下楼梯。

在离教学楼很远的操场空地上，停在事先约定的位置，四五个人蹲在一起，双手抱头，原地等待。接下来，班长清点自己班的学生人数，并向领导汇报。一切都井然有序。

这次防震演习非常成功，不仅增加了我们的个人防护意识，也让我们懂得了珍惜生命。在自然灾害面前，关键是要有足够的认识，才能做到遇险时沉着冷静，处理得当。当自然灾害来临时，有必要学习抗灾知识和补救技能，以避免不必要的损失。

；