幼儿园班级“节约粮食”教案

教学是一种创造性劳动。一份优秀的教案，是设计者的教育思想、智慧、动力、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是我为幼师班整理的《节约粮食》教案。希望你喜欢！

幼儿园大班“节约粮食”教案(1)活动目标

1，知道美食来之不易。

2.懂得珍惜食物。

3.知道浪费粮食是不对的，学会珍惜粮食。

4、让孩子了解食物的成长过程。

5.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。

活动准备:

1，水稻，小麦和农民耕作的图片。

2.馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食物的图片。

活动过程

1，老师展示图片:

(1)小朋友，今天老师给你们带来了两个好朋友。你想见见他们吗？

欢迎他们和你见面，拿出稻麦的照片。我们请这两位朋友向你介绍他们自己。

大米:我的名字叫大米。孩子们吃的白米饭是我做的。

小麦:孩子们，你们好！我是小麦，白馒头是我做的。

孩子们，你们喜欢这两个朋友吗？他们有相同的名字。这是什么？食物。

2.食物很难得到。

(1)粮今天，有很多心里话想对同学们说。你想听吗？先请饭来说说吧！

a，“小朋友，这是一碗普通的白米饭，“我”是一粒普通的米粒。孩子，你知道我是怎么出生的吗？”

看，农民们正在做什么？仔细观察他们如何插秧。(农民阿姨的脚整天泡在冷水里，弯腰很久。真的是腰疼。)

c、在农民伯伯的悉心照料下，幼苗渐渐长高。农民伯伯该怎么做才能让庄稼长得更壮？经过半年多的努力，庄稼熟了，农民要做什么？农民要把稻谷割下来，捆成捆，运到地里，再经过脱粒、磨掉稻壳等多道工序，才能加工成我们现在吃的大米。

(2)让我们邀请小麦和你谈谈。

孩子们，你们知道我会做什么食物吗？根据学生的回答，展示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食物的图片。)这么多好吃的都是粮食做的。谷物和我们有什么关系？

(3)总结:农民为了种粮，不怕风，不怕雨，不怕累，流下了多少辛勤的汗水。正如我们学过的古诗词《悲悯农民》所说，会背的请举手。

3.如何珍惜食物

(1)请告诉我们你是如何对待食物的。

(2)未来我们该如何处理食物？

幼儿园大班“节约粮食”教案(第二章)一、活动主题:

要知道每一粒都是辛苦的。

二、题目:

爱惜粮食，节约粮食。

三、活动的目的:

通过主题班会，让学生了解世界粮食问题的现状，了解粮食的来之不易，了解粮食的珍贵，进而形成珍惜和节约粮食的良好习惯。

四、活动准备

1，确定一个男女主。

2.识别背诵诗歌和讲故事的学生。

3.学生调查食物浪费的情况。

4.学生收集关于珍惜食物的诗歌和故事。

动词 （verb的缩写）活动过程

主持人(女):各位同学大家好！主题为“珍惜粮食，节约粮食”的班会现在开始。

主持人(男):同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件改善了，我们不担心每天没有饭吃，美食也不再那么吸引我们了。

w:这让我们养成了浪费食物的坏习惯。

主持人(男):有同学说改变这种情况很简单。只是吃饭的时候每天少给我们点吃的，不会省很多吃的吗？

主持人(女):这个不行！现在是我们长大的时候了。如果我们吃不饱，不会影响身体发育吗？

主持人(男):所以，我们经过讨论，决定在全班开展“爱惜粮食，节约粮食”的活动。

主持人(女):我们让一些同学做了很多关于食物浪费的调查。现在，请调查组代表向我们汇报调查情况。让我们鼓掌。

队员1:我们调查发现，小学里77%的学生经常不把饭菜吃干净，有的学生吃完自己的菜直接把剩下的饭菜扔掉。其他人只是吃几口就扔了。食堂的老人告诉我们，每天要用600多斤大米，200多斤蔬菜，每天浪费300多斤。那么，一年或一个月会浪费多少粮食呢？

队员2:中国有6543.8+0.3亿人口。虽然生活有所改善，但仍有38%的人生活在勉强糊口的水平。一些人从市场上购买的食物中约有27%被当作垃圾丢弃，其中65，438+08%仍可食用但被丢弃，平均而言，他们购买的食物中有四分之一被丢弃。一个慈善机构的调查显示，只要回收5%的废弃食物，就可以养活大约400万饥饿的人，这真是太神奇了！

队员3:每年世界各国在生产和消费过程中损失和浪费粮食654.38+0.3亿吨，相当于全球粮食产量的654.38+0/3！

队员4:但是，如果我们能把省下来的粮食捐给非洲或者朝鲜的饥民，那么我们就能挽救超过6543.8亿人的生命，孩子们也不会活活饿死！

主持人(男):同学们，听听这些惊人的数据！

主持人(女):如果每个学生都能节约和珍惜食物，我们也可以伸出我们的友好之手去帮助那些饥饿的人们！

主持人(男):让我们请王菲菲给我们讲个故事吧！

队员5:在朱元璋皇帝的故乡凤阳，还流传着一首四菜一汤的歌谣:“皇帝待你，四菜一汤，萝卜韭菜，真甜；洋葱豆腐，寓意深刻，明明白白，贪官心慌。朱元璋给皇后祝寿时，只用了两碗胡萝卜、韭菜、青菜和小葱豆腐汤招待百官。而且，盟约中有三章:以后无论谁办酒席，只准四菜一汤，谁违反就下地狱交钱。

主持人(女):听完朱元璋的故事，你有什么感想？谁来说说？

同学1:朱元璋是个节俭的人。即使作为皇帝，他也不奢侈浪费。

同学2:朱元璋不小气，但是他在节衣缩食。

同学3:即使我们现在的生活条件越来越好，我们也不应该浪费食物。

主持人(男):让我们请贾珠给我们讲个故事吧！

队员六:故事说的是很久以前，一个有钱人家的媳妇看到家里很有钱，各种金银珠宝，都用不完。相反，她每天做很多饭，把它们倒进污水罐。久而久之，她被灶神告到了玉帝那里。玉皇大帝听了非常惊讶，于是他命令天兵在第二天中午三点钟下来到财主家。如果情况属实，他必须下地狱付出代价。善良的菩萨闻讯，想给这家人一个改过自新的机会。那天晚上，她给财主家的媳妇做了一个梦，要她把倒在泔水缸里的食物舀出来，吃干净，否则她和她家都难逃一死。媳妇半夜醒来，清醒地记得菩萨醒来时的表情和话语。想起自己在平常生活中的奢侈行为，她立刻起身把泔水缸里的食物全部捞出来，用清水反复冲洗，然后放在锅里晒干，放在油里炸一夜，供全家人食用。第二天中午三点，刚刚还是阳光明媚的天气突然变得狂风暴雨，电闪雷鸣。突然，三声震耳欲聋的雷声和闪电在这所房子的屋顶上爆炸了。天兵来到她的厨房，一连在污水缸里捞了三次，一粒米也没捞到，只好回天向玉帝报告。有了这个教训，一家人从此勤俭持家，不敢再浪费一粒粮食。

主持人(女):这个童话真好！我们更加深刻地认识到浪费食物是可耻的，是一种不良的行为习惯。

主持人(男):那么，怎样才能养成节约粮食的好习惯呢？请和你的同学分享你的练习。

同学4:吃饭的时候尽量多吃，不要把剩菜倒掉；

同学5:在餐厅用餐，要适量点菜，剩菜打包回家。

同学6:在食堂吃饭的时候，要把所有的菜都吃完。

同学7:一日三餐，不暴饮暴食；

同学8:不偏食，不挑食；

同学9:当你看到浪费的时候，勇敢地站出来制止，尽你最大的努力减少浪费。

主持人(女):我们班有那么多懂得珍惜粮食的同学！

主持人(男):现在，有请宋可心朗诵诗歌《看着收割的麦子》。

吟诗:看割麦(白居易)

田家在月子里闲的少，人在五月里忙了一倍。

到了晚上，南风起，麦子黄了。

婆婆食物丰富，孩子满嘴锅浆。

跟田翔走，丁壮在南港。

充满了乡村的热气，后背被阳光炙烤着。

我不知道热，但我后悔漫长的夏天。

又有一个可怜的女人，抱着儿子在身边。

右手抓耳，左臂挂筐。

听着他关心的话语，听着很难过。

家里的税都没了，我可以拿这个充饥。

时至今日，我已无功德，也从未从事过农桑工作。

陆离有三百石，八岁就有余粮。

私底下读到这个我很惭愧，每天都忘不了。

主持人(女):可怜的女人要去地里捡米粒。难道我们不应该节约粮食，珍惜粮食吗？

主持人(男):有不少关于节约粮食的诗词，很多同学都收藏了这些诗词。来分享一下吧。

同学10:锄草日中午，汗水顺着泥土往下滴。谁知道每一粒粮食都是硬的。

同学11:春天种下一粒小米，秋天收获一万粒种子。天下没有废天地，劳苦的农民还在饿死。

同学12:一天存一两粮食，仓库存放十年。

同学13:一星半，两成金。

同学14:适量拿，省着用，总会满意的。

同学15:一粥一饭，思考时不易；半丝半缕，很难保持对物质资源的思考。

主持人(女):同学们，希望我们以后能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯伯的辛苦，不要浪费这盘中餐。努力做一个好学生，做一个爱惜和节约粮食的好孩子。

主持人(男):现在请班主任给我们讲话。

班主任总结。

主持人(男):谢谢你的鼓励。在未来的生活中，我们应该更加珍惜食物。现在，请大家一起读读《同情农民》:锄草的日子到了中午，汗水顺着泥土往下滴。谁知道每顿饭都很辛苦。

(班会在诗歌朗诵中结束)

幼儿园大班主题班会“节约粮食”(第三章)教案；

节约粮食，反对浪费！

类别:

大班

班会主题:

节约粮食，反对浪费。

活动概念:

树立节约资源的意识，养成节俭的习惯。

教育目标:

1，来之不易的美食；

2.树立“存荣废耻”的思想；

3、学会从身边开始节约，不要浪费学校的粮食；

4.树立为学校节约的意识，就是要尊重我们父母的劳动成果，救国救世。

活动过程

首先，导入:

同学们，你们知道6月10是什么日子吗？(世界粮食日)世界粮食日，今天我们的话题是“粮食”，我们班会的主题是:节约粮食，反对浪费！

二、题目设计1

同学们，我们大部分是农村的，父母都是农民。我们都知道食物是怎么来的。现在，我们来回忆一下，我们每顿饭吃的白米饭是怎么被我们农民的父母种下的。

——3分钟回想，然后学生自由发言。

-班主任总结:同学们回答的很好。现在，我们都知道我们每天吃的白米来之不易:犁地、播种、插秧、除草、防虫、施肥、收割、晒粟、碾米等。，中间也不会出错。出了问题就不是白饭了。

三、话题设计2

学校的免学费现象有点严重。有同学说:“生活费是我出的，管我怎么倒饭是我自己的事。”同学们，你们怎么看待这种行为和看法？

-学生讨论并发言。

——老师总结:中国人口超过654.38+0.3亿，人均耕地面积不足654.38+0.5亩，是世界人均值的654.38+0.4；如此宝贵的耕地正以每年1000万亩的速度消失。中国东部600多个县(区)的人均耕地低于粮农组织确定的0.05公顷(0.75亩)的警戒线。然而，由于我国落后的设备和管理，粮食在收获、储存、运输、加工、销售和消费中的总损失高达18.2%，也就是说，我国每年约浪费850亿公斤产后粮食。资源和可持续发展已经成为一个世界性的话题。

节约粮食是每个公民的义务，不是说你生活好了就能吃得起就能浪费的。浪费是可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况中国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫困问题，还有那么多孩子因为贫困而失去了接受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，只是日常生活中的一点点努力。只要有节约意识，其实做起来很简单:吃饭的时候想吃多少就吃多少，不要把剩菜倒掉；在餐厅用餐时，要适量点餐，不要招摇过市、任意妄为；把吃不完的食物打包带回家。把对生态环境的压力降到最低，已经成为新时代的一种新时尚，一种人们应该具备的素质。

我们必须坚决反对和制止上述一些学生的浪费行为。这种浪费是对我们父母劳动的不尊重，是对全国人民的不尊重，是对国家粮食的浪费，是不爱国。那么我们自己有这些行为吗？

四、话题设计3

我们自己有没有什么浪费的行为？

——老师首先要分析自己日常的一些浪费行为，并进行检讨！

——学生自己分析。

——老师结束语:同学们，我们在某种程度上都有一些浪费的行为。大部分同学都是无意识行为，没有这种习惯。那么，从今天开始，从我们每个人做起，养成勤俭节约、反对浪费的习惯，我们大家一起努力！

动词 （verb的缩写）活动设计1

—“节约粮食，反对浪费”签约仪式。

不及物动词活动设计2

-所有学生发誓:

我发誓:从今天开始，从我做起，节约每一粒粮食，节约水电，反对浪费，树立节约光荣，浪费可耻的思想。我发誓，我会做到的！

抵押人:_ _

七。结论:

学生:“不要把浪费当潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭当成难堪，你培养的是一种品德。希望这次班会能带给我们反思，让我们形成良好的习惯，真正认识到节约光荣，浪费可耻！"

幼儿园班级“节约粮食”教案(第四章)一、活动目标

通过此次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时让同学们在活动中树立爱惜粮食、节约粮食的意识，并落实到生活的方方面面。

二、活动的目的

让大家知道粮食的重要性和劳动人民的艰辛，养成节约粮食的好习惯。

三、活动主题

爱惜粮食，节约粮食。

四、活动时间

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

动词 （verb的缩写）活动的主持人

__

不及物动词活动议程

1.请认出图中的粮食作物(玉米、水稻、小麦和土豆)并简单介绍。

2.说说吧。请_ _名学生分别谈论“食物日的由来”、“食物的作用”和“名人珍惜食物的故事”。

3.答与答，请_ _同学回答关于世界粮食日的相关知识，答对的同学将获得小奖品。

4.想一想，为世界粮食日拟定几条宣传标语，突出“珍惜粮食，节约粮食”的主题，让_ _名学生朗读自己准备好的标语，让学生互相评论，交流思想。

5.朗诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》这首诗。

6.最后是_ _老师总结的。

幼儿园大班“节约粮食”(第五章)教案；

1，让孩子了解谷物的成长过程。

2.让孩子明白食物来之不易，并珍惜它。

活动准备:

儒家儿童教科书

活动流程:

一、活动导入:

1，带领孩子跟随儒家儿歌的节奏。

2.带领孩子向孔子三鞠躬。

二、新课程

1，“听”故事，提问:小朋友们，你们见过蚁穴吗？萌萌为什么会被抬进蚁穴？请听《小蚂蚁的仓库》这个故事。

2、静静地听“儒者童玲”的故事和介绍情况。

老师提问:为什么小蚂蚁的仓库里有那么多好吃的？

故事概要:萌萌吃饭总是浪费食物，小蚂蚁把萌萌剩下的食物扛回家。萌萌来到蚂蚁仓，羞愧难当，他知道食物来之不易，浪费食物是可耻的。孩子，老师相信你们都是爱惜粮食的好孩子。

3.“看”进动画问题:你知道我们煮的米是哪里来的吗？

4、仔细观看《儒家神童》动画，启发思维，老师提出以下问题:

(1)水稻的生长过程是怎样的？

(2)为什么农民伯伯种粮食很辛苦？

(3)你以后会如何珍惜食物？

5.孩子有问题可以再看一遍动画。教师根据本节课儿童的性别特征和个体差异，暂停或播放动画，结合剧情节点，对儿童已有的经验进行选择性互动提问教学。

老师总结:小朋友，农民伯伯种粮食很辛苦，从播种到除草、施肥、收割，不知道洒了多少汗水。晒黑的脸，累弯的背，磨出厚厚老茧的手，为了收获粮食，我们要做珍惜粮食，不浪费粮食的好孩子。

三、地图演示，判断对错老师展示两张图片让孩子判断对错。

老师总结:孩子，食物来之不易。吃饭的时候要把碗里的饭吃干净，以免掉在桌子上和地上。图中的宝宝吃饭时把米饭洒了一桌子，既不卫生也不浪费。做一个爱干净不浪费的好孩子吧。

第四，游戏互动，巩固主题名

鸡吃米粒

准备:一些废纸做的纸团，几个纸箱或者塑料桶。

规则:老师让几个小朋友变成鸡“吃地上的饭”，伸出食指和拇指做鸡。一次只能用手拿着一粒米，然后把“吃”完的米迅速装进纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒“吃”的又快又干净，奖励。

动词 （verb的缩写）活动的延伸和主题的内在化

(1)带领孩子阅读经典《弟子规》。

(2)老师可以在孩子每天吃饭的时候提醒孩子不要浪费食物。

(3)联系父母，习惯的养成会在家庭中继续实施。