如何让大班的孩子学习数学计算已知被减数，用差求被减数

小负号，太神奇了。负号前面有一座庙。我不知道谁住在庙里。二加一就知道了。

减法:16-()= 8

括号，调皮，跑在减号后面。现在怎么办？大哥减去小弟。

求一个加数:()+4 = 13。

6 + ( ) = 12

小加号，扛扁担，括号怎么办？使用和减去加数，从后往前数。

注意，在用这些童谣教孩子的时候，孩子不能只是为了解题而背童谣，而应该先了解数字之间的加减关系，比如通过分解。例:用下列三个数写出四个不同的加减公式。

3 6 9

3 + 6 = 9 9 - 3 = 6

6 + 3 = 9 9 - 6 = 3

让孩子知道每几十个是怎么来的，然后引导他们总结它的规律，再提炼成一首小儿歌，方便孩子记忆和做练习。这个年龄的孩子，如果还记得的话，是不容易理解被减数、减法、和差的计算关系的。

减=差+减

减法=被减数-差

一个加数=和-另一个加数。

有点舍不得。儿歌和玩游戏一样，更容易被孩子接受。