7劳动实践主题班会教案
作为一名优秀的教师，我们经常需要编写教案，教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。以下是我为你整理的一份以劳动实践为主题的班会教案。希望对你有帮助！
劳动实践主题班会教案1活动目的:
通过活动让学生明白，认真值日是热爱劳动的表现，也是对班级集体、教育学生热爱劳动的尽责。
活动流程:
1，激发兴趣，引入活动
同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？
(引导学生说:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境下上课，我觉得很舒服，很开心。)
②今天哪些学生值日？你能告诉我们如何值班吗？值日学生对今天的工作负责吗？
讨论后，带领学生说:值日生热爱工作，对工作认真负责，关心班级，不怕脏不怕累，为班级尽职尽责。
3小朋友猜猜今天班会的主题是什么？
(板书:我们热爱劳动)
2.情感教育(投影情境绘画)
图①地上有果皮、纸屑、泥土；
图2桌子很乱，黑板没擦；
图3扫帚、拖把、水桶等。混杂在一起；
同学们，你们从这些图片中看到了什么？你感觉如何？
(学生看图提问，最后引导他们说:卫生差，乱，在这样的教室上课不舒服，会影响学习和健康等等。)
3.如何工作？
展示挂图，让学生看一看，说一说。
(有的打水，有的扫地，有的拖地，有的擦桌椅，有的摆桌椅)
这些事情怎么才能做好？
A.学生在老师的亲自指导下练习。
B.讨论全组同学齐欣努力积极。
4.谈了解真相。为什么每天都要值班，轮流当值日生？
(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。值班工作是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，应该努力学习。)
5.明辨是非，升华认识。(展示图片，让学生判断并说出原因)
(1)下雨了，小明走进教室，脚上是泥；
玲玲扫地时，灰尘飞得满教室都是；
小刚拖着说，我和蔷蔷去倒脏水。蔷蔷说:我摆好桌椅，我就不走了。小兰跑过来说，我去。
他今天是值日生，但他下午放学后就回家了。
手工课结束后，小丽把不用的纸都拿到地下了。
6.表扬这些值日生。
(1)各小组讨论选出优秀的值日生。
(2)组织大家说说自己是怎么成为值日生的。
给优秀的值日生发小红花，送小奖品。
活动摘要:
1.通过这次班会，同学们学到了劳动最光荣的真理，也知道了我们都是班级的小主人，值日工作是我们应该做的。以主人翁的精神认真负责地做好值日工作，打扫教室及周围环境，保持整洁，让学生在干净的学习环境中学习生活。我提议大家都要努力做一名值日生，做一名热爱劳动、关心集体的好学生。
2.全班唱劳动最光荣。(随着歌唱班会的结束)
劳动实践班会主题教案二一、活动目的:
1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2.体验劳动的快乐，从小培养热爱劳动的习惯。
3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备:
1.收集名人或他们身边感人的劳动故事。
2.观察同学爱干谁，一句话夸他。
三、班会流程:
(1)激发兴趣:同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？这个干净、整洁、舒适的环境是我们值日生辛勤劳动创造的。劳动创造了美好，创造了完美的人生，劳动是最光荣的！
学会尊重工人
当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着可口的饭菜，你会想起为我们创造完美生活的劳动者吗？你意识到这些工人付出的艰辛了吗？如果这些工人都停止工作，我们的生活会发生什么变化？
只有分工不同，没有贵贱之分。劳动者是最值得尊敬的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌！
请欣赏这首诗并朗诵劳动之歌。
劳动像五彩缤纷的光一样明亮，它创造了成千上万的快乐，它使机器飞速运转。
劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱一首赞歌。无论你坚持什么立场，
再平凡的岗位，也是劳动创造了新的生活。劳动是事业的基础，
劳动可以获得新生。劳动是人类永恒的旋律，劳动是勤劳者的心灵之歌。
(三)分享劳动故事
劳动是平凡而伟大的。不管是名人还是普通人，都是用自己的双手去劳动，去为自己创造一切。让我们一起分享这些感人的劳动故事。他们给了你什么启发？
(4)表扬热爱劳动的学生。
劳动是光荣的，劳动是光荣的。同学们，擦亮眼睛，看看我们班谁爱干活。他们通常做什么？让我们为他竖起大拇指，说一句赞美的话！
(4)点燃对劳动的热爱。
劳动是光荣的，但也是辛苦的！同学们，在未来的生活中，你们将如何做一个热爱工作的好男孩？
(5)班长发起了热爱劳动，珍惜成绩的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们要从这一刻做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中体现热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯，做一名优秀的学生！
劳动实践主题班会教案3一、活动目标
为了迎接“劳动节”的到来，_ _根据不同年龄段孩子的能力设计了“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、讨论、交谈等方式教育和影响孩子，让孩子形成热爱劳动的良好习惯，了解劳动最光辉的真理，引导孩子认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。促进孩子的全面发展。
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园根据幼儿的年龄特点和体验教育、创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展了一系列劳动教育活动。儿童口号:十个手指无所不能！
二、活动过程
(1)小班:做好自己的事。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。(注意卫生，体验劳动的荣耀:捡垃圾)
(2)中产阶级:我是快乐的小帮手。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
(3)大班:劳动最光荣。
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让孩子每天下班回家后说说父母都做些什么，利用晨间的谈心交流一下自己的感受，让大家都能理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2.了解父母的辛苦后，想想怎么做，和孩子商量，做一个个人的家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！
通过这个活动，教育孩子从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。了解劳动节的由来和劳动节的意义。
劳动实践主题班会教案4一、设计意图
五月一日是国际劳动节。我结合我们班正在实施的主题活动“_ _”设计了这个活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助孩子们了解劳动节的由来，学习中华民族的传统文化，在活动中感受劳动的快乐。
二、活动目标
1，知道生活中有各种职业，理解劳动者的辛苦。
2.知道5月1日是国际劳动节，我可以做我能做的。
三、活动准备
收集各行各业的人在工作时的照片，勤劳的人，晚上工作的人，周末工作的人。
四、活动过程
1，展示图片，请小朋友说说自己的职业。
(1)让孩子互相介绍父母的工作，说说父母在工作中是做什么的。
(2)让孩子用图片对话:他们还知道什么工作？比如:医生、警察、售货员、公交司机等。他们在做什么？
2.让孩子明白，人在劳动的时候是在为别人服务，学会尊重和关心劳动者。
(1)让孩子看看自己的问卷和同伴交流调查的结果和感受，说说晚上和周末谁还在工作。它们是如何工作的？
(2)请幼儿结合自己的经历，谈谈别人的其他工作是什么，以及自己被帮助的经历，进一步体会人的艰辛。
(3)让孩子谈谈如何尊重和关心劳动者。要知道每年的5月1日是国际劳动节，是每个劳动者的节日。
3.让孩子帮老师做力所能及的事，体会其中的辛苦。
(1)让孩子讨论:他们能做些什么来帮助老师？比如帮老师整理活动区的玩具，打扫活动室，清洁桌椅等。
(2)让孩子分组帮老师做力所能及的事。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
(1)户外活动，带孩子去卫生区捡垃圾，去绿化带捡野菜。
(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。
工作实践主题班会第五课活动背景:
那天是劳动节。今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地。刚种的时候，我们老师自己在我们班浇了一块地。几天后，天气转暖，我们的草莓地裂开了。孩子们问老师:老师，这块土为什么会有裂缝？我领着孩子找了一大片的裂缝。我说天气对孩子们来说很热。你渴吗？口渴！异口同声的回答，我说地球渴了，特别是我们的草莓，它们就张开嘴等着爱心人士给它们水喝。孩子们想了想，说老师让我们给他们点水喝！
活动时间:
四月16
地点:
幼儿园草莓地
活动目的:
1.要知道劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和快感。
2.让孩子们体验劳动的快乐，体会劳动者的辛苦，知道新鲜的果实是劳动者的辛苦和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。
活动准备:
两个直径75cm的大塑料盆，几个小水桶(一手一个)和四个直径20cm的塑料盆。
活动安排:
邀请了宋文成、张志刚、朱良哲、青龙亨四个小朋友为大家挑水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责给他们的草莓浇水。
活动流程:
首先，老师解释活动。
我们班的孩子中午起床整理床铺。我组织我们班的孩子们去草莓地。请拿着自己的小水壶，自由选择一排你要浇水的草莓，站在每排草莓的开头，听我说。请先给最后一个位置(离孩子最远)的草莓浇水，倒着倒，先慢慢倒后面，再从后面依次向前倒。每颗草莓都用三盆水浇灌，直到草莓开花。
活动时，请孩子们先自己动手装满大盆，然后去你负责的草莓地里给你的草莓浇水。
孩子们的热情很高，对活动都很热情。起初，孩子们用一个水壶喝水，然后用两个水壶，最后，一些孩子用三个水壶喝水。他们先灌满三个水壶，然后提到草莓的地方，放下水壶，一个接一个地用完，直到三个水壶都被灌满。
最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上洋溢着幸福的笑容，心中充满了快乐。心情愉快的他们有序的收拾好自己的水壶，收拾好我们的工具。
先照顾好你的草莓。这个专栏是我的。
先把袖子穿上，别把衣服弄湿了。
让我们先舀水，然后我们可以给草莓浇水。
听着，我们开始吧！我们是很认真的！
草莓太渴了。让我们给它多浇点水。
活动反思:孩子们在劳动的过程中得到了乐趣，同时也体会到了劳动的艰辛，养成了对植物的热爱。合作的力量促进了孩子们的深厚感情，虽然有些孩子的衣服湿了，鞋子也湿了。但是孩子很开心很幸福。
劳动实践主题班会教案6活动目标:
1.要知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦但快乐的事情。
3、初步明白劳动是一件光荣的事情，让孩子初步养成热爱劳动的习惯。
4.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
5.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
活动准备:
1，联系附近的理发店，邮局，百货公司，带孩子逛逛。
2.安排孩子做正式值日生，参加幼儿园劳动。
3、纸板、胶水、剪刀、彩纸。
活动流程:
1，组织一次对话。让孩子们知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.让孩子们回忆他们去理发店、邮局和百货商店的经历，以了解这些地方工作人员的辛勤工作。
我们参观了幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店。你在这些地方看到了什么？它们是如何工作的？
3.组织讨论，帮助孩子进一步理解劳动是一件辛苦又快乐的事情。
邮局的叔叔阿姨是怎么工作的？他们在做什么？它们给人们带来了哪些便利？
百货公司的大叔大妈是怎么工作的？他们是否厌倦了每天站着工作？为什么累了就一定要做？
理发店的叔叔阿姨都是做什么工作的？它们是如何工作的？没有理发店怎么办？
这些人工作一天累不累？你认为他们下班后的工作情绪如何？为什么？
4.让孩子谈论他们在家里或幼儿园的工作。
你能工作吗？你在哪里参加过劳动？你工作的时候是什么感受，比如上课当值日生，幼儿园集体劳动？为什么？
5.老师总结。
劳动是一件光荣的事情。孩子从小参加一些劳动，能让我们从小养成热爱劳动的好习惯，长大后也能像父母一样做一名光荣的劳动者。
6.让孩子们制作一个小礼物送给老师、父母或其他工作者，庆祝他们的节日。
教学反思:
这次活动让孩子们不仅知道了各行各业不同劳动者对社会的贡献，也知道了爸爸妈妈的辛苦，激发了孩子们热爱劳动的强烈意识。更重要的是，孩子们学到了“五一”的真正含义，体会到了劳动的不易，感受到了努力的光荣。
劳动实践主题班会教案第七部分活动目标设计；
1.通过活动让孩子知道5月1日是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用自己的劳动为大家服务。
3.唤起孩子对劳动和生命的尊重和热爱之情。
活动准备:
1.了解“五一”劳动节的多媒体课件。
2.工人、农民、医生、教师、厨师、司机和销售人员的照片。
3.《最辉煌的作品》的音乐带。
活动流程设计:
1.欣赏歌曲《劳动的光荣》，在精致的歌曲中引起孩子活动的兴趣。
导读:今天老师邀请你听一首好歌。你在听谁的？
第二，介绍“五一”国际劳动节。
老师:这首歌的意思是小蜜蜂爱劳动，爱给人采花采蜜。人们喜欢它，我们也热爱工作。再过几天，这将是全世界人民的节日。你知道这是什么吗？
1.老师展示五月一日的日历，让孩子读五月一日，提示他们思考为什么单词是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
2.讲授“五一”劳动节的由来，告诉孩子五一劳动节是全世界劳动和工作的人们的重要节日。
3.让孩子们告诉我们你的父亲和母亲是做什么的，你还知道哪些工人？
第三，观看《五一劳动节》多媒体课件，认识老薇薇。
1.观看课件，穿插提问和引导，启发孩子明白劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2.让孩子们说你知道有哪些工人。
第四，展示工人的图片，引导孩子建立尊重工人、生动人物的感情。
1.看图，说出他们是谁。你的工作是什么？例如，医生治疗病人，清洁工清扫街道，司机方便人们出行，厨师烹饪美食，教师传授知识，建筑工人建造高楼，农民种植庄稼等等。
2.根据孩子现有的经验，谈谈你身边的工人。通过讨论，启发孩子发现自己的工作与孩子生活的关系，引导孩子尊重它们。
活动扩展
让孩子们制作一个小礼物送给老师、父母或其他工作者，庆祝他们的节日。