幼儿园集体游戏活动的方案策划
幼儿园集体游戏活动计划策划1
一、设计意图
在与同伴交往的过程中，孩子不仅学会了如何与人相处，也学会了如何对待自己和他人，不断发展自己适应社会生活的能力。现代家庭大多是孩子。有些孩子很霸道，以自我为中心，不善于友好沟通合作。我们可以通过一系列的活动来改善和提高孩子的交际能力，让他们更好地适应社会生活。
二、活动目标
1，喜欢和小朋友玩游戏，有自己的好朋友。
2.愿意并主动参与集体活动。
3、感受规则的意义，并能遵守游戏规则。
三、比赛准备
儿歌、歌曲、音乐及相关游戏。
第四，游戏性和指导性
适合年龄:4-6岁
游戏名称:结识新朋友。
游戏目标:
1.积极加入游戏。
2.学习简单的沟通技巧。
游乐场:
活动室围栏、活动室散座、户外围栏。
游戏规则:
儿歌可以让孩子和老师一起说，但是自我介绍的话一定要孩子自己大方的说。
游戏玩法:
1.参与游戏的孩子们围成一个半圆或圆圈。一个孩子站在半圆或圆圈里，走到一个孩子面前准备游戏。
2、老师或全体小朋友说童谣，根据歌曲“你(指着小朋友)我(指着自己)，你(指着小朋友)我(指着自己)”的内容，顺着一定的方向，“我们是好朋友”，停在一个小朋友面前，“握手，转身，点头”，和小朋友握手。
3.“我叫_x，很高兴认识你。”向小朋友介绍自己，互相交换位置，新来的小朋友继续玩。
附儿歌:你啊我，你啊我，我们是一对好朋友，握手，转身，点头！我真高兴。我叫x，很高兴见到你！
幼儿园集体游戏活动计划策划2
一.活动目标
1，孩子听到指令可以快速安全的换圈，可以躲避大灰狼的追击。
2.愿意参与团体游戏，有合作意识。通过团队合作完成游戏。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.让孩子认识到与同伴合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，和同龄人合作会得到更多的帮助和更多的乐趣。
二、活动准备
1，13大圆圈，8个坐垫。
2.一个哨子和几条毛巾。
三、活动过程
(一)进场和热身练习
跑进场地，有条不紊的围着S型孩子转圈。排成垂直的两排。
老师:孩子们在地上找到小点，排成两行。向前看，把手放下。(声音干净利落，孩子的动作也不拖沓)
老师:注意！向右转。比赛前孩子们跟着老师热身。
(热身练习以老师喊口令为主，声音干净利落，上课哨子搭配得当。)
老师:跟我来，移动你的头(向前两次，向右两次，向后两次，向左两次)。脖子前、右、后、左包起来)扩胸(小手平放在胸前用力打开)。腰部运动(前、右、后、左、手放在腰上)膝盖运动、弓步运动(听哨声加快速度)。孩子们练得很好！
(2)练习基本动作，听哨声快速转圈。
老师:注意！请骄傲地站着。请跟我来这里。在玩游戏之前，跟老师练习快速换圈。请小朋友随机站成一圈，可以是1人，也可以是2到3人。但有一个要求是，你的脚要站在圈里，不能站在圈外。(口哨，小朋友找圈圈)
老师:孩子们，听哨声。请换一个附近的圈。(练习9到10次)
老师:注意加快脚步。你可以站在每一个圈里，但绝对不可以用脚站在外面。
(三)引入故事，教师和孩子一起* * *游戏。
1.当狼出现时，攻击并抓住变化圈中的羔羊。
老师:你们要注意，小羊羔们。我问了附近的危险气味。看看谁来了。(狼)是的！我是狼，我饿了。我不能忍受饥饿。饿狼想和小羊玩游戏。你觉得他是真的想玩游戏还是吃饱了撑的？(孩子回答)。
是啊！所以你不仅要快速准确地换圈，还要躲避大灰狼的追击。
(让一对孩子示范2、3遍。)
老师:过一会儿，小羊会清楚地听到哨声。汽笛一响，小羊就要换家了，小脚丫站在圈里。明白了吗？
老师:准备好！(口哨)(假装抓两三次(请一些配合的小朋友跑S形打晕老狼))哟！羊羔真的很神奇。他们跑得很快，他们的脚在转圈。我甚至不能吃你。请一个孩子来说说:“你是如何躲避狼群的追击的？(拿S型打晕老狼)你真厉害。”
2.增加狼的数量，一起抓羊。
老师:准备好狼又要出门了。我看见你在这房子里。不换狼我照样能抓到小羊。(吹口哨)(抓住一个快乐的孩子)
老师:我们狼有点弱。请跟我来做一只狼，我们一起去抓羊，好吗？我和狼们准备进攻狼堡。
老师:准备好！(吹口哨)(约10次，其中发现问题，* * *带讨论)
老师:小狼们，我觉得我们自己抓羊有点慢。你和我一起考虑过吗？(双人合作，多人合作，最后狼合作。)请谈谈个别孩子。
(注意老狼合作抓羊。)
老师:让我们再试一次，看看能不能快点抓住羊。(引导孩子两人一组合作或等待)
老师:再玩一遍游戏(看看场上羊的数量，最后是狼合作站)。老师召集所有的小狼开会，讨论如何一次抓到所有的羊。
老师:小狼们准备好了吗？最后一次结束游戏(通过围攻)
老师:还剩多少只羊？这些羊真的很凶猛。怎么躲避老狼的追击？让我们一起为小羊鼓掌(演奏胜利和轻松的音乐)
3.擦汗休息，布置场地(擦汗休息配音乐)。
老师:(在黑暗中弹奏着沉重的音乐)我知道，要想在狼堡里抓到羔羊，就必须早早地让它高高在上。天黑的时候我会把它抬高。老师会把垫子堆成一个高台(至少半米高)。
4.绵羊反击了
老师:这次，我抓到的小羊将被我关在这个高高的牢房里。剩下的小羊不用躲避狼的追击，还得救小羊。我们用击掌来代表拯救。被抓住的羔羊应该大声呼救。
老师:你准备好了吗？(老师朋友* * *玩游戏3到4次)
老师:老狼太累了。找别人吧。(之前的解救，因为老师是老狼，孩子害怕，游戏4到5次。)
(4)清理场地，组织运动。
老师:请把这个圆给老师。排成四排。向前看。
老师:和老师一起放松。游戏结束。
第四，反思活动
在这次活动中，孩子们的参与热情很高，但活动中也存在不足。首先要充分利用入场时的场地形式，带领孩子绕圈跑S形，为孩子在游戏中躲闪做铺垫。热身时，确保密码清晰且到位。让孩子明确知道做什么运动。活跃程度不明显，要增加孩子的主体性。
幼儿园集体游戏活动计划策划3
一.活动目标
发展孩子腿部力量和动作的灵敏性、协调性和准确性，提高平衡能力。
二、活动的内容
踢绳子
三、活动法
1.踢毽子(毽子上绑着绳子)。握住绳端，用内侧、外侧或双脚交替踢毽子。
2.一个个踢毽子(榉木毽子)，用手托住毽子，轻轻向上抛，一只脚在里面踢毽子，然后用手接住。反复练习抛、踢、抓，也可以用手、脚、脸、大腿抓毽子。
3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以左右脚交替连续踢毽子。
4.集体踢毽子，两人、三人或三人以上围成一圈，交替或轮流踢毽子，不让毽子落地。
四、规则和要求
1.按照规定的动作和要求踢毽子。
2.在踢毽子的过程中，如果错过了毽子或者接住了毽子，那么落地就是一次失败。
3.计算比赛次数时，踢次数最多的队获胜。
五、教与学的技巧
1.幼儿主要踢绳羽毛球。
2.让孩子先掌握简单不同的绳毽子方法，再换花样或者比赛。
3.因地制宜制作各种羽毛球，打毽子游戏。
幼儿园集体游戏活动计划策划4
一.活动目标
1，感受游戏的乐趣，知道团结是有力量的，同龄人应该互相帮助。
2.练习表演能力，充分发挥自己的想象力和创造力。
二、活动准备
1，场景布置:小羊家，家附近有一棵大树，有一条河，小羊家有一个炉子。树可以换成绑了几根树枝的高脚椅，河用粉笔画。羊肉门换成了两把小椅子，炉子换成了小桌子。
2.羊羔、狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干。
三、活动过程
1，活动介绍以问题“小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？”介绍活动主题的方式，然后和小朋友一起回忆故事，掌握故事和角色对话。
2.示范表演
(1)展示小羊、狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子认识故事中的人物。
(2)通过图片或头饰演示第一部分情节:狼要吃小羊，小动物来安慰小羊，掌握故事中人物的对话。
3、儿童免费试听，老师指导
(1)班里每八个孩子演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个演老狼(没人演，老师来演)。
(2)幼儿通过故事语言和动作表演故事中的人物，表演过程中老师给予指导。
4.观看并表演。请一个孩子扮演每个角色。其他孩子欣赏他们的表演，分享他们的快乐。
5、收拾好材料，游戏总结刚才我们一起帮小羊，没让他被老狼吃了。孩子很开心吗？
幼儿园集体游戏活动计划策划5
一.活动目标
我喜欢去幼儿园，和老师、同龄人一起体验活动的乐趣。
二、活动准备
材料准备:录制“幼儿在园生活一天”的视频或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用:请邀请几个大班或中班的孩子参加。
素材搭配:幼儿活动操作素材“_幼儿园的快乐”。
三。活动指导
1.引导孩子看视频或照片，谈论幼儿园一天的活动。
提问:孩子们在幼儿园做什么？你最喜欢玩什么？
引导孩子自由交流想法，鼓励孩子大胆说出自己的想法。
2.经营“幼儿园真快乐”
中班和大班的小朋友看一看，说说图。
鼓励孩子在自己喜欢的活动下面的小圆脸上画笑脸。
3.开展“以小带小”活动，鼓励孩子在中大班和哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏:寻找朋友
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