团队建设破冰游戏

导读:在拓展之前，团队组建之后，为了让团队成员之间相互熟悉，全身心投入团队游戏，默契配合，可以起到很好的作用。以下是我整理的团队建设破冰游戏精选。欢迎阅读！

我是谁？

目的:提供一种新的认识方式。

流程:

1.向团队解释，本练习的目标是通过选择代表他们的事物来相互了解。

2.告诉他们每个人有15分钟的时间在教室周围寻找一个能代表自己个性或表达自己身份的物体(包括教室内外，只要能得到)，并且

带到课堂上来。

3.让每个参与者展示他/她选择的内容，并解释其含义。我选择了一块石头，因为它坚硬、光滑、多彩、古老。)

讨论问题:

1.你从其他参与者身上学到了什么？

2.为什么会在各种物品中选择这样的物品？说明它的特点。

3.你对其他参与者了解多少？

材料要求:无

时间要求:30分钟左右，视团队大小而定。

猜猜我是谁。

目的:让已经认识的玩家重新认识。

道具:不透明的窗帘

猜猜我是谁。

1，参与者分为两派。

2.依次说出每个人的名字或者你希望别人如何称呼你。

3.训练员和助理训练员手持布帘将两边的成员分开，分组蹲下。

4.第一阶段，双方各派一名代表到幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布。两位成员将首先说出对方成员的名字。

胜出者即为胜出者，胜出者可将对面成员捕捉到群中。

5.第二阶段，双方各派一名代表背靠背跪在幕布前，训练员喊一、二、三，然后放下幕布。这两个成员是由组中的成员提示的(没有名字或昵称)。

谁先说出对面成员的名字或昵称，谁就赢，赢的人可以将对面成员俘获到这个组中。

6.当一组人数少于三人时，活动可以停止。

注意事项:

1.选择的窗帘一定要不透明，以免提前看到伴侣，失去公平感和趣味性。

2.成员蹲伏在幕布前，避免踩到，以免操作幕布时摔倒。

3.训练者应该停止站立或从侧面偷窥。

4、队员不要离训练员太近，以免操作幕布时发生碰撞。

5.队员叫出名字的时间差很短，训练者要注意公平。

6.此活动不适用于不熟悉的团队。

树木和松鼠

适合人数:10以上。材料和场地:无时间:5-10分钟。

操作顺序/次序

1，提前分组，三人一组。他们装扮成树，面对面，伸出双手围成一个圈；一人扮演松鼠，站在圆圈中间；培训师或其他未结对的学生充当临时工作人员。

成员。

2.当训练者叫“松鼠”时，树不会动，所以玩“松鼠”的人必须离开原来的树，选择另一棵树。训练员或临时工作人员会临时扮演松鼠，把它插到树上。

其中，独自一人的人要表演节目。

3.当驯兽师喊“大树”而松鼠不动的时候，玩“大树”的人必须离开原来的同伴重新组合成一对大树，把松鼠围起来。训练师或者临时工作人员要临时打大树。

树，孤独的人应该表演节目。

4.驯兽师喊了一声“地震”，所有玩树和松鼠的人都散了，重新集合。玩大树的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩大树，驯兽师或者其他不成对的人。

插入到团队中，单人将执行程序。

人体椅

形式:全体学生共同参与。

时间:5分钟

地点:空地

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