夏季创意活动主题方案

为了保证活动的有效性，往往需要事先准备活动计划，活动计划实际上是活动相关因素的计划工具。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我为你整理的暑期创意活动主题方案(共6个)。希望对你有帮助。

暑期创意活动主题方案1活动目标:

1，让孩子观察和感受夏天的主要特征和现象，并学会用语言表达。

2.激发孩子对自然季节现象的兴趣。

3.让孩子掌握一些暑期生活的基本知识。

4.了解夏天和人的活动的基本特征。

5.体验明显的季节性特征。

活动准备:

引导孩子在散步或一天的生活中观察公园附近的夏季景色，夏季教学挂图，儿童活动资料第19页。

活动过程

先和孩子说说夏天的感受。

老师:肖鹏，你知道现在是什么季节吗？(夏天)你觉得夏天是什么样的？(引导孩子谈论热、出汗、树上的蝉以及太阳的灼伤等。)

2.夏天你最想做什么？(喝水，吹风扇等。)

第二，了解夏天的特点。

展示挂图，引导孩子观察总结夏天的特点:夏天的太阳又辣又热，天气很热，只能穿短裤。夏天，树长得茂盛，草长得高，各种花开，蝉叫，蜻蜓飞来飞去，苍蝇蚊子增多...

第三，如何健康的度过夏天。

1.这么热的夏天怎么过？可以长时间呆在太阳下吗？夏天应该多喝什么？(温开水)

2.吃水果应该怎么做？(所有水果都要洗)

3.老师总结了孩子们的回答，重点是夏天多喝温水，少吃冷饮。冷饮吃多了对人体健康有害。夏天要特别注意卫生，不喝生水，孕期吃不干净的食物，吃水果要洗干净，勤洗澡，不要在烈日下暴晒？

4.引导孩子观看活动材料“夏天的活动”

暑期创意活动主题方案2一、主题名称:

炎热的夏天

二、主题:

孩子:“老师，今天怎么这么热？我昨天出了很多汗，天也热！””我说，“因为夏天来了，天气变得很热。"孩子们脱下外套，穿上小背心说:"夏天这么热。“随着连续三天高温天气的出现，从温暖的春天到炎热的夏天。根据季节特点和孩子们的兴趣，我们很自然地进入了炎炎夏日的主题活动。

我们为主题活动预设了“理发店”、“趣味水”、“夏天好热”。

三、主题网络:

线索一。理发店

艺术家:制作假发

儿歌:小刺猬理发

游戏:我是一个小理发师。

线索二:夏天真的很热。

艺术家:制作酷酷的帽子、冰淇淋、小毛巾和救生圈。

儿歌:乘凉，花露水，洗澡泡泡；

故事:夏天好热。

游戏:我会倒水；变色

语言:夏日饮品。

线索三，趣味水

线索1，趣味水

划桨游戏；吹泡泡；水运；帮助水流动；前前后后很好玩；洒水车；

跌宕起伏；将改变的颜色；给玩具洗个澡。

线索二。水有许多用途。

日常生活不可或缺；万物生长都需要水；水是我们的好朋友；花儿渴了。

线索三。我能在哪里找到水？

对话:你在哪里找到水的？

线索4。我喜欢水。

儿歌:洗；多喝开水；我喜欢洗澡；我不怕洗头；节约用水；

故事《河病了》；愿意画画；鱼宝宝学习技能

第四，环境创造:

1.数据库:夏季图片。

2、环境布局:森林里的小动物——谁来了。

3.孩子们收集的各种冷饮

4.夏季地区活动的美术素材——制作酷酷的帽子和扇子。

五、首页* * *:

1，幼儿园:环境布置(森林里的动物——谁来了)；“我和春天有约”亲子活动；数据库的添加。

2、家庭教育:引导孩子观察夏季的季节性特征；知道找个凉快的地方玩，及时擦汗。

3.家长配合:家长帮忙收集暑期信息；收集配料中有水的“水产品”；带一些可以在水里玩的玩具；利用废旧材料亲子生产生活在水中的动物或在水中运动的物品；妈妈、爸爸和孩子讨论“水有什么用？”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并给孩子讲解关于水的知识；督促孩子在家节约用水。

暑期创意活动主题方案3一、活动生成:

通过“春天来了”的主题活动，孩子们对自然规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了他们探索自然变化的兴趣。随着天气一天比一天热，孩子们的衣服有了明显的变化。他们每天在户外的时候都会出很多汗，冷饮就成了孩子们最爱吃的食物。在家要开空调，开电风扇。这些都是吸引孩子注意力的问题。教育要顺应儿童自然发展，将儿童发展有效融入社会发展需要，促进儿童全面发展。在设计和组织主题活动时，要关注儿童的兴趣和发展需求，从中发现和制定主题。于是主题活动的内容马上就有了——“夏天好热啊！”

二、活动目标:

1.通过活动，让孩子感知夏天的特点，分辨夏天和春天的区别。

2.知道夏天热，要多喝水，勤洗澡，注意个人卫生。

3、能知道几种避暑的方法。

三。活动和指南:

活动一:知道暑期活动的目标1。通过观察夏天的景色和各种树叶、草的变化，我们知道夏天已经来了。

2了解夏天的特点，萌发孩子对大自然的热爱。

让家长在活动前带孩子去公园帮忙观察夏天的景色和树叶、草的变化，在散步活动中引导孩子观看幼儿园的景色。

过程对话活动-欣赏图片-墙面布图实施要点

(1)谈话活动:

前几天我们在公园的大树和草地上看到了什么变化？

b、孩子大胆的说出自己看到的东西。

(2)欣赏图片

1:夏天来了。出现过哪些小动物？2.河里有什么花？3.看看我们的衣服。有什么变化吗？夏天到了，天气越来越热，孩子们穿上了单薄的衣服。

4.和孩子一起总结(可以用儿童语言创作)——夏天到了，天气热了——蝉鸣莲花开——孩子们穿上了单薄的衣服。

(3)装修墙面:

着色，* * *带有扩展活动:

引导孩子到户外去，在家里寻找夏天的变化(比如吃冷饮、开空调)，感受大自然的变化。

反思活动，发现小班的孩子对夏天的早期体验很少，分不清季节和季节的特点，对夏天的景色也不太了解，比如蝉，我从来没见过。但是，从交谈中，我可以发现孩子们仔细观察了树、树叶和草，知道它们在夏天有什么变化。我觉得知识是需要积累的，尤其是小班的孩子。如果我们在主题结束时进行类似的总结活动，

活动二:美丽花裙活动目标1。学会先画颜色再勾花边装饰裙子。

2.增加对线条、图案、色彩之美的感受和表达能力。

准备活动的模特画，装饰裙的图片，未装饰裙的轮廓。

流程图讨论-模仿示范-儿童绘画-作品展示小班主题:暑期实施要点1。图片讨论:展示图片1和2。孩子们穿上这么漂亮的花裙子多开心啊！

嘿，这位小朋友怎么了？她为什么不开心？

因为她的裙子是白色的，没有他们的花裙子好看！让孩子们思考如何把她的白裙子变成花裙子。

就用我们的小手和彩笔帮帮她吧！我应该在她的白裙子上画什么？

画花、鱼、兔子、熊猫、苹果等。第二，模仿和示范:

首先，用两三支浅色蜡笔在裙子上涂色。

然后用颜色较深的笔在上面勾上图案。

看，小女孩笑了。她感谢孩子们的好主意。

问题:除了这个，你还能画出其他的设计吗？(孩子、房子、机器人...)三、儿童绘画:

教师巡回指导，鼓励孩子们大胆创造。

四、作品展览:

评价和奖励优秀作品。

暑期创意活动主题方案4一、实施时间:

两周。

二、主题目标:

1，让孩子了解夏天的养生知识，学会自我保护的方法。

2.引导孩子学会用恰当的词语描述夏天的特点。

3.教孩子带着感情背诵文学作品，爱看书。

4.让孩子欣赏与夏天有关的艺术作品，画或制作与夏天自然景色有关的人物、衣服和物品。

5.引导孩子适应更高的温度，积极参加夏季锻炼和水上游戏活动。

6.引导孩子根据已有的经验，用更连贯的语言说出自己驱热的方法。

7、教会孩子学习防暑降温的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。

8.教孩子唱《夏天》这首歌，并为这首歌填词。

9.引导孩子玩“喂鸟”的音乐游戏，并能有节奏地做动作。

10，让孩子学习从高处跳下的技巧，要求动作轻松自然；会听信号改变速度。

三、主题环境设置:

1.活动室以夏日风光装饰，添加花草树木、夏装、物品等物件或图片。师生* * *换墙饰，收冷饮包装袋，饮料盒。

2.丰富“自然角落”，夏天提供鲜花。如:绣球花、向日葵、米兰、美人蕉、玫瑰等。

3.在“科学区”，添加水上设备，小朋友要自备泳衣、救生圈、塑料玩具等。

4.《玩偶之家》《影楼》《医院》等角色游戏加入了夏季用品，如冰箱、冷饮、裙子、遮阳帽、风扇等丰富游戏剧情。

5.在“艺术区”练习剪贴、画夏装、做荷花。

四、家庭* * *教育:

1.请家长带孩子去观察夏天的自然风貌，认识夏天的花和昆虫。如蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

2.教育

孩子在家要注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对孩子进行安全教育。

3、准备清凉油、风油精、蚊虫叮咬等夏季保健药物。

4.发放“控制儿童夏季冷饮”的“家长园地”，宣传儿童夏季保健知识，提出个人卫生要求:勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲和头发。

暑期创意活动主题方案5一、设计意图:

1，说到夏天，我们往往会想到火辣辣的阳光和流不完的汗水，但是小孩子的感受完全不一样！对他们来说，夏天是尽情享受冰淇淋，或者泡在游泳池里凉快凉快的时候，树上有那么多蝉在唱着优美的歌曲！夏天真是一个热闹的季节。

2.我们班在操场边上。下课后，孩子们总喜欢去操场和草地，抓蟋蟀和鼻涕虫，躺在草地上看天，在操场上迎风奔跑，看着孩子们那么喜欢夏天，于是产生了这个活动。

二、活动目标:

1.观察夏日天空的变化，学会用比喻表达自己的感受。

2.增加游戏中动作的敏捷度，体验在风中飞翔的感觉。

3.学会创造性地使用材料制作天空中的云。

三、活动准备:长瓦楞纸和胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等。剪刀，浆糊，钢笔。

四、活动过程

(一)寻找夏天

1，集体唱《蝉》。

2，对话引出活动:夏天到了，蝉也来了。除了知道老公是客人，谁知道夏天发生了什么变化？今天，我们一起去外面寻找夏天。

3.带孩子到室外草地，请他们一起自由地寻找夏天。

老师:请和你的好朋友一起仔细寻找夏天，然后告诉我们你在哪里找到的。(引导孩子多感官搜索)。

4.集中精力交流你的观察。

(2)观察夏季天空的变化。

1，让孩子躺着看天上云的变化。

老师:刚才我们已经厌倦了寻找夏天。让我们躺下来休息一下。当你躺下时，你看到了什么？

老师:哦，我也看到了。我看见一朵像鲸鱼一样的云。云是什么样子的？

老师:请仔细看看。天上的云发生了什么变化？

2.感受夏天的气息和声音。

老师:现在请闭上眼睛，用鼻子闻一下。告诉我夏天是什么味道。

老师:夏天有什么声音？

(3)和和风娃娃玩游戏

1，老师:又来了一个小客人，正在和你玩游戏，吹你的衣服和头发。他是谁？你想玩风娃娃吗？

2.给孩子在身体各个部位固定皱巴巴的纸条，让孩子在空旷的地方不停的奔跑，感受皱巴巴的纸随风飞舞的变化。

(4)制造天空

1.讨论分享观察天空时的感受，鼓励孩子讨论如何把教室装饰成天空。

老师:夏天真好。有蟋蟀、蛞蝓、青蛙等好朋友，也有风娃娃等调皮的小客人。小草和小花也绽开了笑容，舒展了身体。就连天空也和平时不一样。区别在哪里？

老师:我也想把教室装饰成天空，但是怎么做呢？

2.和小朋友一起讨论如何做云。

A.展示材料。

b、用这些材料怎么做云？

3.孩子们可以自由地用材料制作云，并鼓励他们制作各种形状的云。

4.把做好的云放在地上，让它成为广阔的天空。

动词 （verb的缩写）教学反思

1，内容融合，和谐发展本次活动涵盖语言、艺术、健康等多个领域。，并注重内容的有效整合，为促进儿童的全面发展提供了可能。通过看、听、听、说、做等活动。，都旨在充分利用各种感性手段，让孩子的语言表达能力、观察力、想象力和动手能力得到全面发展。更重要的是，孩子们在学习知识、培养能力的同时，自觉养成保护小动物、热爱自然的情怀。

2.营造“边玩边学”的活动氛围。纲要中指出，“幼儿园教育应当尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏是孩子们最喜欢的活动。在这次活动中，老师为孩子们创造了轻松自由的活动空间，提供了充足的操作材料；老师总是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动，这符合孩子的兴趣和年龄特点。

3、以儿童为本，强调主动性任何一种教育活动，如果没有儿童的积极参与，都不可能是真正的教育。只有孩子积极参与活动，才是有效的活动。所以这个活动非常注重孩子的主体性。在每个环节的安排上，以孩子为主体，以老师为引路人，让孩子想说什么就说什么，想做什么就做什么，并得到积极的回应。在活动中，孩子们体验到了成功的喜悦，增强了自信心。

夏季创意活动主题方案6为维护职工劳动安全健康合法权益，进一步加强高温季节和高温作业职工的劳动保护，充分体现工会对职工的关怀，根据《湖南省总工会办公室关于组织开展劳动保护监察和“送清凉”活动的通知》要求， 我部拟于7月1日至8月25日，邀请省市委领导牵头，市领导带队(相关部门配合)赴我市。 具体方案如下:

一.活动时间

20xx年7月1日至8月25日

二、慰问对象

一线工人主要在重点建设工程、工矿企业、建筑行业从事高温作业。特别是劳动密集型企业、大型建筑工地、露天作业、高温作业和密闭缺氧作业的一线工人和农民工。

三、具体时间和对象安排

7月上午1:市环卫处三中路段线路维护现场、电业局线路办；下午:市交警支队长清段:

7月2日上午红山煤矿；下午，在双峰县甘棠砂石料场等。

7月5日上午，涟源钢板厂；下午169公司；

7月17日上午，湖南创一电子科技有限公司；资江煤矿；

7月17日下午，祥云娄底公司；

四。筹资安排

每个慰问点安排6000元的慰问资金，约合人民币6万元。物品由市总工会购买。

动词 （verb的缩写）组织和领导

1.省总领导亲自督促指导两家企业。

2.请市委领导监督、慰问两家企业。

不及物动词职责分工

1，市文联相关领导带队。

2.办公室、财务部、生产保护部负责准备工作；

3.具体物项由办公室和生产部采购；

4.办公室负责落实车辆；

5、宣传部负责宣传；

6.维权部办公室、生产部、女工部分四组赴现场实施(人员见岗位分工表)。