幼儿园小班教案了解水果

教学计划的编写应以教学大纲和教材为依据。根据学生的实际情况，精心设计。以下是关于幼儿园认识水果的小班教案，希望大家认真阅读！

1幼儿园小班教案理解水果设计思路；

新入园的小班幼儿这个年龄段已经形成了生活体验的概念。秋天在孩子们眼里是五彩缤纷的，充满了丰收的喜悦。最近发现班里的孩子对水果特别感兴趣。孩子们常说:“苹果很有营养。”“我爸爸给我买了香蕉吃。”？孩子们也通过水果生动地认识了相应的颜色。纲要还指出，营养教育要与儿童生活紧密结合。所以我选择了这堂儿童健康课“甜果”，通过一系列的说、看、想、尝、玩等活动，培养孩子爱吃水果的好习惯。另外，利用情境游戏让孩子认识各种水果的作用，激发孩子对各种水果的喜爱，体验游戏中的快乐心情。

活动目标:

1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。

2.了解常见水果的营养价值。试着自己剥香蕉和橘子。

3.体验品尝水果的快乐。

活动准备:

1.活动前请从家里带水果:苹果、香蕉、橘子、梨。

2.一些苹果、香蕉、橘子和梨的图片，以及它们的标注图。

3.老师准备画一个水果娃娃，有苹果、香蕉、橘子、梨五种感官。

4.活动前做一个水果拼盘。

活动流程:

一是引入“水果找家”游戏，激发兴趣。

1.t请S从盛满水果的托盘里拿出自己准备的水果:你手里有什么水果宝贝？(s自由回答)

t:谁知道这些水果宝宝是什么味道？将水果一一展示:苹果是什么味道？梨是什么味道？香蕉和橘子呢？

2.t出示水果标记图，让幼儿对水果进行分类:甜甜的苹果在找家，请送回家！糖醋橘子要回家了，请送回家吧！软香蕉要回家了，请送回家吧！甜梨要回家了，请把它送回家吧！

二、初步了解几种常见水果的营养价值。

1.t拿出一个画着五官的水果娃娃，模拟水果的语气，问:小朋友愿意和我做朋友吗？你为什么喜欢我？

(1)T告诉我香蕉的作用:如果小朋友喜欢我，我可以帮你排便。

(2)不要说橘子和苹果的作用:如果孩子喜欢我，我可以帮你预防感冒。

(3)不要告诉我梨的作用:如果孩子们喜欢我，我可以让你不咳嗽。

2.t:下面这个水果娃娃就来考考小朋友。谁能说出它的好处，说娃娃就和小朋友握手？(如果有孩子说吃香蕉可以帮助排便，“香蕉娃娃”就会和它握手。孩子说吃苹果可以预防感冒，“苹果娃娃”会和他握手。)

第三，品尝美味的水果。

1.宝贝，你能自己削水果吗？(t让孩子试剥，然后老师示范)你刚才很能干。你不仅讲了水果的好处，还自己剥了香蕉和橘子！水果应该给你很好的慰问。请品尝它们，想想它们的好处。然而，在品尝之前，我们必须先做什么？洗干净你的小手，不要让细菌进入你的胃。

2.不要把预先做好的水果拼盘放在小碗里让孩子品尝。t:每种水果都有营养。我们必须和所有的水果宝宝交朋友。如果我们只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴。鼓励幼儿不要挑食。

四、游戏“水果宝宝蹲蹲蹲蹲”

1.师:让孩子们从篮子里选一个喜欢的水果宝宝贴在身上。我们来玩“蹲果宝宝”这个游戏，讲讲好处。

2.请不要带水果宝宝到教室外面玩！

2 .幼儿园小班教案理解水果活动的目标:

1，认识两种水果，能准确的‘说出两种水果的名字’。

2.儿童通过视觉、嗅觉和味觉辨别水果的颜色、形状、味道和其他特征。

活动重点:能准确说出水果名称。

活动难度:能说出水果的颜色、形状或味道。

活动准备:真水果，切好的果盘，两个神秘袋子，两个神秘盒子，几根牙签。

活动流程:

1.组织教学:手指练习

二。基本活动

1，给我看看神秘包

老师:？看，宝贝们。今天老师带了两个神秘的袋子，里面装了很多好吃的。你想吃吗？(思考)

老师:？你知道里面有什么好吃的吗？(不知道)

老师:？老师忘记里面有什么了吗？我可以吗？(老师假装拿出来)哎，老师请了两个小朋友来帮老师。谁想去？

老师:？* * *，* *你们俩怎么不碰一下？叫孩子过来先摸摸提醒只能摸一个？* * *猜猜，你摸了什么，宝贝？你碰了什么？(小朋友先猜是什么水果再拿出来验证)

老师:？那我们来看看。难道是* *？

(通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的形状特征。例如，苹果)

老师:？啊，这是什么？苹果。* * *猜对了吗？拍拍手。

老师:？谁能告诉我这个苹果是什么颜色的？它看起来像什么？(如孩子分不清提醒是圆的还是长的)。

用这个方法，把苹果和香蕉一个一个拿出来。

2.闻一闻

老师:这里有两个漂亮的神秘盒子，里面也装着好吃的。这一次，老师不是要你用手去摸，而是让你用小鼻子去闻。老师邀请一些孩子闻一闻水果。并拿出来验证)

3.尝一尝

老师:？宝宝们做得很好。你想吃东西吗？那我怎么吃？苹果洗干净吃，香蕉去皮，在理解怎么吃的过程中，引导孩子复习水果的名称。)

老师:？老师在这里为你准备了洗好切好的水果。让我们一起品尝它们，看看它们是什么味道。？

(1)，先找几个小朋友尝尝，告诉我们你吃的是什么水果，什么味道。

(2)让几个孩子捂着眼睛吃饭。吃完后告诉大家吃的是什么水果，是什么味道。

(3)孩子分组吃不同的水果。吃完后告诉老师你吃的是什么水果，什么味道。

第三，结束活动

老师:？亲爱的，苹果和香蕉好吃吗？苹果看起来像什么？那是什么颜色？那是什么味道？香蕉看起来像什么？什么颜色？那是什么味道？(最后，总结和复习水果的名称、颜色和味道)

老师:？今天老师还在外面藏了一些水果宝宝。让我们一起去找他们，好吗？

和孩子一起去户外，完成活动。

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