十岁左右的亲子游戏方案
十年亲子游戏方案1
活动目标:
帮助家长创造一个与孩子交流的平台，促进孩子的健康成长。
参加人员:三(2)、三(3)、三(5)班全体家长、学生、班主任、体育老师、学科老师。
地点:学校篮球场，足球场。
活动时间:20xx年2月8日星期三14: 30-16: 40。
活动组织:
总指挥:曾建阳；活动协调人:邓
组织负责人:文组织人员:唐东成、何小平、
陈，各班班主任(场地布置，活动组织)
后勤保障:谢东红、刘(饮用水、礼品领取)
保安:和黄
活动流程:
1.家长到校后，在礼堂集合。学校做了动员讲话。
二、各班组织家长和学生到指定场地集合，班主任宣布活动内容和规则，指导活动。
三、亲子活动游戏(课堂上)
1，篮球协同投放
游戏方法:家长和学生用两根棍子握住篮球，从起点运送到终点。一、转运箩筐里的球赢。
分组方式:分成6组同时比赛。
活动地点:篮球场
活动材料:18篮球，10篮筐，12棍子。
2、两人三尺
游戏方法:家长和孩子并排站在起跑线上，内腿要用绳子绑住。老师下达命令后，他们必须绕过记号笔才能返回。最先完成的队伍获胜。
地点:足球场
游戏规则:绑腿的布不能松，必须两个人同时跑。
分组方式:2人一组，分成6组同时比赛，父子或母子配合。
3.扔羽毛球
游戏方法:家长和孩子站在两端，孩子将六个毽球扔进家长拿着的塑料桶里；然后双方交换位置，当投出12个毽球时游戏结束。接到更多羽毛球的队获胜。
地点:田径
分组方式:2人一组，* * *分成6组，父子或母子配合。
活动材料:毽球36个，塑料桶6个。
4.穿越障碍的救援接力
游戏方法:孩子先站在对面，家长跑过障碍物去够孩子。两个人手牵手，再次穿越障碍跑回终点，跑得最快的获胜。
地点:田径
活动材料:6栏。
清湖小学德育办公室
十岁亲子游戏计划二
活动目标:
1.通过和父母一起玩游戏，增进孩子和家人之间的感情。
2.加强家庭联系，增加教育透明度，促进儿童全面发展。
3.培养孩子积极参与集体活动，愿意在校园环境中学习，体验活动带来的快乐。
活动时间:xxx年8月30日(8: 30-10: 30)。
地点:3班教室。
参加人员:所有孩子及家长、班主任、阿姨。
活动一:游戏“吹乒乓球”
活动目标:
1.在游戏中锻炼孩子的肺活量。
2.在游戏中体验游戏的乐趣。
活动准备:六个乒乓球，六张桌子，一些吸管和杯子。
游戏玩法:
1.根据人数，把孩子分组做游戏。
2.家长用吸管用乒乓球把水从一个杯子吸到另一个杯子里，孩子把漂浮的乒乓球从杯子里吹出来。
3.同组第一个吹出乒乓球的家庭获胜。
活动二:亲子游戏“抢椅子”
活动目的:
1.培养孩子的竞争意识，增加家庭的快乐氛围。
2.让孩子听指令游戏。
活动准备:部分椅子少于参与人数。
游戏玩法:
将椅子(比人数少一把)背靠背摆成一圈，参赛者绕着椅子朝一个方向跑。音乐一停，选手们马上抢到椅子坐下。抢不到椅子的就输了，然后把椅子搬下来，游戏重新开始，最后一个赢。
如何对付十岁的孩子
10岁的宝宝已经有了很强的道德观念。这种道德观念的标准不仅来自于父母和老师的教导，更来自于孩子内心的判断。他关心诚实和公平。他认为偷窃和说谎是非常可鄙的事情。
然而，他虽然说得头头是道，但在实践中未必能达到自己的标准。例如，虽然他总体上是诚实的，但他经常隐瞒一些事实。他也学会了用善意的谎言来避免一些伤害，挽回一些人的面子。如果母子关系融洽，孩子很容易把自己做过的坏事告诉妈妈。
他最大的特点就是善解人意，待人友善。他们不仅尊敬和钦佩他们的父母，而且与他们的朋友和睦相处。在这个年纪，他对事物的感觉大多是平和美好的。
通常，他是快乐的，因为他对自己有积极的态度。他已经知道自己的了？优缺点？愿意展现自己最好的一面。
他不仅爱父母，也爱家里的一切。他喜欢和家人一起活动，觉得自己的家是最好的。他愿意服从父母的管教，是因为他认为自己对事情的是非曲直还是需要依靠父母的判断。
从10岁开始，家庭？这对孩子们来说有真正的意义。这时，母亲的地位又回到了5岁，成为了孩子世界的中心。他不仅依赖母亲，而且尊重甚至崇拜母亲。他特别希望妈妈随时在身边，也愿意和妈妈聊学校和朋友之间的事情。他很能接受母亲的期望，也愿意表达对母亲的感情。
爸爸也很重要，有时候地位甚至超过了妈妈。妈妈是朋友，爸爸是偶像。打球，旅游，甚至和父亲一起四处闲逛都是他最喜欢的家庭活动。
和兄弟姐妹发生矛盾，一般是弟弟妹妹闹了，知道他受不了了。父母处理这类纠纷一定要查清事实，公正处理，给他们一个？公平吗？也让孩子通过这些争执学习做人的道理。
？保持公平很重要？,?不要太紧也不要太松？，是他最喜欢的管教方式。
朋友也是10岁人群的最爱。他们几乎每天都要带同学回家玩。交朋友的时候，他看重的是对方是否值得信任。朋友圈也仅限于附近的邻居或同学。男生愿意表现得像同性朋友，和朋友一致；女生之间更多的是争执与和解。和朋友相处时，公平是一个重要的衡量标准。他不仅尽力公平对待他的朋友，也要求他们公平对待他。
？别人会怎么想？是10岁宝宝非常关心的事情。
虽然他比过去平和合作，但生气的时候还是很有爆发力。在学校，大部分10的人都有很强的学习欲望，他们甚至不愿意请假以免耽误功课。他特别喜欢背诵，很少做思考工作；我喜欢接受事物本来的样子，却不愿意去推断。如果他这时候多背一些词汇，对他以后的思考会很有帮助！