小学英语读书会活动总结
经历了有意义的活动，我们不仅增长了见识，也锻炼了自己，所以把这些记录写在活动总结里，记在心里。写活动总结不能马虎。下面是我帮你组织的小学英语读书会的活动总结(5篇总论)。欢迎阅读收藏。
小学英语读书会活动总结1社会进步让英语逐渐被人们所重视。这学期我是英语俱乐部的指导老师。学生对学习英语有浓厚的兴趣。现在英语俱乐部将对这学期做如下总结。
1，教学方法方面
鉴于学生对英语的主动性和好奇心，我在教学中主要采用TPR(全反应教学法)。在教学的同时，尽量创造机会让学生离开自己的位置，选择相对空旷的场地。在活动中，要求学生在理解的基础上加入自己的肢体语言。TPR(全身反应教学法)在教学中深受学生喜爱，往往能产生良好的教学效果，是一种值得长期坚持的方法。
2.在教学内容上。
我主要教课本知识相关的内容，让学生适应老师大班授课。同时，由于学生之前对课本有一定的熟悉，在大班教学中可以更加得心应手，有助于增强自信心。为了不降低学生对英语学习的兴趣，我在教学中多加入英语儿歌，有助于学生保持兴趣。
3.我在教学中更注重英语口语的培养。
尽量保证每个学生都有尽可能多的锻炼机会，并能得到及时纠正。英语是一门交流的语言，所以仅仅写和听是不够的，说才是关键。在课堂上，我用英语和肢体语言来表达自己，努力做到“没有中国人！”并把大部分时间花在口头交流上。学生的口语能力主要可以通过读后感、师生对话、设置情境学生扮演角色来培养。
4.使用更多鼓励的话。
每个人都想体验成功的喜悦，长期的失败可能会让学生处于抑郁状态。所以在教学中，我尽量使用鼓励性的词汇，比如做得好、好、超，教给学生，让他们理解其中的含义。
5.共同学习
英语竞赛不仅能激发学生的参与感，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成几个小组，在学习字母、音标、日常交流时提前布置任务。让班级进行小组竞赛。有了任务，学生学习特别认真主动。为了不落后于其他组，他们在学习上互相帮助。通过小组合作，学生不仅增强了学习的主动性，而且提高了学习效率。
转眼间，一个学期的兴趣小组活动已经结束了。虽然每周的课外活动都是付费给兴趣小组活动，但是想到同学们越来越高涨的学习热情，想到孩子越来越丰富的英语知识，我就觉得很欣慰。毕竟在这其中获得的喜悦，远不是休息所能获得的。通过英语课上各种活动的演示，我很高兴获得了一些有益的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中不断探索和思考，努力不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语和我的课堂。
小学英语读书会活动总结2英语俱乐部本学期的活动主要有快乐英语自我展示、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语填字游戏、快乐英语情景表演、快乐英语绕口令展示、快乐英语趣味问答和快乐英语单词游戏比赛。通过一系列活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，学生积累了一定的词汇量，增强了阅读理解能力，锻炼了学生。回顾这学期英语俱乐部的活动，虽然我们取得了一些成绩，但也存在一些不足。本学期的活动总结如下:
第一，培养学生对英语的兴趣。
参加英语俱乐部的学生对英语感兴趣，但有些学生被老师分了。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语俱乐部的首要任务。在本学期的英语俱乐部活动中，我们大胆使用课外教材，从新的起点开展英语教育，用学生喜欢的方式进行教学，比如表演情景喜剧、唱英文歌、玩英语游戏、做英语填字游戏、英语趣味问答等等。让学生觉得学英语好玩有趣，从而对英语产生浓厚的兴趣。
第二，扩大学生的英语知识
因为学生主要通过课本了解英语知识，为了更好地使用英语，需要进行拓展，所以在我们的社团活动中拓展学生的英语知识也是重要内容之一。我们通过各种渠道获取各种英语资料来丰富学生的知识，比如自编英语故事，安排课后阅读英语故事，看英语动画片，在电脑英语游戏中学习，做英语竞赛等。，让学生能够接受更多生活中常用的英语，更好的理解英语的实用性！
第三，增加学生口语锻炼的机会
口语是学习英语的核心。因此，我上课的大部分时间都是在和学生的口语交流中度过的。主要通过学生跟读、师生对话、学生情景对话等方式，邀请了专业外教与学生交流，纠正学生发音，探索英语学习方法，让学生真正理解英语的精髓，而不是简单的学习“哑巴英语”。
第四，提高学生英语学习的自信心。
为了检验这学期英语俱乐部的效果，为俱乐部的孩子们搭建一个展示英语口语的舞台，我们在学期末进行了一次英语阅读比赛。通过表演，孩子们掌握了一定的阅读技巧和方法，阅读水平得到了不同程度的提高。可以说，英语俱乐部活动的开展为学生提供了一个很好的练习口语的机会和场所。在这里，孩子不仅学到了知识，还增强了学习英语的自信心，对以后的学习有很大的促进作用。
第五，培养学生的英语学习习惯。
对于小学中高年级的孩子来说，培养学习英语的好习惯是多么重要。本学期初，我向英语社区的学生和家长提出了一个要求，要养成每天学习英语的习惯，比如早上起来听英语或者晚上睡觉前听英语，周末巩固所学内容。
第六，强化学生的合作学习意识。
我们把四、五、六年级的学生按学习水平分组，制作手抄报，开展各种活动，让学生在合作中实践所学，培养学生学以致用，让学生在发挥自己能力的同时，学会与他人合作分工。
当然，我们的工作还存在一些不足，比如课堂活动更多，形式更多样，英语知识面更广，口语训练更扎实，课堂更有趣，准备更充分。使英语俱乐部活动更加丰富多彩，提高我们学生的素质。
小学英语读书会活动总结3回顾这学期英语小组的活动，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。为了下学年更好的开展兴趣小组，现将本学期的活动总结如下，以便大家互相学习，日后提高。
第一，培养学生对英语的兴趣。
参加兴趣小组的同学，有的同学对英语充满兴趣，但也有同学是在家长的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我们大胆使用课外教材，从新的起点开展英语教育，用学生喜欢的方式进行教学，如表演情景喜剧、唱英文歌、英语游戏等。让学生觉得学英语好玩有趣，从而对英语产生浓厚的兴趣。
第二，扩大学生的英语知识
学生对英语的理解主要是通过校本教材传授的。但是随着英语在国内的普及，很多在我们生活中起到实用作用的英语知识书籍并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要内容之一。我通过各种渠道获取各种英语资料，丰富学生的知识，比如自编英语故事，安排课后阅读英语故事，看英语动画片等。，让学生能够接受更多生活中常用的英语，更好的理解英语的实用性！
第三，增加学生口语锻炼的机会
毕竟英语还是一门语言课，所以口语才是真正的重点，所以我上课的大部分时间都在和学生的口语交流中。我们应该通过跟读、师生对话、学生之间的情景对话，增加学生的口语练习，纠正学生的发音，让学生真正理解英语的精髓，而不是简单地学习“哑巴英语”。
第四，丰富学生的第二课堂。
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
当然，我们的工作还存在一些不足，例如，学生的分组还不够精细，课堂活动可以安排得更多，英语的知识可以扩展得更广，等等。但今后，我会为学生的指导思想而努力，让英语兴趣小组的活动更加丰富多彩，更好地提高我们学生的素质。
小学英语读书会活动总结4本学期，这个书法社的活动分为语文和英语两部分。崔老师负责中文书法，我负责英文书法，因为初三学生刚接触字母的书写。为更好地贯彻英语课程标准精神，落实小学英语写作教学目标，进一步加强小学生良好英语学习习惯的培养，复习小学生应达到的严格规范的英语写作要求。
为了帮助学生养成认真写字的好习惯。规范学生的英语写作，激发学生学习英语的兴趣，所以本学期的重点是练习26个字母的规范写作，与课本上学到的字母同步。
第一次活动写作:Aa、Bb、Cc、Dd；第二项活动写作:Ee，Ff，Gg，Hh，Ii；第三项活动写作:Jj，Kk，Ll，Mm，Nn；第四次活动写作:Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，TT；第五项活动写作:Uu。每个活动都是让学生先看每个字母的书写顺序，看完一个字母再写一个。然后，在学了几个字母之后，让学生把他们在当前课堂上学到的字母交上来，然后用标准化的方式写出来。我会一一纠正。下次上课前发给学生，先把不规范的字母改过来。在学习完AA-ZZ全部26个字母后，为了进一步规范学生的英语写作，提高学生对英语信函写作的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生的信函写作兴趣，丰富学生的学习生活。为学生总结了英语信函写作的公式:
书写格式很重要，四行三格要重视。
大写占据上面两个空格，小写格式要记住。
头朝上占上面两格，尾朝下占下面两格。
有三个有头有尾的方块，有三个没头没尾的方块。
倾斜度要一致整齐，大小粗细要统一。
照此写，书法第一。
从一次又一次学生的作品来看，这26个字母书写规范，字迹流畅端正，工整美观，有些学生赏心悦目。极大地激发了学生写信的兴趣，培养了学生良好的写作习惯，提高了学生的写作水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
写作是一个长期的过程。在以后的学习中，我也会倡导学生书写规范，字迹漂亮，字迹工整。
小学英语读书会活动总结5本学期，俱乐部* * *开展了6项活动。俱乐部以营造英语学习氛围、介绍英美文化和习俗、培养学生英语学习兴趣为宗旨，结合英美节日和习俗介绍，拓展学生课外知识面，开展了英文原版电影欣赏、英文歌曲欣赏、英语教材排练等活动。由于其形式多样，生动有趣，满足了学生的需求，受到了俱乐部学生的欢迎。
通过欣赏英文歌曲，学生增强了学习英语的兴趣，提高了欣赏英文歌曲的能力，提高了英语听力水平，丰富了课余生活，增强了对英文歌曲意境的理解，了解了外国歌手的演唱风格，对歌曲所生活的时代历史有了一定的了解。特别是对英文歌曲中单词的发音和连读、漏读等唱法有了更深的理解。很多同学一开始就能听懂歌词，但是听不懂。经过一段时间的训练，他们可以逐渐适应它们，最终完全理解它们。学生们非常高兴，对英语学习产生了浓厚的兴趣，从而达到了开设这门课程的目的。通过英语课本戏剧的排练，学生们扩大了英语词汇量，对英语习语和俚语有了更好的理解，英语口语也得到了一定的训练。在寻找课本剧和不同角色排练的过程中，也增强了学生的合作意识和团结意识。这学期，社团的同学还准备了一个以缅怀MJ为主题的兴趣展示课。虽然由于客观原因，课没有如期举行，但他们都做了认真积极的准备，并查找了大量资料。我相信在这学期，..
下学期，我们将借鉴这段经历，总结不足，努力使这项工作更上一层楼，为学生搭建舞台，为他们提供更广阔、更自由的发展个性、体现自我价值的空间，进一步培养他们高度的自我表达能力和创造力。真正激发学生的英语学习兴趣，提高英语能力。
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