幼儿园中班数学活动教案《理解椭圆》包含反思。
作为教师,要精心准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。快来参考你需要的教案吧!以下是我在幼儿园中班为大家整理的教案《认识椭圆》,包含反思,仅供参考。让我们来看看。
活动目标:
1,初步感知椭圆,能区分椭圆和其他图形。
2.儿童可以找到类似椭圆的物体。
3.培养孩子与他人分享合作的社交品质,关心他人感受。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
音乐《认识椭圆》,有若干个红色和黄色的椭圆,若干个各种颜色的图形,小组操作图,每人一张椭圆和圆形卡片。
活动流程:
一、最初的感知:
今天我们要去参观“图形游乐园”。还有很多图形在路上。让我们边走边读他们的名字。孩子们边走边听音乐,复习已知的图形。
1,引导孩子观察“图形游乐园”里有哪些图形?
2.了解一下“图文游乐园”来了什么样的新朋友?
3.猜猜这位新朋友叫什么名字?沿着“椭圆”走
4.点击“环球动漫城”图标,让孩子欣赏动画。“我们刚才听到的儿歌名字叫《认识椭圆》。今天,三个朋友被带到了椭圆王国。我们来看看!”
二、认知理解:
1,老师问:
魔镜是什么形状的?
(2)他们踩在巧克力喷泉上的是什么图形?
2、视知觉椭圆:
①展示椭圆形,引导幼儿观察其边缘。(光滑无棱角)
(2)展示不同大小和颜色的椭圆形教具,都是椭圆形的。
3.目视辨别椭圆:
①展示圆和椭圆,通过重叠对比发现椭圆比圆平。呼啦圈示范。
②通过比较,椭圆和圆的两条中心线长度不同。
展示所有不同大小和颜色的圆、三角形、正方形、长方形和椭圆,让孩子找出椭圆。并验证。
三、操作经验:
1,第一组小朋友给椭圆上色:找出椭圆,用同样的颜色涂上。
2.在Dido游戏公园21页完成游戏“大象的晚餐”。
第四,经验转移:
找出你在生活中见过哪些东西是椭圆形的,比如椭圆形的鸡蛋、镜子、包装盒、饼干等。“我们去外面看看有没有椭圆形的东西好吗?再见了客串老师!”
随着音乐退场。
教学反思:
这个活动是一个数学活动。首先,展示不同的图形,让孩子认识图形的特征。整个课堂思路清晰,设计完整,气氛活跃。感知圆和椭圆的区别,了解椭圆的主要特征。提高观察能力和比较能力。引导孩子说出他们在日常生活中见过的椭圆形物体。孩子们在活动中获得的不仅仅是圆形和椭圆形,还有如何分辨它们之间的区别。孩子们可以根据老师的指导,大胆想象并命名相应的图形,在不同的图案中找到不同的图形,然后自己动手做拼图,从而进一步掌握图形的特点。
缺点:
语言不够友好,缺乏亲和力,孩子动手操作粘贴时间长,缺乏鼓励孩子的语言,看到孩子不能在规定时间内完成作品,很无奈,缺乏对个别孩子的指导,语言不精炼。有很多地方需要改进,需要更多的研究。
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