幼儿园中班数学活动教案《理解椭圆》包含反思。

作为教师，要精心准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。快来参考你需要的教案吧！以下是我在幼儿园中班为大家整理的教案《认识椭圆》，包含反思，仅供参考。让我们来看看。

活动目标:

1，初步感知椭圆，能区分椭圆和其他图形。

2.儿童可以找到类似椭圆的物体。

3.培养孩子与他人分享合作的社交品质，关心他人感受。

4.探索和发现生活中的多样性和特点。

活动准备:

音乐《认识椭圆》，有若干个红色和黄色的椭圆，若干个各种颜色的图形，小组操作图，每人一张椭圆和圆形卡片。

活动流程:

一、最初的感知:

今天我们要去参观“图形游乐园”。还有很多图形在路上。让我们边走边读他们的名字。孩子们边走边听音乐，复习已知的图形。

1，引导孩子观察“图形游乐园”里有哪些图形？

2.了解一下“图文游乐园”来了什么样的新朋友？

3.猜猜这位新朋友叫什么名字？沿着“椭圆”走

4.点击“环球动漫城”图标，让孩子欣赏动画。“我们刚才听到的儿歌名字叫《认识椭圆》。今天，三个朋友被带到了椭圆王国。我们来看看！”

二、认知理解:

1，老师问:

魔镜是什么形状的？

(2)他们踩在巧克力喷泉上的是什么图形？

2、视知觉椭圆:

①展示椭圆形，引导幼儿观察其边缘。(光滑无棱角)

(2)展示不同大小和颜色的椭圆形教具，都是椭圆形的。

3.目视辨别椭圆:

①展示圆和椭圆，通过重叠对比发现椭圆比圆平。呼啦圈示范。

②通过比较，椭圆和圆的两条中心线长度不同。

展示所有不同大小和颜色的圆、三角形、正方形、长方形和椭圆，让孩子找出椭圆。并验证。

三、操作经验:

1，第一组小朋友给椭圆上色:找出椭圆，用同样的颜色涂上。

2.在Dido游戏公园21页完成游戏“大象的晚餐”。

第四，经验转移:

找出你在生活中见过哪些东西是椭圆形的，比如椭圆形的鸡蛋、镜子、包装盒、饼干等。“我们去外面看看有没有椭圆形的东西好吗？再见了客串老师！”

随着音乐退场。

教学反思:

这个活动是一个数学活动。首先，展示不同的图形，让孩子认识图形的特征。整个课堂思路清晰，设计完整，气氛活跃。感知圆和椭圆的区别，了解椭圆的主要特征。提高观察能力和比较能力。引导孩子说出他们在日常生活中见过的椭圆形物体。孩子们在活动中获得的不仅仅是圆形和椭圆形，还有如何分辨它们之间的区别。孩子们可以根据老师的指导，大胆想象并命名相应的图形，在不同的图案中找到不同的图形，然后自己动手做拼图，从而进一步掌握图形的特点。

缺点:

语言不够友好，缺乏亲和力，孩子动手操作粘贴时间长，缺乏鼓励孩子的语言，看到孩子不能在规定时间内完成作品，很无奈，缺乏对个别孩子的指导，语言不精炼。有很多地方需要改进，需要更多的研究。

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