儿童区域游戏有哪些素材?
1,结构面积:大中型积木。桌面积木、塑料芯片等马赛克玩具、珠子、拼图玩具等。
2.表演区:根据需要可用于其他用途的各种服装、道具、家具。
3.科学区:放大镜、天平、尺子等工具和各种适合孩子探索的材料。
4.语言区:书籍、录音机、故事磁带等。/有可能的话,还可以准备一些布偶,幻灯机,搭一个小剧场。
5、美术区:纸、笔、画架、橡皮泥、胶水、剪刀、各种空纸箱等制作材料。
6.木工区:锤子,钉子,锯子,各种木条,木块。
但是活动区的材料的稳定性并不是一成不变的,需要根据孩子的能力而变化。
区域角活动的基本特征
1,选择性
在素材的创作和传递中,要注意素材数量和内容的多样性,尊重幼儿的选择和学习方式,鼓励幼儿积极参与活动和尝试。是否尊重孩子的独立行为是衡量区角活动的基本因素。
2.产出率
关注幼儿的活动过程,分析判断幼儿当前的需求和兴趣,及时调整环境和材料,教师由领导者变为支持者,直接指导变为隐性指导,充分体现了活动的生成性特征和幼儿园课程的程序性意义。
3.实际
实用性和可操作性是地区角活动的重要特点。内容要选择能让孩子充分实践的主题,创设的环境要让孩子的感官充分发挥作用,让孩子在活动中实践、动脑、动嘴、得情感,鼓励孩子体验发现、探索、试错、寻找的实践过程,让孩子的学习方式得到根本改变,体现个性化活动的特殊功能。