感恩老师主题班会
感恩老师主题班会1
活动日期:20xx-9-10
地点:xx班教室
参与者:xx班全体学生。
主题:感恩节教师节
形式:主题班会
参与人数:56人
一.活动的目的
1.通过伟人尊师等故事让学生了解我国以什么闻名。尊重老师？传统；
2.以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生开展活动，自觉把尊师重教付诸行动，把学生的道德水平提高到一个新的高度。
二、活动的内容
(一)，谜语进入主题
(二)、合唱《感恩的心》祝福老师。
(3)解释教师节的由来
(4)给每个学生一张祝福卡给老师。
(5)背诵诗歌
(6)讲述古今中外尊师重教的故事。
(7)、班主任总结
三、准备工作
1，宣传委员课间用黑板报装点感恩节教师节。
2.每个学生提前给老师写一封信或几句心里话。
3.学生准备诗歌朗诵、合唱等节目。
4、教室布置、音乐等。
5.收集相关资料制作PPT。
四。活动
主持人:同学们，请在班会开始前猜一个谜语:
秋天的节日来了，落叶来祝贺。
校园里一片欢腾，辛勤的园丁们好开心。
键入节日名称(答案:教师节)
主持人:很好，同学们都猜对了。那么我们今天班会的内容是什么呢？庆祝教师节？。请所有的学生站起来。让我们唱一首《感恩的心》，送给我们所有的老师。谢谢大家的辛苦！(全班合唱歌曲《感恩的心》)
主持人:？教师节？我们对这个节日并不陌生，你知道吗？教师节？的起源？现在让我们请陈松告诉我们一些事情。
陈:(1)？6.6?教师节。
1931 5月，南京中央大学的教育家、教授邱爽、程启宝等发起了将每年的6月6日定为教师节的计划。
(2)?8.27?教师节。
1939年，国民党政府教育部决定将中国教育家孔子的生日——8月27日定为教师节。
(3)?5.1?教师节。
1951中国人民、教育部、中华全国总工会商定用？五一节？国际劳动节合并。
(4)?9.10?教师节。
1985 65438+10月21日，第六届全国人民代表大会第九次会议正式通过国务院关于设立教师节的议案，决定每年9月10日为我国教师节。
主持人:在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话想对您说。(主持人给老师一张卡片，上面是学生写的最想对老师说的话。)接下来，我们来欣赏朗诵。
学生:？老师，非常感谢。
是谁呀？带领无知的我们走进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是你！老师！你们用辛勤的汗水，哺育了春天刚刚破土而出的嫩苗。
是谁呀？把调皮的我们教育成有爱心有帮助的人？
是你！老师！您的关怀就像温暖的春风，温暖着我们的心。
是谁呀？把年轻的我们培养成成熟懂事的少年？
是你！老师！您的保护让我们在金秋健康成长，硕果累累。
你辛苦了！老师！在酷暑严寒中努力工作的人。
你辛苦了！老师！把青春奉献给虚无的人。
我们向你致以崇高的敬意！？老师，您辛苦了！
老师？你就像春天的细雨，滋润着花朵，灌溉着大地，而我们却在吮吸着细雨，成长着。
老师？你就像秋天的微风，吹拂着黄土地，呼唤着黄金换大米，我们丰收了。
老师？在我黑暗的人生路上，你为我点亮了最亮的灯；
老师？在我迷茫的人生路上，你是我的向导；
老师？在我坎坷的人生中，你为我指明了方向；
老师？是你给了我一双有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
主持人:如果说学校是知识的源头，那么在学习知识的过程中，老师是最离不开的。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外，很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。
(1)古代没有教师节，但是流传着很多尊师重道的故事:北宋的学者师洋，尊师好学，有一次他和同学去洛阳拜见他的老师程颐。当时是三月九的天寒地冻，天上飘着雪花。当他们来到老师家门口时，看见老师在打瞌睡。他们不想打扰他们，就静静地站在门前的雪地里。程颐醒来看见了他们，连忙让他们进了大厅。此时，门外的积雪已有一尺多厚。这就出名了？程门·雪梨？这个故事。
(2)1937年，在徐60华诞之际，毛泽东专门写了一封贺信。他在信的开头写道:？二十年前你是我老公，现在你还是我老公，以后你还是我老公。？他还号召全党向老徐学习。
主持人:最后请我们班主任总结一下。
班主任:一个人，无论他的地位和成就有多高，饮水思源，都不会忘记他的老师在他的成长道路上付出的巨大努力。？一个国家的兴衰取决于教育；教育的兴衰取决于教师。？是教师告别了愚昧、贫穷，是人民的智慧，是民族的复兴。
因此，尊师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家富强的基础。教师无私奉献、不求回报、爱岗敬业、关爱穷人、甘当天梯、甘当牛马的精神永远值得我们学习和热爱。所以我们应该尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是口号，而是实实在在的行动。它不仅是教师节的专利，也落实在日常生活中。
许多学生在教师节给他们的老师寄贺卡来表达他们的愿望。其实尊师不在于这些，而在于我们同学的心里。是否每时每刻都有这样的意识，在于这种意识是否溶解在他们的每一句话、每一句台词里。我真诚地希望你们所有人能把今天所说的一切付诸于实际行动，用你们的言行来表达对老师的尊敬和热爱。
主持人:同学们，让我们衷心祝愿我们的老师身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
动词 （verb的缩写）活动后记
经过这次班会，同学们知道了尊师重教不是口号，而是实际行动，落实到上课认真听讲、及时交作业、遵守纪律等方面，用实际的言行表达对老师的尊敬和热爱。
感恩教师主题班会第二课会议目标:
1.让学生知道感恩，就是让学生知道为什么要感恩。
2.让学生懂得感恩。
班会流程:
首先播放歌曲《感恩的心》，介绍班会主题。
我们每个人都接受过别人的帮助和支持，所以我们应该永远感谢那些帮助过你的人，感谢上帝对你的照顾。一个人的成长，感谢父母之恩，感谢国家之恩，感谢老师之恩，感谢大众之恩。没有父母的养育，老师的教导，国家的关怀，公众的帮助，我们如何能存在于天地之间？所以，感恩不仅是一种美德，也是一个人做人的基本条件！
二、讨论:你怎么知道感恩？
学生1:所谓？感激？记住别人的好，学会报答帮助你的人。
学生2:我认为我们应该在生活中帮助父母，体谅老师，这就是感恩。
学生3:感恩是一种美德，是一种生活态度。只有学会感恩，才能活得开心，才能对生活有真挚的感情。
学生4:在生活中，我们应该感谢我们的父母、老师和所有帮助过我的人。
老师总结:刚才几个同学都说对了？感激？理解，很好。老师认为，在生活中，我们首先应该感谢父母，因为他们生下了我们；其次，我们应该感谢老师，因为他们教育了我们；另外，我们应该感谢我们的朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们都要感恩大自然，因为大自然给了我们阳光雨露，蓝天绿树，四季更替。可以说，面对生活，我们应该心存感激。
三、讨论:1。为什么要感恩父母？2.我们为什么要感激老师？为什么要对大自然和身边的人感恩？
学生应该先独立思考，然后分组交流。
四、继续讨论:1。如何感恩父母？2.如何感谢老师？
3.如何感恩大自然和身边的人？
学生讨论以上三个问题，然后老师总结。
1.分组讨论。教师总结
动词 （verb的缩写）感恩故事:六旬父亲捐肾救子2003年2月，湖北一位60岁的农民父亲胡将自己的肾脏移植给病人？尿毒症？我的儿子，固执的父亲告诉他的儿子胡立新:？没有什么比你的生命更重要。我宁愿死也不愿看着你死！
不及物动词结论:
老师有两个希望，一个是做好人，一个是好好学习。有人把人才分为四类:有才有德，有才无德，有才无德，有才无德。我相信我们同学都是有才华的人，所以我希望你们是贤惠有才华的人，而不是有才华的人。要做一个有德有才的人，必须养成良好的习惯，做一个文明的学生。
父母养育你，老师培养你。虽然这些都是父母和老师应该做的，但是我们更应该怀着一颗感恩的心，去感受父母和老师的善良和爱。学会感恩，你会帮助你应该帮助的人，得到别人的帮助。
总之，希望学生孝敬父母，尊敬老师，学会感恩。