游戏治疗书《游戏疗法》
Garry L.Landreth，教育学博士，LPC，RPT-S，北德克萨斯大学咨询、发展和高等教育系讲座教授，全球最大游戏治疗中心的创始人和市长，以儿童为中心的游戏治疗和亲子游戏治疗的权威领导者。兰德瑞斯博士因其在推动游戏治疗方面的相关著作和杰出贡献，以及对以儿童为中心的游戏治疗的改进和推广而闻名于世。1关于我
与孩子相处的原则
参考
2游戏的意义
游戏的功能
象征游戏
孩子们用游戏来交流。
治疗过程中的游戏
游戏治疗的阶段划分
适应良好儿童和适应不良儿童在游戏中的表现
参考
3游戏治疗的历史和发展
精神分析的游戏疗法
释放疗法
关系游戏疗法
无监督游戏疗法
小学游戏疗法
游戏治疗协会
大学培训
游戏治疗中心
亲子游戏疗法
游戏治疗的发展趋势
游戏治疗的效果
参考
4对儿童的看法
与孩子相处的原则
孩子有自愈能力。
有的孩子像爆米花，有的孩子像糖浆。
参考
以儿童为中心的游戏疗法
人格理论
儿童中心理论:人格和行为的视角
关键概念
好的适应和坏的适应
有利于生长的治疗条件
治疗关系目标
孩子们在游戏治疗中学到了什么？
参考
6游戏治疗师
创造差异
全身心地投入。
个性元素
治疗师的自我意识
治疗师的自我接纳
游戏治疗师的角色
瑞安——一个接受游戏治疗的濒死儿童
监督训练可以促进自我洞察力
对游戏疗法第一次试验的内心质疑
推荐的培训计划
参考
7游戏室和游戏材料
游戏室的位置
游戏室的大小
游戏室的特点
其他环境中的游戏疗法
选择玩具和游戏材料的理论和依据
玩具的类型
手提包里的游戏室
游戏室推荐玩具和游戏资料
需要考虑的特殊因素
关于更改游戏疗法名称的建议
学校游戏治疗的发展
参考
家长在治疗过程中
背景资料
父母必须参与治疗吗？
与父母的会面
获得法定监护人的授权
精神病转诊
向父母解释游戏疗法。
让父母准备好分手。
参考
9关系的开始:童年时刻
治疗关系的目标
与儿童接触
在房间里等待第一次见面
在游戏室建立治疗关系
对有冲突和焦虑的儿童的反应
儿童眼中游戏治疗的关系
儿童提问技巧
录音、录像和单向镜的解释
游戏治疗笔记
第一次治疗的治疗师
治疗关系的基本要点
参考
10促销响应的特征
细腻敏锐的理解:护航
关爱接纳
关于治疗反应的详细信息
促进反应(促进反应)
把责任还给孩子
典型的非促销性回应
保罗——一个接受治疗的极端而积极的孩子
11治疗中的限制设置
限制设置的基本原则
何时声明限制？
治疗限制的基本原则
制定治疗规则的程序
治疗限值设定过程的步骤
当规则被打破时该怎么办。
规则的隐式表达
情境限制
治疗师对治疗期间局限性的感受。
参考
12游戏疗法中的典型问题及解决方案
孩子沉默了，我们该怎么办？
孩子想带玩具和食物进游戏室怎么办？
孩子太依赖怎么办？
孩子坚持寻求表扬怎么办？
孩子说你说话怪怪的，我们该怎么办？
孩子让治疗师玩猜谜游戏怎么办？
如果孩子要求表达自己的感受，我们该怎么办？
面对孩子要求抱抱或者坐在治疗师腿上，我该怎么办？
如果孩子想偷玩具，我们该怎么办？
孩子不肯离开游戏室怎么办？
治疗师意外未能兑现承诺怎么办？
13游戏疗法要点
机密
儿童参与游戏过程
在游戏治疗中接受孩子的礼物
在学期结束时给你的孩子一个奖励，或者在治疗关系结束时给一个纪念品。
让孩子打扫治疗室。
告诉孩子为什么玩治疗。
带一个朋友来治疗室
邀请父母、兄弟姐妹到游戏治疗室。
参考
14短期强化游戏疗法
强化游戏疗法
短期游戏疗法
摘要
参考
15儿童游戏疗法
南希——从秃顶到卷发
辛迪——一个控制欲强的孩子
艾米——一个患有选择性缄默症的孩子
同组同胞治疗的意义
总结
参考
16评价治疗效果，结束。
治疗期间评估治疗效果。
转型的维度
结束的意义
确定终点的参考点
结束治疗关系的程序
儿童对最后一次治疗的反应
参考
17亲子游戏疗法:亲子关系训练
教育效能
亲子游戏疗法的发展
亲子游戏治疗的过程
选择父母
使用团体咨询进行培训
培训课程的结构和内容
调查和评估
兰德瑞斯的十周亲子游戏治疗模式
参考
作者简介
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