五、六年级心理小组辅助活动的内容
五年级和六年级心理小组的辅助活动如下:
(1)国旗下讲话?
在周一的升旗仪式上在国旗下举行以“珍爱生命,关注健康”为主要内容的演讲,让全体教师明确活动的目的和意义。
(2)看书
班主任利用学校图书馆向全体学生推荐有关课外阅读的书籍,学习科学的健康知识。
(3)健康教育演讲
学校开设了宣传健康知识的专栏阵地,在学校宣传窗口刊登了以健康教育为主要内容的黑板报,还刊登了以健康教育为主要内容的中队黑板报。
⑷环境和健康调查
语文老师组织高年级学生开展“环境与健康”社会调查,了解周围环境的污染和治理情况,让学生了解环境与健康的关系,指导学生写“环境与健康”周报。
(5)运动?
积极开展体育健身活动,开展课间趣味体育游戏,拉开“阳光少年争做健康小学生一个个”活动序幕,增强师生体质。
心理团体咨询的意义
1,提高学生的人际交往能力
人际团体训练的主要目的是通过主题游戏和角色扮演训练,营造一种比日常生活更自由、更信任的氛围,使成员增强主动沟通的意识,掌握沟通的基本礼仪,学习表扬和批评的技巧,通过彼此真诚的沟通,学会认可和欣赏他人的优点。
2.使学生形成正确的自我意识。
自我意识训练是以“认识自己,接纳自己”为主题的团体心理咨询。通过一系列的练习,训练引导学生思考这样的事情:我是谁;我到底有没有价值;人生的意义是什么;自己心里的自己和别人心目中的自己有什么区别?理想的我和真实的我是否一致;我的优势是什么?
3.改善和调节学生情绪。
团体心理咨询可以改善学生的情绪体验,如抑郁、孤独、焦虑、恐惧等。在团体心理咨询中,团体成员的交流打破了自我孤立的恶性循环。他们本着相互尊重的原则,自觉自愿地交流心理秘密,表达内心的困惑,宣泄压抑的情绪。