作文的评语应该写什么小学？

2.剧情跌宕起伏，转换太快，不够连贯。

3.修辞比喻形象生动，本体与比喻相似，大大增强了文章的趣味性和说服力。

4.适当运用比较等方法，通过事物之间的悬殊和差异，有效地证明文章的中心。

5.不失时机地运用排比从多方面说明事物的特征，不仅增强了语言潜力，而且给读者留下了非常深刻的印象。

6.巧妙地运用拟人，使文中的物具有人的行为、人的思想感情等特征，并使之从侧面反映出文中主人公的精神历程。

7.选材可以选择生活中有典型意义的题材，事件比较有代表性。

8.选材新颖独特，不平庸，一扫迂腐，令人耳目一新。

9.虽然描述的是普通的事情，但是分析透彻合理，理性挖掘深入，凸显了事件的本质。

10.事件虽小，却反映了深刻的道理，具有一定的普遍性。

11.多方面多角度的选材充分体现了人物的个性特征，人物性格饱满。

12.选材太大众化，没有代表性，老题材，老观念。

13.虽然选取了生活中具有一定叙事价值的事件，但由于分析挖掘的不彻底，无法深刻反映事件隐藏的真相。

14.取材平淡，过于陈旧，庸俗，简单幼稚，没有新意，难以深刻反映生活的真实性。

15.未能通过小事反映真相，对“以小见大”这种表达方式的运用不够熟练。

16.缺乏对人物的多角度刻画，只选取了一个狭窄的主题，表现出人物片面的性格特征。

17.强烈的情感，如火山爆发，能深深打动读者。

18.真挚的感情，浓浓的亲情，像醇香的酒，不喝也让人醉。

19.情绪真实自然，没有做作的嫌疑，以平常心表现真情。

20.心路历程真实细腻，人物的想法和态度，读者一目了然。