理解二分法音符的小班音乐活动教案

1.知道全音符、半音符、四分音符、八分音符、十六分音符的音符标记以及它们所代表的时间。

2.学唱《音符之歌》，感受歌曲欢快的旋律。

3.体验游戏的乐趣，创造性地表达自己对音乐的感受。

活动准备:

1、《音乐王国》活动背景图2、《笔记歌》课件3、录音机、磁带4、笔记标注几个活动流程:

首先，随着音乐进入场地。老师:今天，老师带你去郊游，好吗？(复习“郊游”入场)二、进入“音乐王国”

1，老师带领小朋友参观老师:你看，这里漂亮吗？那里有什么？(指笔记)这是什么？(注)2。看FLASH老师:听！那是什么声音？让我们坐下来看看。

认识音乐家:你刚才看到了什么？他们在做什么？他们是音乐王国的小主人。他们很棒！在音乐的大家庭中，他们无处不在，也正是因为有了他们，音乐中的节奏才会如此和谐。

(1)(全注)老师:这是谁的家？(打开门)他是谁？他长什么样？(整个音符是一个圆圈)他的节奏是这样的。(展示节奏图X _ _ _ _ _)谁能用手拍？(孩子尝试后，老师示范。)让我们向他问好。音符中有几个节拍。我们打招呼的时候应该给他看看。谁先试一下？(老师示范)我们一起来试试。想想你还可以用什么声音来表达它。说话的时候要打节奏。

(2) (Dichotos)老师:谁来敲门？他是谁？他是一个二进制音符。你看，他是什么样的？除了整个音符，他还有什么？这是杆子。(二进制音符加运算符)二进制音符有两拍。谁会跟他打招呼？

(3)(四分音符)老师:他是四分音符吗？为什么？那他是谁？(四分音符是黑色的)四分音符只有一拍。谁来迎接他？

(4)复习这三个笔记老师:现在让我们一个一个的和他们打招呼。

(5)展示节奏图示者:小朋友们看，音符已经出来演奏了，我们按照节奏用掌声欢迎。我们来和他们打招呼。

(6)看一个FLASH，简单介绍一下八分音符和十六分音符。

老师:有几个音符？你见过几个？还有谁不知道？

(7)老师:你知道音乐王国的少爷们吗？(一一说出他们的名字)告诉我他们长什么样。(读歌词)4。游戏(1)老师:小纸条喜欢和小朋友玩游戏。你愿意吗？现在让我们跟着音乐找到你喜欢的小音符。

(2)孩子围着老师:整个音符在哪里？它在哪里？幼儿:这里，这里。

老师:我们现在和小银一起唱歌，我们唱给谁听，你们就带他跳！(带他下去躲)三、活动结束后孩子们一起讨论。