中产阶级有那么多健康的细菌。
作为一名不知疲倦的人民教师，经常需要编写教案，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。那么，你学过教案吗？以下是我收集的中班有多少健康菌的教案，仅供参考，希望对你有所帮助。
中产阶级有那么多健康的细菌。教案1活动目标:
1，能回忆和说出自己开心的事，以及开心时的动作和表现。
2.学会如何保持快乐，可以初步调节情绪。
3、能与他人分享自己的快乐，并能初步感知和理解他人的快乐。
4.让孩子知道快乐对身体有好处。
5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
活动准备:
1，两首曲子；
2、绘本故事《愤怒的汤》。
活动流程:
1，放一段轻柔的音乐，老师让孩子们闭上眼睛，沉浸在音乐中，回忆自己开心的事。
2.转到一首欢快活泼的音乐，让孩子依次讲述自己开心的事，描述当时的动作、手势或表演。老师可以先举例，比如“老师最开心的事就是和父母一起去看一场3D电影，我当时高兴得跳了起来”，老师要加上跳跃的动作来感染孩子。
3.在孩子描述的过程中，老师注意让其他孩子听，并询问孩子当时的表情、手势或表现。比如他强调“小明的快乐表现是在嘴里唱歌”“你的快乐表现是什么？”“你当时是怎么表达自己的快乐的？”
4.老师再简单讲绘本故事《愤怒的汤》，引导孩子讨论不开心的时候如何开心，如何保持开心。
5.最后，老师让孩子们分成几个小组，互相分享他们的其他快乐的事情。老师注意观察，引导孩子听别人分享，也可以参与其中，要求孩子谈谈如何让自己快乐，也让别人快乐。
扩展活动:
让孩子欣赏一组图片，观察图片中孩子的表情、手、脚等动作，看看别人开心时是什么样子，有助于孩子准确理解自己的快乐心情，感知别人的快乐。
中产阶级有那么多健康的细菌。教案2活动目标:
1，初步了解皮肤的作用，知道健康常识和正确的保护方法。
2.我对探索人体的奥秘非常感兴趣。
3、初步了解健康小贴士。
4.初步养成良好的卫生习惯。
5、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
活动建议:
老师和孩子们* * *收集人体模型、x光片、知识百科视听资料等。
活动流程:
首先，了解皮肤。
(1)小朋友互相观察，看身上哪里有皮肤。
(2)儿童在放大镜和显微镜下观察皮肤，看皮肤上有什么(纹路、毛孔、毛发等。).
(3)幼儿触摸自己的皮肤，谈论自己的感受。
(4)儿童交流他们的发现。
第二，皮肤的使用。
(1)提供冰水、热水、毛绒玩具、砂纸、丝绸、海绵、钢珠等材料。，让孩子用身体不同部位的皮肤逐一触摸或感受冷、粗、滑、软、硬等材料的特性。
(2)请身为医生的家长用图片和具体事例向孩子介绍皮肤保护的重要性。
第三，保护皮肤
(1)孩子根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法:定期户外运动，保持皮肤清洁，使用合适的护肤品，防止皮肤冻伤、裂伤、损伤，及时处理皮肤外伤或蚊虫叮咬，防止感染。
第四，活动延伸
(2)和父母对比，看看他们的皮肤和自己有什么不同。
皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们的身体外面，保护着我们的身体。它能感觉到冷、热、痛、疼，能感觉到物体的柔软、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们可以保护我们的身体免受伤害。如果东西很烫，我们不会去碰它。皮肤上有小毛孔和毛发，可以调节体温。天热时毛孔饱满，帮助身体排汗散热。开冷的时候毛孔收缩，防止冷空气进入体内。
中产阶级有那么多健康的细菌。教案3活动目标:
1.探索不同的体育锻炼方法，体验集体锻炼的快乐。
2.能够跟随音乐的节奏运动。
3.感受歌曲的活泼和快乐，学会唱歌，在歌曲中唱出准确的止音。
4.能够根据歌词作曲动作，大胆表演。
5.了解一下健康的小常识。
活动流程:
第一，节奏分享
1，有孩子节奏的老师
听着！这是什么音乐？是啊！是健康歌曲的音乐。来和老师一起锻炼吧！
让我们一起喊口令。
第二，创造分享和交流的运动
1，谁知道刚才我们在锻炼身体的哪个部位？
总结:定期的关节运动可以使我们的身体更加灵活。
2.我们身体上还有哪些地方需要经常锻炼？
说了这么多地方，能不能听听音乐，做做？什么时候能完成？我会做一个望远镜，看看你如何用不同的方式锻炼。
3、集体初步尝试
4.个人通信
我发现了很多不同的锻炼方式。谁来当小教练，教我们大家？
(指导孩子动作的方向、力度、节奏和延伸)
5.集体重试
可以借鉴朋友的好方法，也可以自己做好方法，看看谁最像教练，漂亮又厉害。
第三，观察图片，拓展新动作
1，你很棒！我想了那么多锻炼的方法。老师也喜欢运动。看啊！我还发现了几种新的锻炼方式！我如何锻炼？
2.给你点时间，看一看，试着去做，看你能不能发现我是怎么锻炼的。
两张双手叉腰、箭头环绕的图片——不同的方向(发现箭头的含义)
左右角向外旋转，有四张头摆动的图片(从图片的顺序找到锻炼身体的方法)
脚尖运动(发展儿童的观察力)
3.交流发现，尝试有节奏的动作。
你看到了哪一个？
总结:明白了箭头的意思，你就明白了锻炼方法。
总结:只要你细心，有耐心，就可以按照图片的顺序一个一个的找出这个动作怎么做:1234。
总结:虽然这个动作只有两张图，但是如果不仔细看，很难发现我运动的秘密！
(1，三个孩子一起做一个方法，他们做的一样吗？你对谁做了同样的事？听音乐，一起做。
一个孩子与其他孩子一起做，动作由慢到快——无伴奏合唱动作。
3、孩子说话，然后听音乐做)
第四，延伸
有什么好办法吗？回到教室去教你的好朋友。
中产阶级有那么多健康的细菌。教案4活动目标
1.知道几种常见蔬菜的名称和特点。
2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有好处。
3、初步养成不挑食的好习惯。
4.知道人体需要不同种类的营养。
5、初步了解健康小贴士。
要准备的活动
多媒体课件；芹菜、萝卜、蘑菇和大蒜的实物；布置兔子的“菜园”；兔子头饰；红色、黄色、白色和绿色的篮子；各有“锅”。
活动过程
一、场景导入:
播放课件(哭声):“谁在哭？它为什么哭？”
引出儿歌前半段:“小黑黑真的很爱吃，喜欢吃肉和骨头，喜欢吃火腿肠，不喜欢吃蔬菜。”我吃饱了，肚子也胀了。小黑真的很不舒服。哦，我该怎么办？"
二、认识几种常见的蔬菜。
老师:“小黑(小黑狗)好难受，怎么办？”(引导孩子主动帮助他人)听说小白(小白兔)身体很好，从来不生病。让我们问问小白吧！
小白(另一个戴头饰的老师扮演):小黑只吃肉不吃菜。如果他不能排便，当然会肚子疼。“我爱吃蔬菜，我爱吃各种蔬菜，所以我的身体很棒，从来不生病。我自己也种了很多新鲜蔬菜。我带你逛逛我的菜园吧！”
展示小白的“菜园”(有很多种芹菜、胡萝卜、蘑菇和大蒜)
老师:“哇！小白种了这么多菜。我们来看看都有什么菜。”(引导孩子说出这四种蔬菜的名称，并通过各种感官感知它们的‘形状和特点’)
1.芹菜:看看它的颜色(绿色)，摸摸它的身体(柔软)和颜色(橙色)。
2.胡萝卜:看它的形状(长而尖)，摸它的身体(裸露)。
3.相如:看它的形状(像一把伞)，闻它的气味(香)。
4.大蒜:看一看它的形状(圆的)，闻一下它的味道(辣的)，看一看它(一瓣一瓣的)。
第三，了解蔬菜的营养价值。
老师:“就吃这些小蔬菜，身体就好了？”(以迷惑的语气)
小白:“别看他们，但他们有很好的技能。
1，芹菜:孩子多吃芹菜就可以每天排便，不会像小黑一样肚子疼。
2、胡萝卜:孩子多吃胡萝卜，眼睛会变亮。
3、蘑菇:蘑菇更有营养，吃了会变得更健康。
4、大蒜:大蒜的味道虽然闻起来有点辣，但是可以炒拌，吃了会把我们体内的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。
第四，帮小黑摘菜。
老师:“蔬菜这么有营养，我们摘一些给小黑吃吧！”“请把能帮助我们排便的蔬菜放在绿色的篮子里，对我们的眼睛有益的蔬菜放在红色的篮子里，能让我们的身体更健康的蔬菜放在白色的篮子里，能杀死病菌的蔬菜放在黄色的篮子里。(巩固对蔬菜营养价值的认识)
五、送菜给小黑。
老师:“现在和小白一起把摘下来的菜给小黑，引出儿歌的后半段:
“我和小白来帮忙了。我们带了芹菜和胡萝卜，香菜和大蒜，还有绿色蔬菜来帮助消化。经常吃它们有益健康。”
6.给小黑做饭(巩固四种蔬菜的名称和外观特征的记忆)。
现在让我们和小白一起为小黑做一道好菜吧！"
请将芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)放入锅中:“炒，炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)，炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)出锅！
小黑:“你做的菜真好吃。我都吃完了。谢谢大家！”“过了一会儿，小黑排便了，肚子也不疼了。
总结:“孩子，蔬菜这么有营养，还有这么大的本事。你必须多吃蔬菜，这样你的身体才会好。”
活动扩展
现在让我们和小黑和小白在外面做游戏吧！
中产阶级有那么多健康的细菌。教案5活动目标:
1.让孩子对细菌有一个简单的认识，知道细菌很小，但是作用很大。
2.教孩子正确的洗手方法，让他们知道洗手可以杀死很多有害细菌。
3.培养孩子爱干净，讲卫生的好习惯。
4.了解一下健康的小常识。
5.了解预防疾病的方法。
活动准备:
显微镜下的细菌图片肥皂水龙头毛巾图片
活动流程:
首先，开始部分:
1.说说什么是细菌，引入话题。
老师:孩子们，你们知道什么是细菌吗？细菌长什么样？会对我们的身体产生怎样的影响？
2.展示图片，引导幼儿观察图片，了解细菌的外部特征。
这些是人们在显微镜下放大观察细菌的照片。真正的细菌非常小，肉眼看不见。
3.启发孩子讨论哪里会有细菌。
二、主体部分
1.听故事>让孩子学会正确的洗手方法。
2.老师问:你手上的脏东西是什么？我们怎样才能摆脱这些肮脏的东西？
让我们一起洗手吧！看谁的小手最干净？
4.最正确的洗手方法是什么？
5.告诉孩子们在流动的水下面洗手。先用水沾湿他们的手，然后均匀地抹上肥皂，搓出泡沫，搓他们的手，搓他们的背。
不要放开你的手指。最后用清水冲洗干净，用自己的毛巾擦干。
第三，结语部分
1.细菌很小，但也很有用。他们中的一些人会给人们带来麻烦，让我们生病。然而，一些细菌被我们聪明的科学家用来成为有用的药物、食物和日常用品。我们体内也有很多有用的细菌。
2.老师引导孩子观察图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子。
3.结论结束了
中产阶级有那么多健康的细菌。教案6设计意图:
我们经常听到大人吓唬调皮的孩子说，你表现不好，狼就把你带走。尤其是在生活中的一些文艺作品中，为了渲染气氛，那些虚构的怪物总是出现在漆黑的夜晚。孩子想象力丰富，对事物的分辨能力还较弱，容易受到影响。“怕黑，不敢一个人睡”成了普通孩子的心理障碍。为了帮助孩子克服对夜晚的恐惧，逐步培养孩子从小独睡的好习惯。于是我设计了一个健康活动——“我好勇敢”。
活动目标:
1，感受夜晚的美好，鼓励孩子自己睡觉，帮助孩子克服怕黑的心理障碍。
2.从小培养孩子独睡的好习惯，萌发孩子热爱家乡的感情。
3.在游戏中体验好奇、担忧、向往、希望等情绪，培养孩子勇敢、无畏、乐于接受挑战等心理素质。
4.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
1.材料准备:
①VCD:大头儿子小头爸爸，还有美丽的夜晚(萤火虫的背景音乐)；摇篮曲
②遮光布和场景营造:寻找小猫。
2.场地准备:
排列“黑洞”
活动指南:
(一)、引入谈话
欣赏夜景，感受夜晚的美好(请欣赏一张儿童VCD，看看晚上在哪里)
交流讨论:
1.这个夜景在哪里？漂亮吗？你喜欢吗？(南京滨江公园夜景真的很美，热爱家乡的情感教育随机渗透到孩子身上。)
2.在如此美丽的夜晚你会做什么？散步，在蒋斌公园玩耍，等等。散步后你会做什么？睡眠)
3.你自己睡觉吗？或者和谁上床？(请说说个别孩子，夸夸他们睡的孩子。)
(2)看VCD，知道夜晚并不可怕。
1.播放前面一段故事“大头儿子和小头爸爸”。孩子读一个故事，思考为什么大头儿子睡觉会害怕。)
讨论:为什么大头儿子睡觉会害怕？
2、打第二节，留悬念。妈妈告诉大头，可能是风声。真的是风的声音吗？)大头儿子想知道怎么回事？半夜起来拿着相机拍下真相。猜猜阁楼里的怪物是什么？
讨论:午夜发生了什么？
3.看结果，学道理。
讨论:怪物会是什么？(原来那怪物是只老鼠。大头儿子知道真相后，一个人睡了。)
(3)、* * *总结，从小培养孩子独睡的好习惯。
答:孩子们通常会听到风声、雷声和雨声、脚步声等等。孩子不用怕(没必要)。
b:南京的夜景太美了，我们住在南京很安全。(萌出热爱家乡的感觉。)
总结:世界上没有妖怪，所以没必要害怕。
(4)游戏《我好勇敢》。
老师:“咦，好像有人在哭。听，谁在喊救命？”？(哦，好像是小猫在哭)请听孩子们说。那声音是从哪里传来的？(在黑洞洞的洞里。)
1.请一些勇敢的孩子前进到黑洞去营救小猫。老师邀请最勇敢的孩子去救小猫回家。
问题:你是怎么救小猫的？钻黑洞的时候害怕吗？你怎么能不害怕呢？
a、进去的时候想想开心的事，或者边走边唱，就不会害怕了。
b，虽然里面很黑，但是没什么好怕的。如果你走得慢，你就不会有危险或害怕。
总结:帮助孩子克服对黑暗的恐惧(表扬敢于尝试钻黑洞的孩子，鼓励没有兴趣尝试的孩子，告诉他其实黑洞就像黑夜一样，孩子不用害怕黑暗。)
2、老师提出游戏要求:
要求:
答:一个一个，不能推，以免危险。
b:我们必须穿过小桥，钻过黑洞，走到半山腰去救其他迷路的动物。
3、儿童游戏，老师指导。
4.表扬勇敢、不怕困难、愿意接受挑战的孩子。
活动扩展:
歌曲表演《摇篮曲》(天黑了，我们回家吧，送动物回家。)