如何设计小学英语兴趣班课程
设计小学英语兴趣班课程:
一.指导思想兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。
有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。
每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸, 为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们以后的英语课程打好基础,我们开设小学英语兴趣班。
二.活动目的1.通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2.授人以渔,培养学生英语学习能力。
3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4.提高学生的整体素质,为今后的英语学习打好基础。
三.活动对象本校四年级学生,本着自愿的原则报名参与。
四.活动内容1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.拟以《新理念新课堂》为蓝本,掺杂适合本校四年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公***场合特定用语等等。
五、活动时间:每周六上午10:00—11:30六、活动地点:四(3)班教室。