幼儿园大班安全活动教案
作为一名专门教人解惑的人民教师，经常要编教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。应该怎么写教案？以下是我为您收集的9份幼儿园班级安全活动教案。欢迎向他们学习，希望对你有所帮助。
幼儿园大班安全活动教案1活动目标:
1，帮助孩子初步建立自我防范和自我保护的意识。
2.帮助孩子了解一个人在家的安全知识，知道陌生人打电话不要开门，不要做危险的动作，不要碰家里的电器开关。
活动准备:1。设定情境:爸爸妈妈不在家。
2.4自制图片和磁带。
活动流程:1，观看情景表演，让孩子知道父母不在家时，陌生人不能敲门。
(1)老师给孩子们介绍，今天老师和孩子们为大家表演了一个小品，名叫《爸爸妈妈不在家》。
小品开始:孩子一个人在家玩，一边玩一边说:“今天爸爸妈妈出去买东西了，让我来看家，哎！这次我要好好享受了。”这时，响起了敲门声。一个陌生人问:“这是李工程师的家吗？”亮亮问:“你是谁？”有人说:“我在查电表。请开门！”“(演出暂停)
(2)老师提问让孩子回答。
老师:你知道为什么小品停了吗？因为亮亮遇到了一个问题，他不知道是否要开门。大家回答完问题，小品继续。
提问:
①对什么人？
(2)亮可以开门吗？
轻易给陌生人开门会有什么危险？
4怎样做才算聪明？
(3)总结:爸爸妈妈不在家的时候，陌生人敲门的时候，不要轻易开门。先问清楚来人是谁，找谁，告诉来人父母回来后再来，或者让来人留在外面，或者让人去父母单位找。
(4)再次表演给孩子留下深刻印象。
一个孩子扮成亮亮的女孩，另一个孩子扮成陌生人(陌生人可以随意找借口)。
2.让孩子根据自己的经历，说说父母不在家的时候，他们都做了些什么。
3.听晶晶家政的录音。
老师:有个孩子叫晶晶。她告诉我她爸爸妈妈一次都不在家。你想知道她是怎么做到的吗？
4.看黑板上的挂图，帮助孩子了解一些安全知识。
老师:孩子们，这里有四张图。让我们仔细看看这四个孩子在爸爸妈妈不在家的时候做了什么，判断一下对不对，在上面贴一朵小红花。图像内容:
当你饿的时候，去厨房给自己做点吃的。
(2)玩刀等锋利的东西。
孩子们，这里有四张图片。让我们仔细看看这四个孩子在爸爸妈妈不在家的时候都做了些什么。判断对不对，在上面贴一朵小红花。
(3)一个人在静静地玩玩具。
在床上翻了4个跟头。
问题:什么行为是危险的，为什么？我该怎么办？
5.总结:爸爸妈妈不在家的时候，孩子要注意安全。陌生人来了不要开门，不要做危险的动作，不要碰家里的电器开关等。，学会保护自己。
幼儿园大班安全活动教案第二部分活动目标:
1.观察画面内容，分析画面中的人物、情节、角色，判断它们之间的关系，就可以创作出故事的结局。
2.迷路后要懂得找父母，和父母一起出门要跟着父母或者牵着他们的手。
3、懂得理解他人的需求，学会关心和帮助他人，体会得到帮助和他人的快乐。
4、细心的观察和比较完整的表达能力。
5.理解故事中蕴含的寓意和哲理。
活动准备:计算机软件
活动流程:
1.教师指导幼儿观察画面内容，分析画面中的人物、情节和角色，判断它们之间的关系。
“照片在哪里？谁在那里？他们在做什么？怎么回事？”
2.引导孩子理解他人的需求，学会关心和帮助他人。
“兔子迷路了会怎么样？让我们帮助他！这是好事。”
3.引导孩子在迷路后知道如何找到父母，鼓励孩子创造故事的多重结局来体验得到帮助和他人的快乐感受。
“兔子迷路后，能找到它的父母吗？是怎么找到的？让孩子帮它想想办法。”
4，总结，知道以后跟父母出门要跟着父母走或者牵着他们的手。
活动反映:
通过这次活动，我认为孩子们收获了很多。以下是孩子们的声音:
a、迷路后懂得寻找父母，和父母一起出门时跟随父母或牵着父母的手。
b、在原地等一会儿，不要慌，也许爸爸妈妈就在不远处。
C.如果丢的地方在商场或者公园，可以找到公园里的广播室，告诉工作人员你和你父母的姓名和联系电话，让工作人员通过广播帮你找到父母。
d、听工作人员的话，和他们一起等父母来接你。
教学反思:
通过多种形式的学习，扩大和丰富孩子已有的安全知识和经验，对孩子进行安全教育，增强孩子的自我保护意识，提高处理安全事故的能力。通过真实的案例，我生动地告诉了孩子们，孩子们专注、难忘、积极。课件和图片的使用吸引了孩子们的注意力，给了他们深刻的教育。用孩子喜欢的场景表演，选择孩子身边熟悉的生活场景作为主题，让孩子热烈讨论，取得好的效果。
幼儿园大班安全活动教案第三部分活动1
活动目标:
1，知道我们的生活离不开火。
2、了解火灾造成的危害，日常生活中不要玩火。
3.知道哪里有危险，不能玩。
4，初步懂得小心谨慎，遇到意外不要慌，想办法解决。
活动准备:
火灾现场视频剪辑，多媒体课件《有用的火》
活动流程:
1，说话，说你在哪里看到的火，火做了什么。
2.播放多媒体课件《有用的火》，进一步了解火的重要作用，从而明白人离不开火。
3.观看火灾现场的视频剪辑，让孩子们讨论火灾发生时是谁在救火。
4.告诉我一些可能导致你和他人生活中发生火灾的危险行为。
活动二:消防员叔叔最好(两个班同时上)
活动目标:
1，了解消防车和消防员，体会消防员工作的危险和艰辛。
2.了解火灾造成的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的防火意识。
活动准备:
消防车图片，邀请消防员带常用消防器材入园。
活动流程:
1，邀请小课的小哥哥小姐姐参加活动。
2.认识消防员叔叔。
(1)观察消防员的服装，看看他们是干什么的。
(2)请消防员叔叔讲一个小孩玩火引发火灾的例子，以及一些灭火过程。
(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。
(4)请消防员叔叔谈谈自己的日常训练和工作，体会消防员叔叔工作的危险性和艰巨性。
3.消防车真的很强大
(1)借助图片说说消防车和其他车有什么不同？
(2)请消防员叔叔谈谈为什么消防车要涂成红色，还要装报警器。
(3)车辆配备了那些消防器具，这些器具的作用是什么。
4.请大班的小朋友告诉身边的小哥哥小姐姐如何注意防火，如何避免玩火。
5.感谢消防员叔叔来参加活动，并请小朋友为消防员叔叔表演节目。
活动3:制作逃生图(两节课同时进行)
活动目标:
1，引导孩子学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通行、不可通行。
2.自己做一张逃生图，找到最快的逃生路线，让自己明白火灾发生时时间的宝贵。
活动准备:
提前带领孩子参观幼儿园内的走廊和出口，制作一半的逃生图(两个孩子各一张)，各种纸板，剪刀，双面胶，水彩笔。
活动流程:
1.讨论如果幼儿园发生火灾，孩子们应该做什么(尽快离开火灾现场到安全的地方)。
2.了解逃生图的重要作用。有了它，你就能知道自己的位置，尽快确定逃跑路线。
3.出示逃生图，让孩子观察，找到自己班级、走廊、大门的位置，挂上相应的标志，画出相应的逃生路线。
4.让孩子为幼儿园其他班级的孩子制作逃生图。
要求:各班孩子互相配合。在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通行、不可通行等标识，用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5.将准备好的逃生图张贴在楼道等显眼的地方。
活动4:消防演习(大班和小班同时进行)
活动目标:
1，知道发生火灾时不能慌张，有序离开火灾现场。
2.学会简单的自救方法，既能保护自己，又能帮助别人，懂得人生的价值。
活动准备:
一些模拟火灾场景，毛巾，三角毛巾。
活动流程:
1.孩子们讨论发生火灾时如何保护自己。
(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻。
(2)离开火灾现场
(3)注意秩序，不要拥挤。
2、设立"火灾现场"，划定危险区域。请几个大班的小朋友做“志愿者”，帮助其他小朋友离开“火灾现场”。
活动反映:
这个班属于开放班。一开始，老师给学生们介绍了一些关于火的知识。随后，同学们根据自己的生活经历，谈谈对火的理解。当然，学生介绍的时候，基本上所有的学生都在讨论火源，很少有学生说一些其他方面的关于火的东西。也可能是因为老师听到的是单一答案，所以在这个环节，老师花了很长时间。其实这也可能是因为学生对老师提出的问题没有更多的感知，学生有从众心理，导致学生没有答案。因此，任老师建议，应该让学生在课前收集一些关于火灾的信息，这样学生在课堂上的回答可能会更精彩。这不仅是为了培养学生收集信息的能力，也是为了节省课堂时间。毕竟，公开课更应该注重学生提问，选择合适的话题。
接下来老师进行了有序的教学，让学生提出研究问题，选择合适的课题，而且环节比较清晰，学生提出的问题也比较多。并且在提问和选题的过程中，教师也给了学生充分的讨论时间，充分体现了教师对学生问题意识和学生在课堂上主体地位的培养。
百科:火(huǒzāi)指燃烧在时间或空间上失去控制而造成的灾难。在新标准中，火灾被定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。
幼儿园大班安全活动教案4活动目标:
1，学会被蜜蜂蛰后的正确处理方法。
2.养成勇敢、冷静、努力解决问题的习惯。
3.培养孩子判断事物的能力。
4.加强孩子的安全意识。
活动准备:
1，镊子，肥皂水，湿毛巾等。每两个人一个。
2.教学挂图(先用白纸盖住小图)和童书。
活动流程:
1，活动介绍:观看教学挂图。
教师展示挂图，引导幼儿观察背景图片。
(1)老师:你看，这是什么昆虫？这位小伙伴怎么了？
(2)老师:被蜜蜂蛰后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，导致皮肤红肿发痒，非常痛苦。那么被蜜蜂蛰了之后该怎么办呢？
(3)引导孩子自由回答和讨论。
2.活动开展:逐一讨论挂图上小图片的内容。
(1)引导孩子观察第一个小图。
老师:妈妈在帮助孩子们做什么？②幼儿观察、描述、回答。
老师总结:妈妈正在小心翼翼地用镊子拔刺。处理蜜蜂蛰刺的第一步是小心翼翼地拔出蛰刺。
(2)引导孩子观察第二个小图。
老师:下一步怎么办？应该用什么水清洗伤口？
②幼儿观察、描述、回答。
老师总结:孩子把胳膊放在盆里，妈妈用稀释的肥皂水洗。肥皂水可以止痒，抑制蜂毒。所以处理蜜蜂蛰伤的第二个环节就是用肥皂水冲洗伤口。
(3)引导孩子观察第三个小图。
老师:第三步是什么？湿毛巾是冷的还是热的？有什么作用？
②幼儿观察、描述、回答。
③老师总结:处理蜜蜂蜇伤的第三步是用冷水浸湿的湿毛巾敷在被蜇伤的部位，可以消肿止痛。
(4)引导幼儿观察第四个小图。
老师:被蛰的很严重怎么办？
②幼儿观察、描述、回答。
老师总结:如果反应严重，要立即送到医院让医生诊治。如遇紧急情况，可拨打急救电话120叫救护车。
(5)孩子看童书第32页，和旁边的孩子聊蜂蜇的正确处理方法。
3.活动总结:蜜蜂蛰伤的处理方法。
老师:刚才，我们讨论了如何处理蜜蜂蛰伤。如果孩子不小心被蜜蜂蛰了，肯定会疼，但是不要慌。只有勇敢正确的处理，才能减轻痛苦。先请妈妈或其他人帮你小心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水清洗伤口，再用冷水浸湿的湿毛巾敷在伤口上。如果反应严重，应该马上去医院找医生。
4、活动延伸:练习加工方法。
成双成对。练习简单的方法来处理蜜蜂叮咬。
(1)老师:刚才我们学习了如何处理蜜蜂蛰伤。你想试试吗？去找小朋友，各自找一个旁边的朋友，互相练习！我们应该讨论谁先谁后。如果你的伴侣做错了，请帮助他改正。
(2)幼儿两人一组，互相练习简单的处理蜂蛰的方法，老师会巡回指导。
老师:被蜜蜂蛰了可能会痛，但是不要紧张。只要按照我们学过的方法去做，痛苦就会减轻，问题也会很快解决。
活动反映:
孩子年龄小，注意力不集中，思维主要在具体形象上。所以这次活动课，我以故事的形式贯穿其中，结合挂图，集中孩子的注意力。通过观看课件了解其他常见的危险虫子，加深孩子对本节活动的印象。最后选择了与本次活动季相关的表演来结束活动，让本次活动课更加丰富多彩。
幼儿园大班安全活动教案5活动目标
1，简单了解红眼病，水痘，腮腺炎，手足口病等传染病，预防方法。
2、增强自己的防病意识，在患有传染病时能够主动在家隔离治疗。
重要和困难的活动
重点:了解红眼病、水痘、流行性腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径和预防方法。
难点:增强自己的防病意识，能够在家中主动隔离治疗传染病。
要准备的活动
1，两只大眼胸针；红色颜料
2.教学ppt。
活动过程
1，活动导入:展示课件图片。
老师展示课件的图片，问:小朋友，请看。照片在哪里？我们进去看看吧。图片中的孩子们在做什么？他们后来怎么样了？(幼儿观察描述)老师:图为一家医院。医院那么多孩子一起打点滴，是因为得了传染病。
2.活动:讨论什么是传染病，常见的传染病有哪些。
(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄地向我们走来。你知道什么是传染病吗？(小朋友讨论回答)
老师总结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一。它可以通过呼吸和身体接触传播细菌。如果儿童或小动物生病，可能会传染给他人，所以称为传染病。孩子容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等等。
(2)老师:传染病是如何传播的？
以红眼病为例演示“传染”。
让两个孩子(A和B)戴上大眼胸牌，老师用红色素作为肉眼看不见的红眼细菌(或病毒)，涂抹在A胸牌的“眼睛”里，假设A有“红眼病”，B的“眼睛”是健康的；a用手揉“眼睛”把细菌(或病毒)带到手上；甲和乙手拉手打游戏，用细菌(或病毒)感染乙；当B无意中触碰到自己的“眼睛”时，红眼细菌或病毒(即红色色素)就通过这种方式传播到了B的“眼睛”上，B就感染了“红眼病”。
总结:红眼病主要通过手接触传播，所以孩子要养成勤洗手的好习惯。让孩子A和B去卫生间洗手。
引导孩子了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。
水痘:发病初期，飞沫传播；疱疹溃烂会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣物、器皿传播。
腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中，通过飞沫传播。
手足口病:通过皮肤、物品、器具传播。
(3)引导孩子讨论预防传染病的方法。
讨论:患有传染病的孩子应该怎么做才能避免传染给他人？怎样才能快速好起来？
总结:有传染病的孩子要回家隔离治疗。他们不应该去拥挤的公共场所或拜访亲戚朋友。咳嗽或打喷嚏时，用手帕、纸巾或手肘捂住口鼻，外出时戴口罩。
传染病会传播病菌，所以你害怕被传染吗？虽然传染病容易传播，但如果养成良好的卫生习惯，传染病是可以很好预防的。现在，请和你旁边的孩子们谈谈。你认为可以用什么方法来预防传染病？
孩子们讨论并讲述。
老师:看老师。这里有一些孩子。他们是如何预防传染病的？(勤洗手，多吃水果，充足睡眠，打疫苗，戴口罩，不要去人多的地方，不要对别人打喷嚏)总结:在传染病流行季节，不要去人多的公共场所，不要去患者家里，避免接触患病人员；家里有人患有传染病，要经常开窗通风，注意卫生，勤洗手，勤晒被子，毛巾、杯子、餐具要专用；参加户外运动和体育锻炼，增强体质；一些传染病也可以通过接种疫苗来预防。
幼儿园大班安全活动教案6教学目标:
1.一旦发生意外，孩子可以及时、快速、方便地撤离到安全的地方。
2.孩子要熟悉安全疏散路线，提高自我防卫能力，提高安全观念。
教学准备:
1.孩子、家长、幼儿园老师一致在报纸、期刊、报道、电视报道中收集与紧急疏散相关的案例或图片。
2.班级紧急疏散图。
教学过程:
1，组织孩子看视频或图片，让孩子了解意外事故带来的危害(煤气泄漏、火灾等。).
问:“遇到意外怎么办？”启发孩子说出自己的知识和经历。明白遇到意外不要慌，有序疏散可以防止伤害的发生。
2.出示班级疏散图，带孩子观察，找到紧急情况下班级疏散的路径和位置。
启发孩子探索:疏散时为什么要走图中标注的路径？让孩子知道图中标注的疏散路径是离室外安全区最近的1通道。
3.带孩子观察和检查疏散通道的情况(几个楼梯、弯道等。)，并启发孩子们探索:如何最快到达安全地带？引导孩子说出疏散方法和需要注意的地方。比如可以分成两队，沿着楼梯两侧快速撤离；井然有序，不拥挤；听老师的指示等。
4.熟悉报警录音，组织孩子们的“实战演习”。听到警报声，在老师的帮助下，按照图标路径迅速撤离到室外安全地带。比如当幼儿拥挤，疏散时间过长时，幼儿园老师带着幼儿找出原因，重新排练，让幼儿了解准确、快捷、方便的疏散方法。
幼儿园大班安全活动教案7活动目标:
1.了解危险发生时应采取的措施。
2.增强孩子的自我保护能力和意识。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
活动前的体验准备。
活动流程:
1.开头部分:引言:小朋友们还记得上次坏人来我们幼儿园是什么时候吗？今天老师带来了一个关于坏人的故事和小朋友们分享。
(1)有一天，一个陌生人想进屋，但父母都不在家，只有一个孩子。我该怎么办？(孩子可以自由回答老师的引导)
(2)有一天，坏人突然闯进幼儿园，用刀子威胁我们。我们做什么呢(孩子可以自由回答老师的引导)
2.基础部分:
(1)是吗？这种情况发生在孩子身上怎么办？
老师总结:如果有陌生人敲门，爸爸妈妈不在家，我们打不开门，打电话110求助。
(2)如果有陌生人或坏人闯入幼儿园，我们应该悄悄地做点什么。不能只是站在那里哭，可以跑到人多的地方或者躲起来。跑步的时候不能跑回去捡东西或鞋子，躲的时候不要出声，躲在隐蔽的地方，比如床下、桌下、钢琴下等。)可以报警求助(110)。
3.结论部分:
根据教师和幼儿的总结，请个别幼儿表演和示范。(及时纠正错误)。
幼儿园大班安全活动教案8活动目标:
1，能够及时擦汗，在炎热的天气里懂得照顾自己。
2.有初步的生活自理能力和良好的生活习惯。
3.帮助孩子初步建立自我预防和自我保护的意识。
4.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
活动准备:
1，组织孩子出去活动然后去活动室。
2.递一条毛巾。
活动流程:
1，感受活动后的热度。
老师带领孩子做一些锻炼活动。
教师；刚才我们出去活动后大家是什么感受？你现在最想做什么？
根据答案组织小朋友喝水。
老师总结:刚才我们在外面玩的时候，大家都觉得很热，有的出汗，有的口渴。这是提醒我们不要在夏季活动时间过长，也不要做过度运动，要及时休息。
2.讨论擦汗的方法。
老师:刚才我们喝了水后，你有什么感觉？
讨论:我们身体的哪个部位出汗最多？出汗了怎么办？
让孩子示范擦汗的方法，老师讲解要领。
老师:先把毛巾铺在手掌上，先擦脸，再擦汗，然后把背上的衣服掀起来，再擦背，这样身体会舒服很多。
3.儿童实践练习。
孩子自己拿小毛巾，自己练习擦汗。老师给予个别指导。
4、老师总结，鼓励孩子在炎热的天气里照顾好自己。
老师:夏天出去活动容易出汗。出汗后要用毛巾擦，不能马上用冷水，否则容易生病。夏天要每天洗澡，洗头，换上干净的衣服，这样不会得痱子，也很舒服，可以健康的度过炎热的夏天。
幼儿园大班安全活动教案9活动目标:
1，帮助孩子了解气体的作用和基本特性，知道气体对健康有害。
2.教育孩子不要随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。活动重点:了解气体的作用和基本特性，知道气体对健康有害。
活动难度:
孩子不要随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
活动准备:
煤气炉和煤气瓶的图片。
活动流程:
一、引导孩子看图。
老师:朱老师带了一张图。你知道吗？这是什么？
老师:你在哪里见过？有什么用？
老师总结:气瓶是用来装气体的。煤气通过管道输送到燃气灶。打开开关，点上火，爸爸妈妈就可以用它来做饭了。
第二，帮助孩子理解气体的基本特性。
老师:为什么煤气可以煮食物？
老师:你能看见并闻到煤气吗？
老师总结:气体是有毒气体，遇火会燃烧。本来是无色无味的。为了防止人在使用时发生危险，工人叔叔在生产气体时添加了一种气味剂。煤气泄漏时，人们一闻到气味就会发现。
第三，教育孩子不要乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
老师:煤气泄漏时，我们该怎么办？
2、孩子根据自己已有的经验，老师最后总结道:
(1)燃气灶上的开关是控制燃气进出的阀门。不能随便碰。如果把这种气体放到空气中，当人呼吸到体内时，就会引起气体中毒，严重的会给人带来生命危险。孩子们不应该玩它。
(2)当发现室内有煤气味时，应迅速打开窗户，让空气流通，这样人们就不会引起缺氧中毒，打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气泄漏，进行修理。
(3)不能在煤气瓶旁边玩火，煤气瓶加热后压力增大，超过一定限度容易引起爆炸、火灾。
(4)燃气灶上的汤和水烧开后，要及时关小或关火，以免锅里的东西溢出来压坏灶台上的火，煤气不断冒出来，容易引起煤气中毒。
3.老师:煤气中毒是一件非常危险的事情。我们必须学会保护自己和家人！遇到问题不要慌，想想怎么解决！
第四，结束活动。
老师:今天，我们学习了煤气开关不要动。你知道煤气泄漏后的解决方法吗？回去可以和父母分享！