幼儿园珠心算教案
游戏目的:掌握4以内的直接加减法，提高心算能力。
游戏准备:鲜花若干(4以内有3-5道直接加减法题)，花瓶若干(上面插有数字1-4)。
游戏玩法:家长和孩子一起轮流插花，根据花上的问题算出答案，然后把花贴在有相应数字的花瓶上。
附:听心算，限时计划。
2 4 3 4 1 2
2 - 3 1 - 2 3 0
- 1 2 - 3 2 - 2 2
- 2 - 1 0 - 3 2 - 1
3 - 1 2 1 - 3 - 2
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给父母的话:
1.在建立孩子的珠子形象的过程中，家长可以循序渐进地提醒孩子:比如在做2+1-3的计算时，家长会先数出2，再加上1，然后问孩子“现在我脑子里的算盘里有几颗珠子？”登记减3的时候，问孩子还剩几颗珠子。
2.在日常练习做“圈出正确答案”时，请家长用“真拨-看拨-空拨-试拨”的方法鼓励孩子做巩固练习，帮助孩子初步形成珍珠形象。不要心急，你的孩子一定能做到。
回家练习:边听边拨(支持带1)一个数字，A面三划。练习组4-8。
幼儿园珠心算教案:9项综合活动内直接加减法游戏名称:买水果。
游戏目的:掌握9以内的直接加减法，提高心算能力。
游戏准备:水果有几种，9以内有直接加减法的公式。
游戏玩法:
1，孩子和家长一起买水果，在水果上做对题目就可以买水果，看谁买的多，买的快。
2.爸爸参与，妈妈当裁判；妈妈在，爸爸当裁判。
附:听心算，限时计划。
2 3 3 7 9 2
1 1 - 2 - 5 -7 5
5 5 6 1 - 2 - 6
- 7 - 6 2 5 4 3
6 - 2 - 5 1 5 5
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给父母的话:
恭喜您的孩子在这一学期取得了进步，已经学会了9以内的数的理解和直接加减珠算的心算，这离不开您的支持和鼓励。老师深表感谢！
下学期我们准备进入对100以内的数的理解和两位数的直接增减。树立两个档次的珍珠形象是一个挑战。希望家长能继续配合我们的教学，让孩子学点东西。
下学期见！
回家练习:边听边拨(配套磁带1)B面四笔五笔，加减9以内的数字。
幼儿园珠心算教案:认识9以内的数综合活动游戏目标:帮助幼儿巩固1-9对应的物体和珠子的个数；练习用珠子计数，用数字计数。
游戏准备:
1.用彩色图片(最好是动物或风景)，分成10，在反面画珠子0-9。
2.两张比彩图大的纸板(其中一张有数字0-9。
游戏玩法:
1，家长将分割成10份的彩图打乱，让孩子根据彩图上的珠码在纸板上找到相应的数字并排列，直到拼完为止。
2.先在排列好的彩图上放一张纸板，然后把两张纸板放在一起，翻过来，打开上面的那张纸板。找对了就拼出彩图。
3.也可以在彩图背面画出多位数的珠码(多位数)，在纸板上写下相应的数字，练习数珠和数。
给父母的话:
对9以内数字的理解已经全部结束。家长可以经常在课余时间问孩子:“珍珠宝贝7是什么？”当孩子回答“宝贝珍珠7上面有1颗珍珠，下面有2颗珍珠(1-9交替问)，请表扬鼓励孩子，这说明1-9的珍珠形象在孩子心目中已经基本形成。恭喜你的孩子进步了！
回家练习:边听边拨(支持带1)5-8组一位数，A面五笔。
幼儿园珠心算教案:直接还原9以内的数字游戏名称:扑克牌。
游戏目的:巩固9以内数字直接归约的心算。
游戏准备:扑克牌中每种花色的1-9。
游戏玩法:父母和孩子平分卡片，每一方一次玩一张卡片，可以根据卡片上的数字任意加减。
答对的一方必须吃掉桌上的两张牌，最后手里没有牌的一方获胜。
附:快看方案(听心算)。
6 9 7 1 8 9
2 - 3 0 1 1 - 2
0 0 1 5 0 0
- 1 6 - 2 -1 - 4 1
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给家长的话:家长拿扑克牌里的1，2，3，4，9和孩子玩大数减数的游戏，看谁算的快！
辅导提示:在日常练习做“圈出正确答案”时，请家长用“真拨-看拨-空拨-试拨”的方法鼓励孩子做巩固练习，帮助孩子初步形成一个珠子的形象。
幼儿园珠心算教案:9以内直接加法游戏名称:保龄球。
游戏目的:练习9以内数字的直接加法。
游戏准备:有几个可乐瓶和一个保龄球，上面有数字，珠子和9以内的‘直加’数。
游戏玩法:孩子把保龄球滚到距离可乐瓶2米左右的可乐瓶上。如果瓶子掉了，表面显示计算，孩子进行心算。家长测试，正确记住一点。家长和孩子可以互换角色，轮流看谁得分多。
附:快看方案(听心算)。
6 1 5 1 3 2
2 7 0 1 1 6
0 0 1 5 0 0
1 1 2 1 5 1
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给父母的话:
9以内的数字直接加法，就是通过找“6，7”的游戏来突破难度。在画一颗镶框珠可以拨出的6和7中，孩子可以进一步理解6是由一颗上珠和一颗下珠组成的。为了找出可以拨的6，他们必须同时拨入一个上珠和一个下珠。7的组成是一个上珠和两个下珠。加7的时候也要能同时拨入上珠和两个下珠。找到6和7，感受6和7的位置，找出6和7可以拨到哪里，让孩子掌握9以内的直接加法。
在家练习:边听边拨(配套磁带1)B波段5的直接加减。第三和第四组练习听心算。
幼儿园珠心算教案:直接还原4个以内游戏名称:超市购物。
游戏目的:巩固4以内的直接减。
游戏准备:模拟一个超市(几件商品)，每件商品都有一个名义上的“价格”，有一个公式。
游戏玩法:父母和孩子一起模拟超市购物。购买每件商品时，他们必须计算其价格。算对了他们才能拿走，看谁买的物品多。游戏可以重复。
建议:游戏过程中可以用购物卡作为记录。正确的计算用红色表示，错误的计算用黑色表示。游戏结束，看红的多还是黑的多。
附:限时看计划(听心算)。
2 1 2 3 4 4
2 3 - 1 -2 - 2 - 3
- 4 2 3 1 1 - 1
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给父母的话:
孩子开始学习减法，家长可以利用环境有意识地帮助孩子理解减法的意义。比如走在路上问“4辆车，开走了2辆，还剩几辆”？让孩子说出如何得到答案。
在算盘的帮助下，孩子们可以直观地计算。家长要特别注意:不要刻意强调孩子要快速说出计算结果，而应该加强思考珠子的过程。建立珠子的外观是这个时期的主要目标，脱口而出计算的要求会体现在后面的学习目标中。
回家练习:配套的录音带A面有一个数字和三个笔画，1-3组。