小班游戏《猫和老鼠》教案
《猫和老鼠》教案设计第一部分教学目的
练钻追。
教学准备
许多小沙袋分散成一个大圆圈。一根橡皮筋。画个好场地。
教学过程
首先，游戏性:
请四个小朋友扮成猫站在大圈里，几个小朋友扮成老鼠站在大圈外面。请其余小朋友手拉手站在大圆圈上，用橡皮筋做围栏。
第二，游戏开始:
当所有的孩子唱歌做动作，当他们说完最后一句话，老鼠？想进来吗？栅栏？偷食物(小沙袋)。偷来的食物被放在一个老鼠洞里。？猫？去守粮，去捉粮？老鼠？，被抓了？老鼠？站在场地一端一定时间还是抓到一定数字？老鼠？之后，游戏结束。
第三，游戏规则:
1、?猫？只能抓住那些进入围栏的人？老鼠？,?老鼠？如果你被拍了，你会被抓住的。
2、?老鼠？一次只能偷一个沙袋。
四、注意事项:
游戏可以反复玩，让每个孩子都有机会玩？猫？还是？老鼠？这个角色。
《猫和老鼠》教案设计第二部分活动目标
1.学会遵守游戏规则，根据歌词创造性地行动。
2.在游戏过程中，体验和同伴一起玩的乐趣。
重要和困难的活动
根据歌词创造性地做动作。
要准备的活动
一个猫头饰，几个老鼠头饰，录音机和磁带。
活动过程
1，故事导入；我们的孩子最喜欢听故事。老师今天会给他们讲一个关于猫和老鼠的故事吗？
司；一群小老鼠饿了，所以它们跑来跑去寻找食物。后来，他们发现了很多大米，他们开始高兴地吃大米。当他们吃完米饭时，一只老猫跑过来抓住了老鼠。孩子们能跟着老师的音乐唱这首歌吗？
2.老师带领孩子学习歌词。一只小老鼠出来偷米。一只老猫看见了，抓住了它。)
3.老师邀请孩子们玩猫捉老鼠的游戏，好吗？
4.孩子们成群结队地戴着头饰，学习如何像老鼠和猫一样玩游戏。
5.老师讲解游戏玩法和规则。
司；老鼠找东西吃的时候，都要蹲下来。老鼠吃米饭的时候，会用手拿着往嘴里送。老鼠睡觉的时候，它们会睡觉。后来老猫来了，我们的老鼠就会跑到座位上去。
扩展活动
孩子们回家后会和父母玩猫捉老鼠的游戏。
《猫和老鼠》教案设计第三部分活动目标
1，要求孩子遵守游戏规则。
2.发展孩子的体能。
活动过程
第一，音乐出口
猫和老鼠
1，讲游戏规则。
2.玩音乐玩游戏。
老师扮演大猫，老师和孩子一起玩游戏。老师鼓励每个孩子参与游戏，观察孩子是否能遵守游戏规则。
3.小朋友玩大猫，老师和小朋友一起做游戏。
老师:大猫是什么时候出来的？它什么时候抓过老鼠？
老师:谁想成为一只大猫？
4.引导孩子改变藏身之处，玩游戏。
老师:如果我们离家很远去找米吃，大猫来了，我们还能躲到哪里去？(比如在一棵大树后面，花后面等。).游戏玩了2 ~ 3次后，老师逐渐退出了游戏。)
(分析:大猫和老鼠之间？接住？然后呢。逃跑？剧情丰富，有趣，孩子们很享受追逐和逃离的过程。老师在这个环节适时退出，鼓励孩子玩大猫。为了增强兴趣，老师还指导？小老鼠？选择不同的地方躲藏，既避免了孩子的拥挤，也提醒了孩子要想好如何避免被大猫抓住。)
老师:现在，孩子们，让我们更进一步，看看我们能吃什么米饭。
二、教学总结
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