小班游戏《猫和老鼠》教案
《猫和老鼠》教案设计第一部分教学目的
练钻追。
教学准备
许多小沙袋分散成一个大圆圈。一根橡皮筋。画个好场地。
教学过程
首先,游戏性:
请四个小朋友扮成猫站在大圈里,几个小朋友扮成老鼠站在大圈外面。请其余小朋友手拉手站在大圆圈上,用橡皮筋做围栏。
第二,游戏开始:
当所有的孩子唱歌做动作,当他们说完最后一句话,老鼠?想进来吗?栅栏?偷食物(小沙袋)。偷来的食物被放在一个老鼠洞里。?猫?去守粮,去捉粮?老鼠?,被抓了?老鼠?站在场地一端一定时间还是抓到一定数字?老鼠?之后,游戏结束。
第三,游戏规则:
1、?猫?只能抓住那些进入围栏的人?老鼠?,?老鼠?如果你被拍了,你会被抓住的。
2、?老鼠?一次只能偷一个沙袋。
四、注意事项:
游戏可以反复玩,让每个孩子都有机会玩?猫?还是?老鼠?这个角色。
《猫和老鼠》教案设计第二部分活动目标
1.学会遵守游戏规则,根据歌词创造性地行动。
2.在游戏过程中,体验和同伴一起玩的乐趣。
重要和困难的活动
根据歌词创造性地做动作。
要准备的活动
一个猫头饰,几个老鼠头饰,录音机和磁带。
活动过程
1,故事导入;我们的孩子最喜欢听故事。老师今天会给他们讲一个关于猫和老鼠的故事吗?
司;一群小老鼠饿了,所以它们跑来跑去寻找食物。后来,他们发现了很多大米,他们开始高兴地吃大米。当他们吃完米饭时,一只老猫跑过来抓住了老鼠。孩子们能跟着老师的音乐唱这首歌吗?
2.老师带领孩子学习歌词。一只小老鼠出来偷米。一只老猫看见了,抓住了它。)
3.老师邀请孩子们玩猫捉老鼠的游戏,好吗?
4.孩子们成群结队地戴着头饰,学习如何像老鼠和猫一样玩游戏。
5.老师讲解游戏玩法和规则。
司;老鼠找东西吃的时候,都要蹲下来。老鼠吃米饭的时候,会用手拿着往嘴里送。老鼠睡觉的时候,它们会睡觉。后来老猫来了,我们的老鼠就会跑到座位上去。
扩展活动
孩子们回家后会和父母玩猫捉老鼠的游戏。
《猫和老鼠》教案设计第三部分活动目标
1,要求孩子遵守游戏规则。
2.发展孩子的体能。
活动过程
第一,音乐出口
猫和老鼠
1,讲游戏规则。
2.玩音乐玩游戏。
老师扮演大猫,老师和孩子一起玩游戏。老师鼓励每个孩子参与游戏,观察孩子是否能遵守游戏规则。
3.小朋友玩大猫,老师和小朋友一起做游戏。
老师:大猫是什么时候出来的?它什么时候抓过老鼠?
老师:谁想成为一只大猫?
4.引导孩子改变藏身之处,玩游戏。
老师:如果我们离家很远去找米吃,大猫来了,我们还能躲到哪里去?(比如在一棵大树后面,花后面等。).游戏玩了2 ~ 3次后,老师逐渐退出了游戏。)
(分析:大猫和老鼠之间?接住?然后呢。逃跑?剧情丰富,有趣,孩子们很享受追逐和逃离的过程。老师在这个环节适时退出,鼓励孩子玩大猫。为了增强兴趣,老师还指导?小老鼠?选择不同的地方躲藏,既避免了孩子的拥挤,也提醒了孩子要想好如何避免被大猫抓住。)
老师:现在,孩子们,让我们更进一步,看看我们能吃什么米饭。
二、教学总结
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